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Artigo de periodico
Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal (2020)
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin ; Anastácio-Pessan, Fernanda da Luz ; Ferraz, Plínio Marcos Duarte Pinto ; Ribeiro, Camila da Costa
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: DESEMPENHO MOTOR, COGNIÇÃO, CRIANÇAS, HIPOTIREOIDISMO, LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO MOTOR, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin; ANASTÁCIO-PESSAN, Fernanda da Luz; FERRAZ, Plínio Marcos Duarte Pinto; RIBEIRO, Camila da Costa. Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal. CoDAS, São Paulo, v. 32, n. 1, 2020. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20192019017 > DOI: 10.1590/2317-1782/20192019017.
APA
Lamônica, D. A. C., Anastácio-Pessan, F. da L., Ferraz, P. M. D. P., & Ribeiro, C. da C. (2020). Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal. CoDAS, 32( 1). doi:10.1590/2317-1782/20192019017
NLM
Lamônica DAC, Anastácio-Pessan F da L, Ferraz PMDP, Ribeiro C da C. Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 1):Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20192019017
Vancouver
Lamônica DAC, Anastácio-Pessan F da L, Ferraz PMDP, Ribeiro C da C. Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 1):Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20192019017
Artigo de jornal-dep/entr
Famílias temem que isolamento afete crianças com necessidades especiais [Depoimento a Alana Ambrosio] (2020)
Assumpção Junior, Francisco Baptista
Source: VivaBem. Unidade: IP
Subjects: CRIANÇAS, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, QUARENTENA
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ABNT
ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco Baptista. Famílias temem que isolamento afete crianças com necessidades especiais [Depoimento a Alana Ambrosio]. VivaBem[S.l: s.n.], 2020.Disponível em: .
APA
Assumpção Junior, F. B. (2020). Famílias temem que isolamento afete crianças com necessidades especiais [Depoimento a Alana Ambrosio]. VivaBem. São Paulo. Recuperado de https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2020/04/13/familias-temem-que-isolamento-afete-criancas-com-necessidades-especiais.htm
NLM
Assumpção Junior FB. Famílias temem que isolamento afete crianças com necessidades especiais [Depoimento a Alana Ambrosio] [Internet]. VivaBem. 2020 ;Available from: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2020/04/13/familias-temem-que-isolamento-afete-criancas-com-necessidades-especiais.htm
Vancouver
Assumpção Junior FB. Famílias temem que isolamento afete crianças com necessidades especiais [Depoimento a Alana Ambrosio] [Internet]. VivaBem. 2020 ;Available from: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2020/04/13/familias-temem-que-isolamento-afete-criancas-com-necessidades-especiais.htm
Trabalho de evento
On the study of visual exploration vs. educational levels using an automated cancellation test (2020)
Santos, Suzane Santos dos; Campos, Erick Modesto; Figueiro, Paulo A. Nogueira; Pontes, Fernando Augusto Ramos; Sampaio Neto, Nelson Cruz; Mota, Marcelle Pereira
Source: Proceedings. Conference titles: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC. Unidade: ICMC
Subjects: TECNOLOGIAS DA SAÚDE, COMPUTAÇÃO APLICADA, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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ABNT
SANTOS, Suzane Santos dos; CAMPOS, Erick Modesto; FIGUEIRO, Paulo A. Nogueira; et al. On the study of visual exploration vs. educational levels using an automated cancellation test. Anais.. New York: ACM, 2020.Disponível em: DOI: 10.1145/3424953.3426643.
APA
Santos, S. S. dos, Campos, E. M., Figueiro, P. A. N., Pontes, F. A. R., Sampaio Neto, N. C., & Mota, M. P. (2020). On the study of visual exploration vs. educational levels using an automated cancellation test. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3424953.3426643
NLM
Santos SS dos, Campos EM, Figueiro PAN, Pontes FAR, Sampaio Neto NC, Mota MP. On the study of visual exploration vs. educational levels using an automated cancellation test [Internet]. Proceedings. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1145/3424953.3426643
Vancouver
Santos SS dos, Campos EM, Figueiro PAN, Pontes FAR, Sampaio Neto NC, Mota MP. On the study of visual exploration vs. educational levels using an automated cancellation test [Internet]. Proceedings. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1145/3424953.3426643
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Pensar sobre desenvolvimento espontaneamente... [Apresentação] (2019)
Caetano, Luciana Maria ; Silva, Sandreilane Cano da (Organizador)
Source: Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO MORAL, DESENVOLVIMENTO SOCIAL
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ABNT
CAETANO, Luciana Maria; SILVA, Sandreilane Cano da. Pensar sobre desenvolvimento espontaneamente.. [Apresentação]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo[S.l: s.n.], 2019.
APA
Caetano, L. M., & Silva, S. C. da. (2019). Pensar sobre desenvolvimento espontaneamente.. [Apresentação]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. Curitiba: Juruá.
NLM
Caetano LM, Silva SC da. Pensar sobre desenvolvimento espontaneamente.. [Apresentação]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2019 ; 1
Vancouver
Caetano LM, Silva SC da. Pensar sobre desenvolvimento espontaneamente.. [Apresentação]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2019 ; 1
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
É com grande satisfação que escrevo... [Prefácio] (2019)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Source: Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO HUMANO, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo[S.l: s.n.], 2019.
APA
Souza, M. T. C. C. de. (2019). É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. Curitiba: Juruá.
NLM
Souza MTCC de. É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2019 ; 1
Vancouver
Souza MTCC de. É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2019 ; 1
Artigo de periodico
Effects of maternal psychopathology and education level on neurocognitive development in infants of adolescent mothers living in poverty in Brazil (2019)
Shephard, Elizabeth; Fatori, Daniel; Mauro, Larissa Rezende; Medeiros Filho, Mauro V. de; Hoexter, Marcelo Queiroz; Chiesa, Anna Maria; Fracolli, Lislaine Aparecida; Brentani, Helena Paula; Ferraro, Alexandre Archanjo; Nelson, Charles A; Miguel, Eurípedes Constantino; Polanczyk, Guilherme Vanoni
Source: Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging. Unidades: FM, EE
Subjects: INFÂNCIA, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, ELETROENCEFALOGRAFIA, MÃES ADOLESCENTES, POBREZA, PSICOPATOLOGIA
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ABNT
SHEPHARD, Elizabeth; FATORI, Daniel; MAURO, Larissa Rezende; et al. Effects of maternal psychopathology and education level on neurocognitive development in infants of adolescent mothers living in poverty in Brazil. Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging, New York, 2019. DOI: 10.1016/j.bpsc.2019.05.009.
APA
Shephard, E., Fatori, D., Mauro, L. R., Medeiros Filho, M. V. de, Hoexter, M. Q., Chiesa, A. M., et al. (2019). Effects of maternal psychopathology and education level on neurocognitive development in infants of adolescent mothers living in poverty in Brazil. Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging. doi:10.1016/j.bpsc.2019.05.009
NLM
Shephard E, Fatori D, Mauro LR, Medeiros Filho MV de, Hoexter MQ, Chiesa AM, Fracolli LA, Brentani HP, Ferraro AA, Nelson CA, Miguel EC, Polanczyk GV. Effects of maternal psychopathology and education level on neurocognitive development in infants of adolescent mothers living in poverty in Brazil. Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging. 2019 ;
Vancouver
Shephard E, Fatori D, Mauro LR, Medeiros Filho MV de, Hoexter MQ, Chiesa AM, Fracolli LA, Brentani HP, Ferraro AA, Nelson CA, Miguel EC, Polanczyk GV. Effects of maternal psychopathology and education level on neurocognitive development in infants of adolescent mothers living in poverty in Brazil. Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging. 2019 ;
Trabalho de evento-resumo
Interpretação de aplicação do Desenho da Figura Humana com história (DFH-H) (2019)
Bagno, Lygia Arias; Bortoli, Giovanna da Silva; Rosa, Helena Rinaldi (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Subjects: DESENHO DE FIGURAS HUMANAS, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, CRIANÇAS
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ABNT
BAGNO, Lygia Arias; BORTOLI, Giovanna da Silva; ROSA, Helena Rinaldi. Interpretação de aplicação do Desenho da Figura Humana com história (DFH-H). Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo, 2019.Disponível em: .
APA
Bagno, L. A., Bortoli, G. da S., & Rosa, H. R. (2019). Interpretação de aplicação do Desenho da Figura Humana com história (DFH-H). In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Bagno LA, Bortoli G da S, Rosa HR. Interpretação de aplicação do Desenho da Figura Humana com história (DFH-H) [Internet]. Resumos. 2019 ;Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Bagno LA, Bortoli G da S, Rosa HR. Interpretação de aplicação do Desenho da Figura Humana com história (DFH-H) [Internet]. Resumos. 2019 ;Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Tese
O tempo em ações: (re)construção dos tempos verbais na língua estrangeira sob a ótica piagetiana (2019)
Teles, Joseilde Maria; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PROCESSOS COGNITIVOS, TEMPO, TEMPOS VERBAIS, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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ABNT
TELES, Joseilde Maria; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. O tempo em ações: (re)construção dos tempos verbais na língua estrangeira sob a ótica piagetiana. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22112019-121116/ >.
APA
Teles, J. M., & Souza, M. T. C. C. de. (2019). O tempo em ações: (re)construção dos tempos verbais na língua estrangeira sob a ótica piagetiana. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22112019-121116/
NLM
Teles JM, Souza MTCC de. O tempo em ações: (re)construção dos tempos verbais na língua estrangeira sob a ótica piagetiana [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22112019-121116/
Vancouver
Teles JM, Souza MTCC de. O tempo em ações: (re)construção dos tempos verbais na língua estrangeira sob a ótica piagetiana [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22112019-121116/
Artigo de periodico
Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity (2019)
Bernard Paulais, Marie-Anna; Mazetto, Camilla; Thiébaut, Eric; Nassif, Maria Clara ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Stefani, Ana Paula; Blanc, Romuald; Gattegno, Maria Pilar; Aïad, Fethia; Sam, Nadia; Belal, Lina; Fekih, Laid ; Kaye, Kelley; Contejean, Yves; Wendland, Jaqueline; Barthélémy, Catherine; Bonnet-Brilhault, Frédérique; Adrien, Jean-Louis
Source: Frontiers in Psychiatry. Unidade: IP
Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, DESENVOLVIMENTO SOCIAL, CRIANÇAS, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, BRASIL, FRANÇA, ARGÉLIA
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ABNT
BERNARD PAULAIS, Marie-Anna; MAZETTO, Camilla; THIÉBAUT, Eric; et al. Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity. Frontiers in Psychiatry, Lausanne, v. 10, p. 1-14, 2019. Disponível em: < https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00508 > DOI: 10.3389/fpsyt.2019.00508.
APA
Bernard Paulais, M. -A., Mazetto, C., Thiébaut, E., Nassif, M. C., Souza, M. T. C. C. de, Stefani, A. P., et al. (2019). Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity. Frontiers in Psychiatry, 10, 1-14. doi:10.3389/fpsyt.2019.00508
NLM
Bernard Paulais M-A, Mazetto C, Thiébaut E, Nassif MC, Souza MTCC de, Stefani AP, Blanc R, Gattegno MP, Aïad F, Sam N, Belal L, Fekih L, Kaye K, Contejean Y, Wendland J, Barthélémy C, Bonnet-Brilhault F, Adrien J-L. Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity [Internet]. Frontiers in Psychiatry. 2019 ; 10 1-14.Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00508
Vancouver
Bernard Paulais M-A, Mazetto C, Thiébaut E, Nassif MC, Souza MTCC de, Stefani AP, Blanc R, Gattegno MP, Aïad F, Sam N, Belal L, Fekih L, Kaye K, Contejean Y, Wendland J, Barthélémy C, Bonnet-Brilhault F, Adrien J-L. Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity [Internet]. Frontiers in Psychiatry. 2019 ; 10 1-14.Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00508
Artigo de periodico
Care complexity in hospitalized elderly according to cognitive performance (2019)
Silva, Henrique Salmazo da ; Gutierrez, Beatriz Aparecida Ozello
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EACH
Subjects: IDOSOS, COGNIÇÃO, ASSISTÊNCIA HOSPITALAR, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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ABNT
SILVA, Henrique Salmazo da; GUTIERREZ, Beatriz Aparecida Ozello. Care complexity in hospitalized elderly according to cognitive performance. Revista Brasileira de Enfermagem, Brasilia, v. 72, 2019. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0357 > DOI: 10.1590/0034-7167-2018-0357.
APA
Silva, H. S. da, & Gutierrez, B. A. O. (2019). Care complexity in hospitalized elderly according to cognitive performance. Revista Brasileira de Enfermagem, 72. doi:10.1590/0034-7167-2018-0357
NLM
Silva HS da, Gutierrez BAO. Care complexity in hospitalized elderly according to cognitive performance [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2019 ; 72Available from: http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0357
Vancouver
Silva HS da, Gutierrez BAO. Care complexity in hospitalized elderly according to cognitive performance [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2019 ; 72Available from: http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0357
Monografia/livro-ed/org
Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo (2019)
Caetano, Luciana Maria (Organizador) ; Silva, Sandreilane Cano da (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, PAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAETANO, Luciana Maria; SILVA, Sandreilane Cano da. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. [S.l: s.n.], 2019.
APA
Caetano, L. M., & Silva, S. C. da. (2019). Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. Curitiba: Juruá.
NLM
Caetano LM, Silva SC da. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2019 ;
Vancouver
Caetano LM, Silva SC da. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2019 ;
Parte de monografia/livro
A evoluçãoda inteligência e a cognição social (2018)
Ottoni, Eduardo Benedicto
Source: Manual de psicologia evolucionista. Unidade: IP
Subjects: INTELIGÊNCIA, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, COMPORTAMENTO SOCIAL, PSICOLOGIA COMPARADA, TEORIAS DA PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EVOLUCIONISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OTTONI, Eduardo Benedicto. A evoluçãoda inteligência e a cognição social. In: Manual de psicologia evolucionista[S.l: s.n.], 2018.Disponível em: .
APA
Ottoni, E. B. (2018). A evoluçãoda inteligência e a cognição social. In Manual de psicologia evolucionista. Natal: EDUFRN. Recuperado de https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26065
NLM
Ottoni EB. A evoluçãoda inteligência e a cognição social [Internet]. In: Manual de psicologia evolucionista. Natal: EDUFRN; 2018. Available from: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26065
Vancouver
Ottoni EB. A evoluçãoda inteligência e a cognição social [Internet]. In: Manual de psicologia evolucionista. Natal: EDUFRN; 2018. Available from: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26065
Artigo de periodico
Communicative Development in a Game Context (2017)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de; Petty, Ana Lúcia
Source: Psychology. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, JOGOS, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de; PETTY, Ana Lúcia. Communicative Development in a Game Context. Psychology, China, v. 8, n. 2, p. 246-257, 2017. Disponível em: < http://file.scirp.org/Html/2-6902004_73733.htm > DOI: 10.4236/psych.2017.82014.
APA
Souza, M. T. C. C. de, & Petty, A. L. (2017). Communicative Development in a Game Context. Psychology, 8( 2), 246-257. doi:10.4236/psych.2017.82014
NLM
Souza MTCC de, Petty AL. Communicative Development in a Game Context [Internet]. Psychology. 2017 ; 8( 2): 246-257.Available from: http://file.scirp.org/Html/2-6902004_73733.htm
Vancouver
Souza MTCC de, Petty AL. Communicative Development in a Game Context [Internet]. Psychology. 2017 ; 8( 2): 246-257.Available from: http://file.scirp.org/Html/2-6902004_73733.htm
Artigo de periodico
Impact of hypertension severity on arterial stiffness, cerebral vasoreactivity, and cognitive performance (2017)
Muela, Henrique Cotchi Simbo; Hong, Valeria A. Costa; Yassuda, Monica Sanches; Machado, Michel Ferreira; Nogueira, Ricardo de Carvalho; Moraes, Natalia Cristina; Memória, Claudia Maia; Macedo, Thiago A.; Bor-Seng-Shu, Edson; Massaro, Ayrton Roberto; Nitrini, Ricardo; Bortolotto, Luiz Aparecido
Source: Dementia & Neuropsychologia. Unidades: EACH, FM
Subjects: COGNIÇÃO, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, HIPERTENSÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MUELA, Henrique Cotchi Simbo; HONG, Valeria A. Costa; YASSUDA, Monica Sanches; et al. Impact of hypertension severity on arterial stiffness, cerebral vasoreactivity, and cognitive performance. Dementia & Neuropsychologia, São Paulo, v. 11, n. 4, p. 389-397, 2017. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/1980-57642016dn11-040008 > DOI: 10.1590/1980-57642016dn11-040008.
APA
Muela, H. C. S., Hong, V. A. C., Yassuda, M. S., Machado, M. F., Nogueira, R. de C., Moraes, N. C., et al. (2017). Impact of hypertension severity on arterial stiffness, cerebral vasoreactivity, and cognitive performance. Dementia & Neuropsychologia, 11( 4), 389-397. doi:10.1590/1980-57642016dn11-040008
NLM
Muela HCS, Hong VAC, Yassuda MS, Machado MF, Nogueira R de C, Moraes NC, Memória CM, Macedo TA, Bor-Seng-Shu E, Massaro AR, Nitrini R, Bortolotto LA. Impact of hypertension severity on arterial stiffness, cerebral vasoreactivity, and cognitive performance [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2017 ; 11( 4): 389-397.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1980-57642016dn11-040008
Vancouver
Muela HCS, Hong VAC, Yassuda MS, Machado MF, Nogueira R de C, Moraes NC, Memória CM, Macedo TA, Bor-Seng-Shu E, Massaro AR, Nitrini R, Bortolotto LA. Impact of hypertension severity on arterial stiffness, cerebral vasoreactivity, and cognitive performance [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2017 ; 11( 4): 389-397.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1980-57642016dn11-040008
Tese
Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo (2017)
Santos, Thaís Helena Ferreira; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, AUTISMO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E COGNIÇÃO, LINGUAGEM INFANTIL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA FALA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Thaís Helena Ferreira; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/ >.
APA
Santos, T. H. F., & Fernandes, F. D. M. (2017). Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/
NLM
Santos THF, Fernandes FDM. Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/
Vancouver
Santos THF, Fernandes FDM. Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/
Parte de monografia/livro
Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo (2017)
Mazetto, Camila Teresa Martini; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Source: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, NEUROFISIOLOGIA, NEUROCIÊNCIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAZETTO, Camila Teresa Martini; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo. In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN[S.l: s.n.], 2017.
APA
Mazetto, C. T. M., & Souza, M. T. C. C. de. (2017). Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo. In Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. São Paulo: Atheneu.
NLM
Mazetto CTM, Souza MTCC de. Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo. In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. São Paulo: Atheneu; 2017.
Vancouver
Mazetto CTM, Souza MTCC de. Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo. In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. São Paulo: Atheneu; 2017.
Parte de monografia/livro
Contexto e desenvolvimento: abordagens cognitivas (2016)
Leme, Maria Isabel da Silva ; Cagnin, Simone
Source: Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas em diferentes contextos. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA COGNITIVA, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, APRENDIZAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEME, Maria Isabel da Silva; CAGNIN, Simone. Contexto e desenvolvimento: abordagens cognitivas. In: Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas em diferentes contextos[S.l: s.n.], 2016.
APA
Leme, M. I. da S., & Cagnin, S. (2016). Contexto e desenvolvimento: abordagens cognitivas. In Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas em diferentes contextos. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Leme MI da S, Cagnin S. Contexto e desenvolvimento: abordagens cognitivas. In: Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas em diferentes contextos. Campinas: Mercado de Letras; 2016.
Vancouver
Leme MI da S, Cagnin S. Contexto e desenvolvimento: abordagens cognitivas. In: Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas em diferentes contextos. Campinas: Mercado de Letras; 2016.
Tese
A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagetiana (2016)
Gonçalves, Patricia Lorena; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TEORIA DA MENTE, AUTISMO, REPRESENTAÇÃO, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Patricia Lorena; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagetiana. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26092016-161606/ >.
APA
Gonçalves, P. L., & Souza, M. T. C. C. de. (2016). A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagetiana. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26092016-161606/
NLM
Gonçalves PL, Souza MTCC de. A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagetiana [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26092016-161606/
Vancouver
Gonçalves PL, Souza MTCC de. A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagetiana [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26092016-161606/
Artigo de periodico
Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective (2016)
Manoel, E. de J.; Felicio, Pedro Fernando Viana; Makida-Dionísio, Cristiane; Soares, Rafael do Nascimento; Gimenez, Alessandro Freitas Roberto
Source: Perceptual and Motor Skills. Unidade: EEFE
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, PROPRIOCEPÇÃO, PERCEPÇÃO ESPACIAL, PERCEPÇÃO VISUAL, COGNIÇÃO, CRIANÇAS
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ABNT
MANOEL, E. de J.; FELICIO, Pedro Fernando Viana; MAKIDA-DIONÍSIO, Cristiane; SOARES, Rafael do Nascimento; GIMENEZ, Alessandro Freitas Roberto. Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective. Perceptual and Motor Skills, Thousand Oaks, v. 123, n. 2, p. 460-476, 2016. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1177/0031512516664722 > DOI: 10.1177/0031512516664722.
APA
Manoel, E. de J., Felicio, P. F. V., Makida-Dionísio, C., Soares, R. do N., & Gimenez, A. F. R. (2016). Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective. Perceptual and Motor Skills, 123( 2), 460-476. doi:10.1177/0031512516664722
NLM
Manoel E de J, Felicio PFV, Makida-Dionísio C, Soares R do N, Gimenez AFR. Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2016 ; 123( 2): 460-476.Available from: http://dx.doi.org/10.1177/0031512516664722
Vancouver
Manoel E de J, Felicio PFV, Makida-Dionísio C, Soares R do N, Gimenez AFR. Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2016 ; 123( 2): 460-476.Available from: http://dx.doi.org/10.1177/0031512516664722
Parte de monografia/livro
A organização do trabalho pedagógico com bebês na Creche Carochinha (2015)
Januário, Silvana
Source: Histórias da Carochinha: contribuições para o ensino, a pesquisa e a extensão de uma creche universitária. Unidade: SAS
Subjects: CRECHES, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, EDUCAÇÃO INFANTIL, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, ENSINO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JANUÁRIO, Silvana. A organização do trabalho pedagógico com bebês na Creche Carochinha. In: Histórias da Carochinha: contribuições para o ensino, a pesquisa e a extensão de uma creche universitária[S.l: s.n.], 2015.
APA
Januário, S. (2015). A organização do trabalho pedagógico com bebês na Creche Carochinha. In Histórias da Carochinha: contribuições para o ensino, a pesquisa e a extensão de uma creche universitária. São Carlos, SP: Pedro & João Editores.
NLM
Januário S. A organização do trabalho pedagógico com bebês na Creche Carochinha. In: Histórias da Carochinha: contribuições para o ensino, a pesquisa e a extensão de uma creche universitária. São Carlos, SP: Pedro & João Editores; 2015.
Vancouver
Januário S. A organização do trabalho pedagógico com bebês na Creche Carochinha. In: Histórias da Carochinha: contribuições para o ensino, a pesquisa e a extensão de uma creche universitária. São Carlos, SP: Pedro & João Editores; 2015.

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