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  • Fonte: Educação. Unidade: FE

    Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      SOUSA, Sandra Zákia Lian. Qualidade em construção. [Depoimento a Juliana Duarte]. Educação, v. 19, n. 219, p. 46-48, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/219/artigo356347-1.asp. Acesso em: 18 jul. 2024.
    • APA

      Sousa, S. Z. L. (2015). Qualidade em construção. [Depoimento a Juliana Duarte]. Educação, 19( 219), 46-48. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/219/artigo356347-1.asp
    • NLM

      Sousa SZL. Qualidade em construção. [Depoimento a Juliana Duarte] [Internet]. Educação. 2015 ; 19( 219): 46-48.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/219/artigo356347-1.asp
    • Vancouver

      Sousa SZL. Qualidade em construção. [Depoimento a Juliana Duarte] [Internet]. Educação. 2015 ; 19( 219): 46-48.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/219/artigo356347-1.asp
  • Fonte: Educação. Unidade: FE

    Assuntos: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ARELARO, Lisete Regina Gomes. Antigas demandas, novo cenário. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 jul. 2024. , 2015
    • APA

      Arelaro, L. R. G. (2015). Antigas demandas, novo cenário. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Arelaro LRG. Antigas demandas, novo cenário. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. 2015 ;18( ja 2015): 34-36.[citado 2024 jul. 18 ]
    • Vancouver

      Arelaro LRG. Antigas demandas, novo cenário. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. 2015 ;18( ja 2015): 34-36.[citado 2024 jul. 18 ]

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