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História da Escola em São Paulo e no Brasil (2015)
Marcílio, Maria Luiza
Source: UNIVESP TV. Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLAS (HISTÓRIA), EDUCAÇÃO (HISTÓRIA)
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ABNT
MARCÍLIO, Maria Luiza. História da Escola em São Paulo e no Brasil. UNIVESP TV[S.l: s.n.], 2015.
APA
Marcílio, M. L. (2015). História da Escola em São Paulo e no Brasil. UNIVESP TV. São Paulo: Univesp TV.
NLM
Marcílio ML. História da Escola em São Paulo e no Brasil. UNIVESP TV. 2015 ;(18 ju 2015):
Vancouver
Marcílio ML. História da Escola em São Paulo e no Brasil. UNIVESP TV. 2015 ;(18 ju 2015):
Monografia/livro
História da escola em São Paulo e no Brasil (2014)
Marcílio, Maria Luiza
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), ESCOLA PÚBLICA (HISTÓRIA), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
MARCÍLIO, Maria Luiza. História da escola em São Paulo e no Brasil. [S.l: s.n.], 2014.
APA
Marcílio, M. L. (2014). História da escola em São Paulo e no Brasil. São Paulo: Instituto Braudel.
NLM
Marcílio ML. História da escola em São Paulo e no Brasil. 2014 ;
Vancouver
Marcílio ML. História da escola em São Paulo e no Brasil. 2014 ;
Parte de monografia/livro
Sob o signo das luzes: o ensino no Portugal oitocentista (2013)
Bueno, Aparecida de Fátima
Source: Tecendo literatura: entre vozes e olhares. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO (HISTÓRIA), EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), LITERATURA PORTUGUESA (HISTÓRIA)
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ABNT
BUENO, Aparecida de Fátima. Sob o signo das luzes: o ensino no Portugal oitocentista. In: Tecendo literatura: entre vozes e olhares[S.l: s.n.], 2013.
APA
Bueno, A. de F. (2013). Sob o signo das luzes: o ensino no Portugal oitocentista. In Tecendo literatura: entre vozes e olhares. São Paulo: FFLCH/USP.
NLM
Bueno A de F. Sob o signo das luzes: o ensino no Portugal oitocentista. In: Tecendo literatura: entre vozes e olhares. São Paulo: FFLCH/USP; 2013.
Vancouver
Bueno A de F. Sob o signo das luzes: o ensino no Portugal oitocentista. In: Tecendo literatura: entre vozes e olhares. São Paulo: FFLCH/USP; 2013.
Dissertação (Mestrado)
Experiência docente no século XIX: trajetórias de professores de primeiras letras da 5ª Comarca da Província de São Paulo e da Província do Paraná (2012)
Munhoz, Fabiana Garcia; Vidal, Diana Goncalves (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), PRÁTICA DE ENSINO (HISTÓRIA)
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ABNT
MUNHOZ, Fabiana Garcia; VIDAL, Diana Goncalves. Experiência docente no século XIX: trajetórias de professores de primeiras letras da 5ª Comarca da Província de São Paulo e da Província do Paraná. 2012.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-153035/ >.
APA
Munhoz, F. G., & Vidal, D. G. (2012). Experiência docente no século XIX: trajetórias de professores de primeiras letras da 5ª Comarca da Província de São Paulo e da Província do Paraná. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-153035/
NLM
Munhoz FG, Vidal DG. Experiência docente no século XIX: trajetórias de professores de primeiras letras da 5ª Comarca da Província de São Paulo e da Província do Paraná [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-153035/
Vancouver
Munhoz FG, Vidal DG. Experiência docente no século XIX: trajetórias de professores de primeiras letras da 5ª Comarca da Província de São Paulo e da Província do Paraná [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-153035/
Tese (Doutorado)
A Companhia de Jesus no México: educação, bom governo e grupos letrados (séculos XVI-XVII) (2012)
Reis, Anderson Roberti dos; Silva, Janice Theodoro da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: COMPANHIA DE JESUS (HISTÓRIA), EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), AMÉRICA COLONIAL
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ABNT
REIS, Anderson Roberti dos; SILVA, Janice Theodoro da. A Companhia de Jesus no México: educação, bom governo e grupos letrados (séculos XVI-XVII). 2012.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05072012-170030/ >.
APA
Reis, A. R. dos, & Silva, J. T. da. (2012). A Companhia de Jesus no México: educação, bom governo e grupos letrados (séculos XVI-XVII). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05072012-170030/
NLM
Reis AR dos, Silva JT da. A Companhia de Jesus no México: educação, bom governo e grupos letrados (séculos XVI-XVII) [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05072012-170030/
Vancouver
Reis AR dos, Silva JT da. A Companhia de Jesus no México: educação, bom governo e grupos letrados (séculos XVI-XVII) [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05072012-170030/
Tese (Doutorado)
Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940) (2011)
Marangon, Ana Carolina Rodrigues; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), ESCOLA NOVA, INFÂNCIA (EDUCAÇÃO)
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ABNT
MARANGON, Ana Carolina Rodrigues; BOTO, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis. Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940). 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-150351/ >.
APA
Marangon, A. C. R., & Boto, C. J. M. C. dos R. (2011). Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-150351/
NLM
Marangon ACR, Boto CJMC dos R. Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940) [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-150351/
Vancouver
Marangon ACR, Boto CJMC dos R. Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940) [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-150351/
Artigo de periodico
Alceu, educador (2011)
Cauvilla, Waldir
Source: Horizontes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
CAUVILLA, Waldir. Alceu, educador. Horizontes, Itatiba, v. 29, n. 2, p. 7-14, 2011.
APA
Cauvilla, W. (2011). Alceu, educador. Horizontes, 29( 2), 7-14.
NLM
Cauvilla W. Alceu, educador. Horizontes. 2011 ; 29( 2): 7-14.
Vancouver
Cauvilla W. Alceu, educador. Horizontes. 2011 ; 29( 2): 7-14.
Monografia/livro-ed/org
Longo estudo, grande amor: história do instituto medio ítalo-brasiliano Dante Alighieri de São Paulo (2011)
Jacobi, Pedro Roberto (Editor)
Unidade: FE
Subject: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA)
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ABNT
JACOBI, Pedro Roberto. Longo estudo, grande amor: história do instituto medio ítalo-brasiliano Dante Alighieri de São Paulo. [S.l: s.n.], 2011.
APA
Jacobi, P. R. (2011). Longo estudo, grande amor: história do instituto medio ítalo-brasiliano Dante Alighieri de São Paulo. São Paulo, SP: Annablume.
NLM
Jacobi PR. Longo estudo, grande amor: história do instituto medio ítalo-brasiliano Dante Alighieri de São Paulo. 2011 ;
Vancouver
Jacobi PR. Longo estudo, grande amor: história do instituto medio ítalo-brasiliano Dante Alighieri de São Paulo. 2011 ;
Parte de monografia/livro
A cultura brasileira de Fernando Azevedo (2010)
Carvalho, Marta Maria Chagas de
Source: Clássicos da educação brasileira: volume 1. Unidade: FE
Subjects: CULTURA BRASILEIRA, EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), CRÍTICA LITERÁRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. A cultura brasileira de Fernando Azevedo. In: Clássicos da educação brasileira: volume 1[S.l: s.n.], 2010.
APA
Carvalho, M. M. C. de. (2010). A cultura brasileira de Fernando Azevedo. In Clássicos da educação brasileira: volume 1. Belo Horizonte: Mazza.
NLM
Carvalho MMC de. A cultura brasileira de Fernando Azevedo. In: Clássicos da educação brasileira: volume 1. Belo Horizonte: Mazza; 2010.
Vancouver
Carvalho MMC de. A cultura brasileira de Fernando Azevedo. In: Clássicos da educação brasileira: volume 1. Belo Horizonte: Mazza; 2010.
Artigo de periodico-dep/entr
Transformadores da educação. [Depoimento a Michel Lacombe] (2010)
Brandão, Marco Antonio Leite; Bertolani, Sylvio; Cruvinel, Paulo; Faria, Roberto Mendonça
Source: Kappa Magazine. Unidade: IFSC
Subjects: TECNOLOGIA (HISTÓRIA), EDUCAÇÃO (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRANDÃO, Marco Antonio Leite; BERTOLANI, Sylvio; CRUVINEL, Paulo; FARIA, Roberto Mendonça. Transformadores da educação. [Depoimento a Michel Lacombe]. Kappa Magazine[S.l: s.n.], 2010.
APA
Brandão, M. A. L., Bertolani, S., Cruvinel, P., & Faria, R. M. (2010). Transformadores da educação. [Depoimento a Michel Lacombe]. Kappa Magazine. São Paulo.
NLM
Brandão MAL, Bertolani S, Cruvinel P, Faria RM. Transformadores da educação. [Depoimento a Michel Lacombe]. Kappa Magazine. 2010 ;( 8): 28-29.
Vancouver
Brandão MAL, Bertolani S, Cruvinel P, Faria RM. Transformadores da educação. [Depoimento a Michel Lacombe]. Kappa Magazine. 2010 ;( 8): 28-29.
Tese (Doutorado)
Saberes da terra: o lúdico em Bombas, uma comunidade quilombola (estudo de caso etnográfico) (2010)
Santos, Maria Walburga dos; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador); Simões, João Manuel Formosinho Sanches (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), COMUNIDADE NEGRA, QUILOMBOS, DIVERSIDADE CULTURAL, MULTICULTURALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Maria Walburga dos; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; SIMÕES, João Manuel Formosinho Sanches. Saberes da terra: o lúdico em Bombas, uma comunidade quilombola (estudo de caso etnográfico). 2010.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-141954/ >.
APA
Santos, M. W. dos, Kishimoto, T. M., & Simões, J. M. F. S. (2010). Saberes da terra: o lúdico em Bombas, uma comunidade quilombola (estudo de caso etnográfico). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-141954/
NLM
Santos MW dos, Kishimoto TM, Simões JMFS. Saberes da terra: o lúdico em Bombas, uma comunidade quilombola (estudo de caso etnográfico) [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-141954/
Vancouver
Santos MW dos, Kishimoto TM, Simões JMFS. Saberes da terra: o lúdico em Bombas, uma comunidade quilombola (estudo de caso etnográfico) [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-141954/
Monografia/livro
História social da educação no Brasil (1926-1996) (2009)
Freitas, Marcos Cezar de; Biccas, Maurilane de Souza
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), HISTÓRIA SOCIAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREITAS, Marcos Cezar de; BICCAS, Maurilane de Souza. História social da educação no Brasil (1926-1996). [S.l: s.n.], 2009.
APA
Freitas, M. C. de, & Biccas, M. de S. (2009). História social da educação no Brasil (1926-1996). São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Freitas MC de, Biccas M de S. História social da educação no Brasil (1926-1996). 2009 ;
Vancouver
Freitas MC de, Biccas M de S. História social da educação no Brasil (1926-1996). 2009 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Os estudos histórico-educacionais... [Prefácio] (2009)
Catani, Denice Bárbara
Source: A sociedade de Educação de São Paulo: embates no campo educacional (1922-1931). Unidade: FE
Subject: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Os estudos histórico-educacionais.. [Prefácio]. A sociedade de Educação de São Paulo: embates no campo educacional (1922-1931)[S.l: s.n.], 2009.
APA
Catani, D. B. (2009). Os estudos histórico-educacionais.. [Prefácio]. A sociedade de Educação de São Paulo: embates no campo educacional (1922-1931). São Paulo, SP: UNESP.
NLM
Catani DB. Os estudos histórico-educacionais.. [Prefácio]. A sociedade de Educação de São Paulo: embates no campo educacional (1922-1931). 2009 ;
Vancouver
Catani DB. Os estudos histórico-educacionais.. [Prefácio]. A sociedade de Educação de São Paulo: embates no campo educacional (1922-1931). 2009 ;
Monografia/livro
História da profissão docente no Brasil: representações em disputa (2009)
Vicentini, Paula Perin; Lugli, Rosario Genta
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VICENTINI, Paula Perin; LUGLI, Rosario Genta. História da profissão docente no Brasil: representações em disputa. [S.l: s.n.], 2009.
APA
Vicentini, P. P., & Lugli, R. G. (2009). História da profissão docente no Brasil: representações em disputa. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Vicentini PP, Lugli RG. História da profissão docente no Brasil: representações em disputa. 2009 ;
Vancouver
Vicentini PP, Lugli RG. História da profissão docente no Brasil: representações em disputa. 2009 ;
Monografia/livro-ed/org
História social da educação no Brasil (1926-1996) (2009)
Fusari, José Cerchi (consult); André, Marli (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), HISTÓRIA SOCIAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUSARI, José Cerchi; ANDRÉ, Marli; PARO, Vitor Henrique. História social da educação no Brasil (1926-1996). [S.l: s.n.], 2009.
APA
Fusari, J. C., André, M., & Paro, V. H. (2009). História social da educação no Brasil (1926-1996). São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Fusari JC, André M, Paro VH. História social da educação no Brasil (1926-1996). 2009 ;
Vancouver
Fusari JC, André M, Paro VH. História social da educação no Brasil (1926-1996). 2009 ;
Parte de monografia/livro
O legado da escola nova e a dimensão utópica da educação (2009)
Cunha, Marcus Vinicius da
Source: O curso de Lourenço Filho na Escola Normal do Ceará: 1922-1923 - as normalistas e a pedagogia da escola nova. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), ESCOLA NOVA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Marcus Vinicius da. O legado da escola nova e a dimensão utópica da educação. In: O curso de Lourenço Filho na Escola Normal do Ceará: 1922-1923 - as normalistas e a pedagogia da escola nova[S.l: s.n.], 2009.
APA
Cunha, M. V. da. (2009). O legado da escola nova e a dimensão utópica da educação. In O curso de Lourenço Filho na Escola Normal do Ceará: 1922-1923 - as normalistas e a pedagogia da escola nova. Campinas: Alínea.
NLM
Cunha MV da. O legado da escola nova e a dimensão utópica da educação. In: O curso de Lourenço Filho na Escola Normal do Ceará: 1922-1923 - as normalistas e a pedagogia da escola nova. Campinas: Alínea; 2009.
Vancouver
Cunha MV da. O legado da escola nova e a dimensão utópica da educação. In: O curso de Lourenço Filho na Escola Normal do Ceará: 1922-1923 - as normalistas e a pedagogia da escola nova. Campinas: Alínea; 2009.
Monografia/livro-ed/org
História da profissão docente no Brasil: representações em disputa (2009)
Fusari, José Cerchi (consult); André, Marli (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUSARI, José Cerchi; ANDRÉ, Marli; PARO, Vitor Henrique. História da profissão docente no Brasil: representações em disputa. [S.l: s.n.], 2009.
APA
Fusari, J. C., André, M., & Paro, V. H. (2009). História da profissão docente no Brasil: representações em disputa. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Fusari JC, André M, Paro VH. História da profissão docente no Brasil: representações em disputa. 2009 ;
Vancouver
Fusari JC, André M, Paro VH. História da profissão docente no Brasil: representações em disputa. 2009 ;
Monografia/livro-ed/org
História da organização do trabalho escolar e do currículo no Século XX: (ensino primário e secundário no Brasil) (2009)
Fusari, Jose Cerchi (consult); Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS (HISTÓRIA), EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUSARI, Jose Cerchi; ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; PARO, Vitor Henrique. História da organização do trabalho escolar e do currículo no Século XX: (ensino primário e secundário no Brasil). [S.l: s.n.], 2009.
APA
Fusari, J. C., Andre, M. E. D. A. de, & Paro, V. H. (2009). História da organização do trabalho escolar e do currículo no Século XX: (ensino primário e secundário no Brasil). São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Fusari JC, Andre MEDA de, Paro VH. História da organização do trabalho escolar e do currículo no Século XX: (ensino primário e secundário no Brasil). 2009 ;
Vancouver
Fusari JC, Andre MEDA de, Paro VH. História da organização do trabalho escolar e do currículo no Século XX: (ensino primário e secundário no Brasil). 2009 ;
Parte de monografia/livro
Estudos históricos sobre a juventude: estado da arte (2009)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo; Peres, Fernando Antonio
Source: O Estado da Arte sobre a juventude na pós-graduação brasileira: Educação, Ciências Sociais e Serviço Social (1999-2006), Volume 2.. Unidade: FE
Subjects: JOVENS (HISTÓRIA), EDUCAÇÃO (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo; PERES, Fernando Antonio. Estudos históricos sobre a juventude: estado da arte. In: O Estado da Arte sobre a juventude na pós-graduação brasileira: Educação, Ciências Sociais e Serviço Social (1999-2006), Volume 2.[S.l: s.n.], 2009.
APA
Hilsdorf, M. L. S., & Peres, F. A. (2009). Estudos históricos sobre a juventude: estado da arte. In O Estado da Arte sobre a juventude na pós-graduação brasileira: Educação, Ciências Sociais e Serviço Social (1999-2006), Volume 2.. Belo Horizonte, MG: Argvmentvm.
NLM
Hilsdorf MLS, Peres FA. Estudos históricos sobre a juventude: estado da arte. In: O Estado da Arte sobre a juventude na pós-graduação brasileira: Educação, Ciências Sociais e Serviço Social (1999-2006), Volume 2. Belo Horizonte, MG: Argvmentvm; 2009.
Vancouver
Hilsdorf MLS, Peres FA. Estudos históricos sobre a juventude: estado da arte. In: O Estado da Arte sobre a juventude na pós-graduação brasileira: Educação, Ciências Sociais e Serviço Social (1999-2006), Volume 2. Belo Horizonte, MG: Argvmentvm; 2009.
Monografia/livro-ed/org
Educação, poder e sociedade no império brasileiro (2008)
Fusari, José Cerchi (consult); André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subject: EDUCAÇÃO (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUSARI, José Cerchi; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; PARO, Vitor Henrique. Educação, poder e sociedade no império brasileiro. [S.l: s.n.], 2008.
APA
Fusari, J. C., André, M. E. D. A. de, & Paro, V. H. (2008). Educação, poder e sociedade no império brasileiro. São Paulo: Cortez.
NLM
Fusari JC, André MEDA de, Paro VH. Educação, poder e sociedade no império brasileiro. 2008 ;
Vancouver
Fusari JC, André MEDA de, Paro VH. Educação, poder e sociedade no império brasileiro. 2008 ;

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