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  • Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ESCOLA PÚBLICA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESEMPENHO DO PROFESSOR

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    • ABNT

      SANTOS, Vinicio de Macedo. Formação de professores e políticas educacionais: discutindo apagamentos e a centralidade ignorada. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Santos, V. de M. (2025). Formação de professores e políticas educacionais: discutindo apagamentos e a centralidade ignorada. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
    • NLM

      Santos V de M. Formação de professores e políticas educacionais: discutindo apagamentos e a centralidade ignorada [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
    • Vancouver

      Santos V de M. Formação de professores e políticas educacionais: discutindo apagamentos e a centralidade ignorada [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
  • Unidade: FE

    Subjects: SABERES DO DOCENTE, DESEMPENHO DO PROFESSOR, POLÍTICA EDUCACIONAL

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      CAVALCANTE, Érica Alves. Vozes docentes sobre autonomia: tensões, resistências e protagonismo docente em escola pública e privada de São Paulo, SP. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24042025-105312/. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Cavalcante, É. A. (2025). Vozes docentes sobre autonomia: tensões, resistências e protagonismo docente em escola pública e privada de São Paulo, SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24042025-105312/
    • NLM

      Cavalcante ÉA. Vozes docentes sobre autonomia: tensões, resistências e protagonismo docente em escola pública e privada de São Paulo, SP [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24042025-105312/
    • Vancouver

      Cavalcante ÉA. Vozes docentes sobre autonomia: tensões, resistências e protagonismo docente em escola pública e privada de São Paulo, SP [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24042025-105312/
  • Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MAL-ESTAR, SOFRIMENTO, DESEMPENHO DO PROFESSOR

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    • ABNT

      MONTANHEIRO, Aline Gasparini. Da sofressora ao professar. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Montanheiro, A. G. (2025). Da sofressora ao professar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/
    • NLM

      Montanheiro AG. Da sofressora ao professar [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/
    • Vancouver

      Montanheiro AG. Da sofressora ao professar [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/
  • Unidade: FE

    Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, ESCOLA RURAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      SANTOS, Reginaldo Rodrigues dos. Educação Caxingonse: uma trajetória entre o multisseriado em Caxingó, Piauí (1995 a 2019). 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17022025-145143/. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Santos, R. R. dos. (2024). Educação Caxingonse: uma trajetória entre o multisseriado em Caxingó, Piauí (1995 a 2019) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17022025-145143/
    • NLM

      Santos RR dos. Educação Caxingonse: uma trajetória entre o multisseriado em Caxingó, Piauí (1995 a 2019) [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17022025-145143/
    • Vancouver

      Santos RR dos. Educação Caxingonse: uma trajetória entre o multisseriado em Caxingó, Piauí (1995 a 2019) [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17022025-145143/
  • Unidade: FDRP

    Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO, JORNADA DE TRABALHO, TEMPO LIVRE, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE

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    • ABNT

      MOLINA, Luciana Bárbaro. Jornada de trabalho e tempo livre do docente da educação básica da rede particular de ensino de Ribeirão Preto, SP e as novas formas de organização do trabalho. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-20032024-143106/. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Molina, L. B. (2023). Jornada de trabalho e tempo livre do docente da educação básica da rede particular de ensino de Ribeirão Preto, SP e as novas formas de organização do trabalho (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-20032024-143106/
    • NLM

      Molina LB. Jornada de trabalho e tempo livre do docente da educação básica da rede particular de ensino de Ribeirão Preto, SP e as novas formas de organização do trabalho [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-20032024-143106/
    • Vancouver

      Molina LB. Jornada de trabalho e tempo livre do docente da educação básica da rede particular de ensino de Ribeirão Preto, SP e as novas formas de organização do trabalho [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-20032024-143106/
  • Unidade: FE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA

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    • ABNT

      SILVA, Petter Maahs da. A resistência do magistério à participação comunitária e a institucionalidade da escola: determinantes políticos e sociais. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-21032023-111106/. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Silva, P. M. da. (2023). A resistência do magistério à participação comunitária e a institucionalidade da escola: determinantes políticos e sociais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-21032023-111106/
    • NLM

      Silva PM da. A resistência do magistério à participação comunitária e a institucionalidade da escola: determinantes políticos e sociais [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-21032023-111106/
    • Vancouver

      Silva PM da. A resistência do magistério à participação comunitária e a institucionalidade da escola: determinantes políticos e sociais [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-21032023-111106/
  • Source: Revista imagens da educação. Unidade: IP

    Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      DELL'AGLI, Betânia Alves Veiga et al. Transtorno de Oposição Desafiante: uma análise sobre a conduta do professor. Revista imagens da educação, v. 13, n. ja/mar. 2023, p. 15-32, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i1.58443. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Dell'Agli, B. A. V., Canio, N. P. de, Caetano, L. M., & Galhardo, P. B. (2023). Transtorno de Oposição Desafiante: uma análise sobre a conduta do professor. Revista imagens da educação, 13( ja/mar. 2023), 15-32. doi:10.4025/imagenseduc.v13i1.58443
    • NLM

      Dell'Agli BAV, Canio NP de, Caetano LM, Galhardo PB. Transtorno de Oposição Desafiante: uma análise sobre a conduta do professor [Internet]. Revista imagens da educação. 2023 ; 13( ja/mar. 2023): 15-32.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i1.58443
    • Vancouver

      Dell'Agli BAV, Canio NP de, Caetano LM, Galhardo PB. Transtorno de Oposição Desafiante: uma análise sobre a conduta do professor [Internet]. Revista imagens da educação. 2023 ; 13( ja/mar. 2023): 15-32.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i1.58443
  • Source: Seminários : trabalho e saúde dos professores : precarização adoecimento e caminhos a mudança [recurso eletrônico]. Unidade: FSP

    Subjects: SAÚDE OCUPACIONAL, PROMOÇÃO DA SAÚDE, CONDIÇÕES DE TRABALHO, RELAÇÕES DE TRABALHO, DESEMPENHO DO PROFESSOR

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    • ABNT

      SILVA, Jefferson Peixoto da e FISCHER, Frida Marina. Trabalho e Saúde dos Professores: uma ambiguidade a resolver – ou o desafio da intervenção. Seminários : trabalho e saúde dos professores : precarização adoecimento e caminhos a mudança [recurso eletrônico]. Tradução . São Paulo: Fundacentro, 2023. p. 304. Disponível em: http://arquivosbiblioteca.fundacentro.gov.br/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/HNR4SCAXA4Q6G9GXGF8T9NVHSVT234.pdf. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Silva, J. P. da, & Fischer, F. M. (2023). Trabalho e Saúde dos Professores: uma ambiguidade a resolver – ou o desafio da intervenção. In Seminários : trabalho e saúde dos professores : precarização adoecimento e caminhos a mudança [recurso eletrônico] (p. 304). São Paulo: Fundacentro. Recuperado de http://arquivosbiblioteca.fundacentro.gov.br/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/HNR4SCAXA4Q6G9GXGF8T9NVHSVT234.pdf
    • NLM

      Silva JP da, Fischer FM. Trabalho e Saúde dos Professores: uma ambiguidade a resolver – ou o desafio da intervenção [Internet]. In: Seminários : trabalho e saúde dos professores : precarização adoecimento e caminhos a mudança [recurso eletrônico]. São Paulo: Fundacentro; 2023. p. 304.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://arquivosbiblioteca.fundacentro.gov.br/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/HNR4SCAXA4Q6G9GXGF8T9NVHSVT234.pdf
    • Vancouver

      Silva JP da, Fischer FM. Trabalho e Saúde dos Professores: uma ambiguidade a resolver – ou o desafio da intervenção [Internet]. In: Seminários : trabalho e saúde dos professores : precarização adoecimento e caminhos a mudança [recurso eletrônico]. São Paulo: Fundacentro; 2023. p. 304.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://arquivosbiblioteca.fundacentro.gov.br/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/HNR4SCAXA4Q6G9GXGF8T9NVHSVT234.pdf
  • Source: Seminários : trabalho e saúde dos professores : precarização adoecimento e caminhos a mudança [recurso eletrônico]. Unidade: FSP

    Subjects: ESCOLAS, CONDIÇÕES DE TRABALHO, PERSPECTIVA, ABSENTEÍSMO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, ACESSO À EDUCAÇÃO, MITOS

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    • ABNT

      SILVA, Jefferson Peixoto da e FISCHER, Frida Marina. O desprestígio dos Professores: Mitos, certezas e perspectivas. Seminários : trabalho e saúde dos professores : precarização adoecimento e caminhos a mudança [recurso eletrônico]. Tradução . São Paulo: Fundacentro, 2023. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/174a8415-ae48-41f3-944a-847c7e6c5c5c/HSA_62_2023.pdf. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Silva, J. P. da, & Fischer, F. M. (2023). O desprestígio dos Professores: Mitos, certezas e perspectivas. In Seminários : trabalho e saúde dos professores : precarização adoecimento e caminhos a mudança [recurso eletrônico]. São Paulo: Fundacentro. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/174a8415-ae48-41f3-944a-847c7e6c5c5c/HSA_62_2023.pdf
    • NLM

      Silva JP da, Fischer FM. O desprestígio dos Professores: Mitos, certezas e perspectivas [Internet]. In: Seminários : trabalho e saúde dos professores : precarização adoecimento e caminhos a mudança [recurso eletrônico]. São Paulo: Fundacentro; 2023. [citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/174a8415-ae48-41f3-944a-847c7e6c5c5c/HSA_62_2023.pdf
    • Vancouver

      Silva JP da, Fischer FM. O desprestígio dos Professores: Mitos, certezas e perspectivas [Internet]. In: Seminários : trabalho e saúde dos professores : precarização adoecimento e caminhos a mudança [recurso eletrônico]. São Paulo: Fundacentro; 2023. [citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/174a8415-ae48-41f3-944a-847c7e6c5c5c/HSA_62_2023.pdf
  • Conference titles: Encontro da Rede Latino-Americana de Pesquisa em Educação Química. Unidade: IQSC

    Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, PSICOLOGIA POSITIVA, EMOÇÕES, DESEMPENHO DO PROFESSOR

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    • ABNT

      ROCHA, Ariane Carolina da e SILVA, Patrícia Regina da e KASSEBOEHMER, Ana Cláudia. Contribuições de um grupo de desenvolvimento profissional para o bem-estar: uma perspectiva de um professor de escola. 2023, Anais.. Vitória: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://static.even3.com/anais/799911.pdf. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Rocha, A. C. da, Silva, P. R. da, & Kasseboehmer, A. C. (2023). Contribuições de um grupo de desenvolvimento profissional para o bem-estar: uma perspectiva de um professor de escola. In . Vitória: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://static.even3.com/anais/799911.pdf
    • NLM

      Rocha AC da, Silva PR da, Kasseboehmer AC. Contribuições de um grupo de desenvolvimento profissional para o bem-estar: uma perspectiva de um professor de escola [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://static.even3.com/anais/799911.pdf
    • Vancouver

      Rocha AC da, Silva PR da, Kasseboehmer AC. Contribuições de um grupo de desenvolvimento profissional para o bem-estar: uma perspectiva de um professor de escola [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://static.even3.com/anais/799911.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, SABERES DO DOCENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESEMPENHO DO PROFESSOR

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    • ABNT

      FERRAZ, Daniela Augusta. A abordagem CLIL e a Pedagogia do Pós-método: uma revisão sistemática sobre trabalho, conhecimentos e formação docente. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-130504/. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Ferraz, D. A. (2023). A abordagem CLIL e a Pedagogia do Pós-método: uma revisão sistemática sobre trabalho, conhecimentos e formação docente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-130504/
    • NLM

      Ferraz DA. A abordagem CLIL e a Pedagogia do Pós-método: uma revisão sistemática sobre trabalho, conhecimentos e formação docente [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-130504/
    • Vancouver

      Ferraz DA. A abordagem CLIL e a Pedagogia do Pós-método: uma revisão sistemática sobre trabalho, conhecimentos e formação docente [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-130504/
  • Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, CONDIÇÕES DE TRABALHO, EMOÇÕES, DESEMPENHO DO PROFESSOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      COSTA, Marina Mendes da. Entre ajustes e desajustes: representações do trabalho docente no campo educacional brasileiro e as Conferências Internacionais de Instrução Pública do BIE/UNESCO (1950-1970). 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18012023-123055/. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Costa, M. M. da. (2022). Entre ajustes e desajustes: representações do trabalho docente no campo educacional brasileiro e as Conferências Internacionais de Instrução Pública do BIE/UNESCO (1950-1970) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18012023-123055/
    • NLM

      Costa MM da. Entre ajustes e desajustes: representações do trabalho docente no campo educacional brasileiro e as Conferências Internacionais de Instrução Pública do BIE/UNESCO (1950-1970) [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18012023-123055/
    • Vancouver

      Costa MM da. Entre ajustes e desajustes: representações do trabalho docente no campo educacional brasileiro e as Conferências Internacionais de Instrução Pública do BIE/UNESCO (1950-1970) [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18012023-123055/
  • Source: Reflexão e Ação. Unidade: EEFE

    Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, SABERES DO DOCENTE, ENSINO

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    • ABNT

      BRAGA, Pedro Luis e SAURA, Soraia Chung e ZIMMERMANN, Ana Cristina. As performances do professar: deslocamentos do rio do saber em práxis incorporadas. Reflexão e Ação, v. 30, n. 1, p. 148-164, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15898. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Braga, P. L., Saura, S. C., & Zimmermann, A. C. (2022). As performances do professar: deslocamentos do rio do saber em práxis incorporadas. Reflexão e Ação, 30( 1), 148-164. doi:10.17058/rea.v30i1.15898
    • NLM

      Braga PL, Saura SC, Zimmermann AC. As performances do professar: deslocamentos do rio do saber em práxis incorporadas [Internet]. Reflexão e Ação. 2022 ; 30( 1): 148-164.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15898
    • Vancouver

      Braga PL, Saura SC, Zimmermann AC. As performances do professar: deslocamentos do rio do saber em práxis incorporadas [Internet]. Reflexão e Ação. 2022 ; 30( 1): 148-164.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15898
  • Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC

    Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, PLATAFORMA DIGITAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR, MOTIVAÇÃO DO ALUNO

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    • ABNT

      ASANO, Vítor Atsumi et al. O uso do Moodle e metodologias ativas: percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior. 2022, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wie.2022.225059. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Asano, V. A., Dias, D., Toda, A. M., & Isotani, S. (2022). O uso do Moodle e metodologias ativas: percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wie.2022.225059
    • NLM

      Asano VA, Dias D, Toda AM, Isotani S. O uso do Moodle e metodologias ativas: percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wie.2022.225059
    • Vancouver

      Asano VA, Dias D, Toda AM, Isotani S. O uso do Moodle e metodologias ativas: percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wie.2022.225059
  • Source: Revista Internacional de Educacao Superior. Unidade: FOB

    Subjects: LITERATURA, ENSINO SUPERIOR, DESEMPENHO DO PROFESSOR

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ZOTESSO, Maria Cristina e CALAIS, Sandra Leal e GIMENIZ-PASCHOAL, Sandra Regina. Contribuições da literatura sobre o início da docência em nível superior. Revista Internacional de Educacao Superior, v. 9, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/riesup.v9i0.8663929. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Zotesso, M. C., Calais, S. L., & Gimeniz-Paschoal, S. R. (2022). Contribuições da literatura sobre o início da docência em nível superior. Revista Internacional de Educacao Superior, 9. doi:10.20396/riesup.v9i0.8663929
    • NLM

      Zotesso MC, Calais SL, Gimeniz-Paschoal SR. Contribuições da literatura sobre o início da docência em nível superior [Internet]. Revista Internacional de Educacao Superior. 2022 ; 9[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.20396/riesup.v9i0.8663929
    • Vancouver

      Zotesso MC, Calais SL, Gimeniz-Paschoal SR. Contribuições da literatura sobre o início da docência em nível superior [Internet]. Revista Internacional de Educacao Superior. 2022 ; 9[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.20396/riesup.v9i0.8663929
  • Source: Revista Brasileira de Medicina do Trabalho. Unidades: EERP, FMRP

    Subjects: USUÁRIOS DE DROGAS, ESTRESSE PROFISSIONAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA, DESEMPENHO DO PROFESSOR

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      VIEIRA, Alcivan Nunes et al. Stress and psychoactive substance use among university professors. Revista Brasileira de Medicina do Trabalho, v. 19, n. 2, p. 191-200, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.47626/1679-4435-2020-612. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Vieira, A. N., Lima, D. W. da C., Batista, G. V. R., Azevedo, L. D. S., & Luis, M. A. V. (2021). Stress and psychoactive substance use among university professors. Revista Brasileira de Medicina do Trabalho, 19( 2), 191-200. doi:10.47626/1679-4435-2020-612
    • NLM

      Vieira AN, Lima DW da C, Batista GVR, Azevedo LDS, Luis MAV. Stress and psychoactive substance use among university professors [Internet]. Revista Brasileira de Medicina do Trabalho. 2021 ; 19( 2): 191-200.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.47626/1679-4435-2020-612
    • Vancouver

      Vieira AN, Lima DW da C, Batista GVR, Azevedo LDS, Luis MAV. Stress and psychoactive substance use among university professors [Internet]. Revista Brasileira de Medicina do Trabalho. 2021 ; 19( 2): 191-200.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.47626/1679-4435-2020-612
  • Unidade: FE

    Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENGAJAMENTO NO TRABALHO, DESEMPENHO DO PROFESSOR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      DUARTE, Patrick Marinho. As competências e habilidades socioemocionais necessárias aos professores do século XXI: um estudo à luz da ética, da excelência e do engajamento. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062021-123023/. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Duarte, P. M. (2021). As competências e habilidades socioemocionais necessárias aos professores do século XXI: um estudo à luz da ética, da excelência e do engajamento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062021-123023/
    • NLM

      Duarte PM. As competências e habilidades socioemocionais necessárias aos professores do século XXI: um estudo à luz da ética, da excelência e do engajamento [Internet]. 2021 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062021-123023/
    • Vancouver

      Duarte PM. As competências e habilidades socioemocionais necessárias aos professores do século XXI: um estudo à luz da ética, da excelência e do engajamento [Internet]. 2021 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062021-123023/
  • Unidade: FE

    Subjects: DESIGUALDADES SOCIAIS, DESEMPENHO DO PROFESSOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      NASCIMENTO, Adriana Pereira do. Dimensão subjetiva da desigualdade social e sua expressão no processo de escolarização e o trabalho docente. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11012022-104858/. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Nascimento, A. P. do. (2021). Dimensão subjetiva da desigualdade social e sua expressão no processo de escolarização e o trabalho docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11012022-104858/
    • NLM

      Nascimento AP do. Dimensão subjetiva da desigualdade social e sua expressão no processo de escolarização e o trabalho docente [Internet]. 2021 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11012022-104858/
    • Vancouver

      Nascimento AP do. Dimensão subjetiva da desigualdade social e sua expressão no processo de escolarização e o trabalho docente [Internet]. 2021 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11012022-104858/
  • Source: Revista Tempos e Espaços em Educação. Unidade: ESALQ

    Subjects: DIVERSIDADE SEXUAL, IDENTIDADE DE GÊNERO, ENSINO E APRENDIZAGEM, DESEMPENHO DO PROFESSOR

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      SANTIAGO, Paula Leonardo e CRUZ, José Anderson Santos. Pedagogical practices and sexual diversity: the teacher as a facilitator in LGBTQIA+ students’ school experiences. Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 14, n. 33, p. 1-15, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16474. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Santiago, P. L., & Cruz, J. A. S. (2021). Pedagogical practices and sexual diversity: the teacher as a facilitator in LGBTQIA+ students’ school experiences. Revista Tempos e Espaços em Educação, 14( 33), 1-15. doi:10.20952/revtee.v14i33.16474
    • NLM

      Santiago PL, Cruz JAS. Pedagogical practices and sexual diversity: the teacher as a facilitator in LGBTQIA+ students’ school experiences [Internet]. Revista Tempos e Espaços em Educação. 2021 ; 14( 33): 1-15.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16474
    • Vancouver

      Santiago PL, Cruz JAS. Pedagogical practices and sexual diversity: the teacher as a facilitator in LGBTQIA+ students’ school experiences [Internet]. Revista Tempos e Espaços em Educação. 2021 ; 14( 33): 1-15.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16474
  • Unidade: FFCLRP

    Subjects: SAÚDE OCUPACIONAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR, TRABALHO, SAÚDE, ENSINO PÚBLICO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      CERVILIERI, Carlos Eduardo. Trabalho docente e saúde: estudo com professores de escolas da rede pública de ensino do estado de São Paulo no município de Ribeirão Preto/SP. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-07032022-075647/. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Cervilieri, C. E. (2021). Trabalho docente e saúde: estudo com professores de escolas da rede pública de ensino do estado de São Paulo no município de Ribeirão Preto/SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-07032022-075647/
    • NLM

      Cervilieri CE. Trabalho docente e saúde: estudo com professores de escolas da rede pública de ensino do estado de São Paulo no município de Ribeirão Preto/SP [Internet]. 2021 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-07032022-075647/
    • Vancouver

      Cervilieri CE. Trabalho docente e saúde: estudo com professores de escolas da rede pública de ensino do estado de São Paulo no município de Ribeirão Preto/SP [Internet]. 2021 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-07032022-075647/

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