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Tese (Doutorado)
Do ser ao ator: uma trajetória pedagógica inspirada em Myrian Muniz (2015)
Carvalho, Marcelo Braga de; Silva, Armando Sérgio da (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO (ENSINO), TEATRO (EDUCAÇÃO), TEATRO (REPRESENTAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marcelo Braga de. Do ser ao ator: uma trajetória pedagógica inspirada em Myrian Muniz. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-24112015-103958/. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Carvalho, M. B. de. (2015). Do ser ao ator: uma trajetória pedagógica inspirada em Myrian Muniz (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-24112015-103958/
NLM
Carvalho MB de. Do ser ao ator: uma trajetória pedagógica inspirada em Myrian Muniz [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-24112015-103958/
Vancouver
Carvalho MB de. Do ser ao ator: uma trajetória pedagógica inspirada em Myrian Muniz [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-24112015-103958/
Tese (Doutorado)
O ateliê do ator-encenador: "enquadramento", "incidência" e "vulnerabilidade" na poética da cena (2014)
Arruda, Rejane Kasting; Silva, Armando Sérgio da (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO (EDUCAÇÃO), REPRESENTAÇÃO, PSICANÁLISE
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ABNT
ARRUDA, Rejane Kasting. O ateliê do ator-encenador: "enquadramento", "incidência" e "vulnerabilidade" na poética da cena. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-20102014-114939/. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Arruda, R. K. (2014). O ateliê do ator-encenador: "enquadramento", "incidência" e "vulnerabilidade" na poética da cena (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-20102014-114939/
NLM
Arruda RK. O ateliê do ator-encenador: "enquadramento", "incidência" e "vulnerabilidade" na poética da cena [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-20102014-114939/
Vancouver
Arruda RK. O ateliê do ator-encenador: "enquadramento", "incidência" e "vulnerabilidade" na poética da cena [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-20102014-114939/
Dissertação (Mestrado)
Teatro-educação no Brasil: uma contribuição historiográfica (2004)
Martins, Fábio Nogueira de Matos; Belintane, Claudemir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CULTURA POPULAR, HISTÓRIA DO TEATRO, TEATRO (EDUCAÇÃO), IDADE MÉDIA (EDUCAÇÃO), HISTORIOGRAFIA (EDUCAÇÃO)
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ABNT
MARTINS, Fábio Nogueira de Matos. Teatro-educação no Brasil: uma contribuição historiográfica. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Martins, F. N. de M. (2004). Teatro-educação no Brasil: uma contribuição historiográfica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Martins FN de M. Teatro-educação no Brasil: uma contribuição historiográfica. 2004 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Martins FN de M. Teatro-educação no Brasil: uma contribuição historiográfica. 2004 ;[citado 2024 set. 29 ]
Parte de monografia/livro
Um olhar cúmplice (2003)
Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO (EDUCAÇÃO), TEATRO (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
PUPO, Maria Lúcia de Souza Barros. Um olhar cúmplice. Tradução . São Paulo: Grupo de Pesquisa Ensino do Teatro & Pedagogia Teatral, 2003. . . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pupo, M. L. de S. B. (2003). Um olhar cúmplice. In . São Paulo: Grupo de Pesquisa Ensino do Teatro & Pedagogia Teatral.
NLM
Pupo ML de SB. Um olhar cúmplice. São Paulo: Grupo de Pesquisa Ensino do Teatro & Pedagogia Teatral; 2003. [citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Pupo ML de SB. Um olhar cúmplice. São Paulo: Grupo de Pesquisa Ensino do Teatro & Pedagogia Teatral; 2003. [citado 2024 set. 29 ]
Tese (Doutorado)
Análise de um experimento de teatro-educação no Instituto de Cegos da Bahia: possibilidades de utilização da linguagem teatral por um grupo de adolescentes (2003)
Rabêllo, Roberto Sanchez; Masini, Elcie F. Salzano (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TEATRO (EDUCAÇÃO), DEFICIENTE VISUAL, ARTES (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
RABÊLLO, Roberto Sanchez. Análise de um experimento de teatro-educação no Instituto de Cegos da Bahia: possibilidades de utilização da linguagem teatral por um grupo de adolescentes. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Rabêllo, R. S. (2003). Análise de um experimento de teatro-educação no Instituto de Cegos da Bahia: possibilidades de utilização da linguagem teatral por um grupo de adolescentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rabêllo RS. Análise de um experimento de teatro-educação no Instituto de Cegos da Bahia: possibilidades de utilização da linguagem teatral por um grupo de adolescentes. 2003 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Rabêllo RS. Análise de um experimento de teatro-educação no Instituto de Cegos da Bahia: possibilidades de utilização da linguagem teatral por um grupo de adolescentes. 2003 ;[citado 2024 set. 29 ]

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