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Tese (Doutorado)
Relações empíricas entre o operante verbal autoclítico e o comportamento não verbal: efeitos da história de reforçamento de tatos puros e tatos distorcidos (2022)
Athayde Neto, Celso Apparecido; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, REFORÇO, LEITURA, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
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ABNT
ATHAYDE NETO, Celso Apparecido. Relações empíricas entre o operante verbal autoclítico e o comportamento não verbal: efeitos da história de reforçamento de tatos puros e tatos distorcidos. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012023-115121/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Athayde Neto, C. A. (2022). Relações empíricas entre o operante verbal autoclítico e o comportamento não verbal: efeitos da história de reforçamento de tatos puros e tatos distorcidos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012023-115121/
NLM
Athayde Neto CA. Relações empíricas entre o operante verbal autoclítico e o comportamento não verbal: efeitos da história de reforçamento de tatos puros e tatos distorcidos [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012023-115121/
Vancouver
Athayde Neto CA. Relações empíricas entre o operante verbal autoclítico e o comportamento não verbal: efeitos da história de reforçamento de tatos puros e tatos distorcidos [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012023-115121/
Dissertação (Mestrado)
O efeito da inserção de tato com autoclítico em tarefas de emparelhamento com o modelo (MTS): uma replicação sistemática de Ma, Jennings e Miguel (2016) (2022)
Sarmiento, Rafael Borges; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, MATCHING TO SAMPLE, PERCEPÇÃO TÁTIL, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
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ABNT
SARMIENTO, Rafael Borges. O efeito da inserção de tato com autoclítico em tarefas de emparelhamento com o modelo (MTS): uma replicação sistemática de Ma, Jennings e Miguel (2016). 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20032023-165934/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Sarmiento, R. B. (2022). O efeito da inserção de tato com autoclítico em tarefas de emparelhamento com o modelo (MTS): uma replicação sistemática de Ma, Jennings e Miguel (2016) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20032023-165934/
NLM
Sarmiento RB. O efeito da inserção de tato com autoclítico em tarefas de emparelhamento com o modelo (MTS): uma replicação sistemática de Ma, Jennings e Miguel (2016) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20032023-165934/
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Sarmiento RB. O efeito da inserção de tato com autoclítico em tarefas de emparelhamento com o modelo (MTS): uma replicação sistemática de Ma, Jennings e Miguel (2016) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20032023-165934/
Dissertação (Mestrado)
Efeitos de estímulos verbais na dor (2022)
Sousa, Paula Teixeira Andrade; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ESTÍMULOS VERBAIS, DOR, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
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ABNT
SOUSA, Paula Teixeira Andrade. Efeitos de estímulos verbais na dor. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20062022-144358/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Sousa, P. T. A. (2022). Efeitos de estímulos verbais na dor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20062022-144358/
NLM
Sousa PTA. Efeitos de estímulos verbais na dor [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20062022-144358/
Vancouver
Sousa PTA. Efeitos de estímulos verbais na dor [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20062022-144358/
Dissertação (Mestrado)
Uma análise dos efeitos de componentes de um tutorial computadorizado sobre o desempenho de aplicadores de treinos com tentativas discretas (2018)
Sousa, Marcus Vinicius Alves de Brito; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, ENSINO POR COMPUTADOR, AUTISMO
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ABNT
SOUSA, Marcus Vinicius Alves de Brito. Uma análise dos efeitos de componentes de um tutorial computadorizado sobre o desempenho de aplicadores de treinos com tentativas discretas. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27032019-172400/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Sousa, M. V. A. de B. (2018). Uma análise dos efeitos de componentes de um tutorial computadorizado sobre o desempenho de aplicadores de treinos com tentativas discretas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27032019-172400/
NLM
Sousa MVA de B. Uma análise dos efeitos de componentes de um tutorial computadorizado sobre o desempenho de aplicadores de treinos com tentativas discretas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27032019-172400/
Vancouver
Sousa MVA de B. Uma análise dos efeitos de componentes de um tutorial computadorizado sobre o desempenho de aplicadores de treinos com tentativas discretas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27032019-172400/
Dissertação (Mestrado)
Comparação do tempo de apresentação de dois tipos de dicas no ensino de respostas intraverbais a crianças com desenvolvimento típico (2018)
Tardem, Marcio Felipe; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, TEMPO DE REAÇÃO, INTERAÇÃO VERBAL
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ABNT
TARDEM, Marcio Felipe. Comparação do tempo de apresentação de dois tipos de dicas no ensino de respostas intraverbais a crianças com desenvolvimento típico. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29012019-173347/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Tardem, M. F. (2018). Comparação do tempo de apresentação de dois tipos de dicas no ensino de respostas intraverbais a crianças com desenvolvimento típico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29012019-173347/
NLM
Tardem MF. Comparação do tempo de apresentação de dois tipos de dicas no ensino de respostas intraverbais a crianças com desenvolvimento típico [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29012019-173347/
Vancouver
Tardem MF. Comparação do tempo de apresentação de dois tipos de dicas no ensino de respostas intraverbais a crianças com desenvolvimento típico [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29012019-173347/
Tese (Doutorado)
Aplicação de um programa comportamental de orientação de pais em hospital universitário (2016)
Freitas, Andréa Callonere de; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOTERAPIA DE GRUPO, RELAÇÕES FAMILIARES, MUDANÇA DE ATITUDE, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, COMPORTAMENTO
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ABNT
FREITAS, Andréa Callonere de. Aplicação de um programa comportamental de orientação de pais em hospital universitário . 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16112016-155845/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Freitas, A. C. de. (2016). Aplicação de um programa comportamental de orientação de pais em hospital universitário (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16112016-155845/
NLM
Freitas AC de. Aplicação de um programa comportamental de orientação de pais em hospital universitário [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16112016-155845/
Vancouver
Freitas AC de. Aplicação de um programa comportamental de orientação de pais em hospital universitário [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16112016-155845/
Dissertação (Mestrado)
O efeito do autoclítico qualificador "é" em treinos de discriminação condicional e teste de equivalência de estímulos (2014)
Martins, Luis Antonio Lovo; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
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ABNT
MARTINS, Luis Antonio Lovo. O efeito do autoclítico qualificador "é" em treinos de discriminação condicional e teste de equivalência de estímulos. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-24032015-160428/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Martins, L. A. L. (2014). O efeito do autoclítico qualificador "é" em treinos de discriminação condicional e teste de equivalência de estímulos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-24032015-160428/
NLM
Martins LAL. O efeito do autoclítico qualificador "é" em treinos de discriminação condicional e teste de equivalência de estímulos [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-24032015-160428/
Vancouver
Martins LAL. O efeito do autoclítico qualificador "é" em treinos de discriminação condicional e teste de equivalência de estímulos [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-24032015-160428/
Artigo de periodico
The effects of praising qualifying autoclitics on the frequency of reading (2008)
Hubner, Maria Martha Costa ; Austin, John; Miguel, Caio F
Source: The Analysis of Verbal Behavior. Unidade: IP
Subjects: LEITURA, ESTÍMULOS, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa e AUSTIN, John e MIGUEL, Caio F. The effects of praising qualifying autoclitics on the frequency of reading. The Analysis of Verbal Behavior, v. 24, p. 55-62, 2008Tradução . . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Hubner, M. M. C., Austin, J., & Miguel, C. F. (2008). The effects of praising qualifying autoclitics on the frequency of reading. The Analysis of Verbal Behavior, 24, 55-62.
NLM
Hubner MMC, Austin J, Miguel CF. The effects of praising qualifying autoclitics on the frequency of reading. The Analysis of Verbal Behavior. 2008 ; 24 55-62.[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Hubner MMC, Austin J, Miguel CF. The effects of praising qualifying autoclitics on the frequency of reading. The Analysis of Verbal Behavior. 2008 ; 24 55-62.[citado 2024 out. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Effects of differential reinforcement of choosing phrases about reading upon the emission and duration of reading behavior (2007)
Cazati, Thais; Hubner, Maria Martha Costa
Source: Abstract. Conference titles: Annual ABA Convention. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
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ABNT
CAZATI, Thais e HUBNER, Maria Martha Costa. Effects of differential reinforcement of choosing phrases about reading upon the emission and duration of reading behavior. 2007, Anais.. San Diego: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Cazati, T., & Hubner, M. M. C. (2007). Effects of differential reinforcement of choosing phrases about reading upon the emission and duration of reading behavior. In Abstract. San Diego: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Cazati T, Hubner MMC. Effects of differential reinforcement of choosing phrases about reading upon the emission and duration of reading behavior. Abstract. 2007 ;[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Cazati T, Hubner MMC. Effects of differential reinforcement of choosing phrases about reading upon the emission and duration of reading behavior. Abstract. 2007 ;[citado 2024 out. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Effects of the reinforcement of equivalence relations upon the minimal units control in reading (2007)
Amato, Augusto; Pessoa, Candido; Verniano, Katia; Leite, Mariana; Baptistussi, Maira Cantarelli; Gomes, Renata; Hubner, Maria Martha Costa
Source: Abstract. Conference titles: Annual ABA Convention. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMATO, Augusto et al. Effects of the reinforcement of equivalence relations upon the minimal units control in reading. 2007, Anais.. San Diego: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Amato, A., Pessoa, C., Verniano, K., Leite, M., Baptistussi, M. C., Gomes, R., & Hubner, M. M. C. (2007). Effects of the reinforcement of equivalence relations upon the minimal units control in reading. In Abstract. San Diego: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Amato A, Pessoa C, Verniano K, Leite M, Baptistussi MC, Gomes R, Hubner MMC. Effects of the reinforcement of equivalence relations upon the minimal units control in reading. Abstract. 2007 ;[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Amato A, Pessoa C, Verniano K, Leite M, Baptistussi MC, Gomes R, Hubner MMC. Effects of the reinforcement of equivalence relations upon the minimal units control in reading. Abstract. 2007 ;[citado 2024 out. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Effects of social consequences of tacts and of instructions upon the behavior of doing physical exercises (2007)
Hubner, Maria Martha Costa ; Amato, Augusto; Gonçalves, João Victor; Shima, Luciana Ono; Tarallo, Natalia; Coelho, Renata; Faggiani, Robson
Source: Abstract. Conference titles: Annual ABA Convention. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, EXERCÍCIO FÍSICO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa et al. Effects of social consequences of tacts and of instructions upon the behavior of doing physical exercises. 2007, Anais.. San Diego: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Hubner, M. M. C., Amato, A., Gonçalves, J. V., Shima, L. O., Tarallo, N., Coelho, R., & Faggiani, R. (2007). Effects of social consequences of tacts and of instructions upon the behavior of doing physical exercises. In Abstract. San Diego: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Hubner MMC, Amato A, Gonçalves JV, Shima LO, Tarallo N, Coelho R, Faggiani R. Effects of social consequences of tacts and of instructions upon the behavior of doing physical exercises. Abstract. 2007 ;[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Hubner MMC, Amato A, Gonçalves JV, Shima LO, Tarallo N, Coelho R, Faggiani R. Effects of social consequences of tacts and of instructions upon the behavior of doing physical exercises. Abstract. 2007 ;[citado 2024 out. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Evaluating alternative procedures to establish stimulus control with complex stimuli (2007)
Hubner, Maria Martha Costa
Source: Abstract. Conference titles: Annual ABA Convention. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa. Evaluating alternative procedures to establish stimulus control with complex stimuli. 2007, Anais.. San Diego: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Hubner, M. M. C. (2007). Evaluating alternative procedures to establish stimulus control with complex stimuli. In Abstract. San Diego: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Hubner MMC. Evaluating alternative procedures to establish stimulus control with complex stimuli. Abstract. 2007 ;[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Hubner MMC. Evaluating alternative procedures to establish stimulus control with complex stimuli. Abstract. 2007 ;[citado 2024 out. 01 ]
Trabalho de evento
Aquisição de controle por unidades textuais mínimas: investigação de parâmetros de estímulo e de resposta (1998)
Matos, Maria Amélia; Hubner, Maria Martha Costa
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATOS, Maria Amélia e HUBNER, Maria Martha Costa. Aquisição de controle por unidades textuais mínimas: investigação de parâmetros de estímulo e de resposta. 1998, Anais.. Gramado: ANPEPP, 1998. . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Matos, M. A., & Hubner, M. M. C. (1998). Aquisição de controle por unidades textuais mínimas: investigação de parâmetros de estímulo e de resposta. In Anais. Gramado: ANPEPP.
NLM
Matos MA, Hubner MMC. Aquisição de controle por unidades textuais mínimas: investigação de parâmetros de estímulo e de resposta. Anais. 1998 ;[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Matos MA, Hubner MMC. Aquisição de controle por unidades textuais mínimas: investigação de parâmetros de estímulo e de resposta. Anais. 1998 ;[citado 2024 out. 01 ]
Trabalho de evento
Analise de contingencias no ensino da leitura e da escrita (1994)
Matos, M A; Teixeira, A M; Souza, D G; Hanna, E S; Rose, J C C; Nunes, L R P; Borges, M M; Hubner, Maria Martha Costa
Conference titles: Simposio de Pesquisa e Intercambio Cientifico. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATOS, M A et al. Analise de contingencias no ensino da leitura e da escrita. 1994, Anais.. Belo Horizonte: Anpepp, 1994. . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Matos, M. A., Teixeira, A. M., Souza, D. G., Hanna, E. S., Rose, J. C. C., Nunes, L. R. P., et al. (1994). Analise de contingencias no ensino da leitura e da escrita. In . Belo Horizonte: Anpepp.
NLM
Matos MA, Teixeira AM, Souza DG, Hanna ES, Rose JCC, Nunes LRP, Borges MM, Hubner MMC. Analise de contingencias no ensino da leitura e da escrita. 1994 ;[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Matos MA, Teixeira AM, Souza DG, Hanna ES, Rose JCC, Nunes LRP, Borges MM, Hubner MMC. Analise de contingencias no ensino da leitura e da escrita. 1994 ;[citado 2024 out. 01 ]
Parte de monografia/livro
Equivalence relations and reading (1992)
Matos, M A; Hubner, Maria Martha Costa
Source: Understanding Verbal Relations. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, LINGUAGEM (PSICOLOGIA), LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATOS, M A e HUBNER, Maria Martha Costa. Equivalence relations and reading. Understanding Verbal Relations. Tradução . Reno: Context, 1992. . . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Matos, M. A., & Hubner, M. M. C. (1992). Equivalence relations and reading. In Understanding Verbal Relations. Reno: Context.
NLM
Matos MA, Hubner MMC. Equivalence relations and reading. In: Understanding Verbal Relations. Reno: Context; 1992. [citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Matos MA, Hubner MMC. Equivalence relations and reading. In: Understanding Verbal Relations. Reno: Context; 1992. [citado 2024 out. 01 ]
Trabalho de evento
Relações entre equivalência e nomeação oral de estímulos verbais (1991)
Hubner, Maria Martha Costa ; Matos, M A
Source: Anais (Comunicacoes). Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: CRIANCA (SOCIOLOGIA), PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa e MATOS, M A. Relações entre equivalência e nomeação oral de estímulos verbais. 1991, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto, 1991. . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Hubner, M. M. C., & Matos, M. A. (1991). Relações entre equivalência e nomeação oral de estímulos verbais. In Anais (Comunicacoes). Ribeirao Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto.
NLM
Hubner MMC, Matos MA. Relações entre equivalência e nomeação oral de estímulos verbais. Anais (Comunicacoes). 1991 ;[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Hubner MMC, Matos MA. Relações entre equivalência e nomeação oral de estímulos verbais. Anais (Comunicacoes). 1991 ;[citado 2024 out. 01 ]

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