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Tese (Doutorado)
Resiliência e qualidade de vida de docentes de enfermagem (2012)
Miguel, Maria Emília Grassi Busto; Sawada, Namie Okino (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROFESSORES (ENFERMAGEM), RESILIÊNCIA (PSICOLOGIA), QUALIDADE DE VIDA, ESTRESSE PSICOLÓGICO, CONDIÇÕES DE TRABALHO
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ABNT
MIGUEL, Maria Emília Grassi Busto. Resiliência e qualidade de vida de docentes de enfermagem. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-25032014-081553/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Miguel, M. E. G. B. (2012). Resiliência e qualidade de vida de docentes de enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-25032014-081553/
NLM
Miguel MEGB. Resiliência e qualidade de vida de docentes de enfermagem [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-25032014-081553/
Vancouver
Miguel MEGB. Resiliência e qualidade de vida de docentes de enfermagem [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-25032014-081553/
Parte de monografia/livro
A fluência digital do docente da educação profissional de enfermagem (2011)
Leite, Maria Madalena Januario ; Tavares, Claudia Maria de Melo; Kobayashi, Rika Miyahara; Peres, Heloisa Helena Ciqueto ; Prado, Cláudia ; Tobase, Lucia; Galleguillos, Tatiana Gabriela Brassea; Takahashi, Renata Ferreira
Source: Curso de Formação Docente: trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs selecionados. Unidade: EE
Subjects: INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, PROFESSORES (ENFERMAGEM)
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ABNT
LEITE, Maria Madalena Januario et al. A fluência digital do docente da educação profissional de enfermagem. Curso de Formação Docente: trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs selecionados. Tradução . São Paulo: FUNDAP, 2011. . . Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Leite, M. M. J., Tavares, C. M. de M., Kobayashi, R. M., Peres, H. H. C., Prado, C., Tobase, L., et al. (2011). A fluência digital do docente da educação profissional de enfermagem. In Curso de Formação Docente: trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs selecionados. São Paulo: FUNDAP.
NLM
Leite MMJ, Tavares CM de M, Kobayashi RM, Peres HHC, Prado C, Tobase L, Galleguillos TGB, Takahashi RF. A fluência digital do docente da educação profissional de enfermagem. In: Curso de Formação Docente: trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs selecionados. São Paulo: FUNDAP; 2011. [citado 2026 jan. 20 ]
Vancouver
Leite MMJ, Tavares CM de M, Kobayashi RM, Peres HHC, Prado C, Tobase L, Galleguillos TGB, Takahashi RF. A fluência digital do docente da educação profissional de enfermagem. In: Curso de Formação Docente: trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs selecionados. São Paulo: FUNDAP; 2011. [citado 2026 jan. 20 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
O ensino de educação em saúde na graduação em enfermagem - SP, Brasil (2011)
Almeida, Alva Helena de; Soares, Cassia Baldini
Source: Revista de Enfermagem Referência. Conference titles: Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM), ENSINO SUPERIOR, PROFESSORES (ENFERMAGEM)
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ABNT
ALMEIDA, Alva Helena de e SOARES, Cassia Baldini. O ensino de educação em saúde na graduação em enfermagem - SP, Brasil. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 20 jan. 2026. , 2011
APA
Almeida, A. H. de, & Soares, C. B. (2011). O ensino de educação em saúde na graduação em enfermagem - SP, Brasil. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Almeida AH de, Soares CB. O ensino de educação em saúde na graduação em enfermagem - SP, Brasil. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2026 jan. 20 ]
Vancouver
Almeida AH de, Soares CB. O ensino de educação em saúde na graduação em enfermagem - SP, Brasil. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2026 jan. 20 ]
Trabalho de evento-resumo
Preparando o aluno de pós-graduação para o exercício de docência na disciplina enfermagem no cuidado da criança e da família na experiência de doença (2009)
Rocha, Maria Cristina Pauli da; Rossato, Lisabelle Mariano ; Misko, Maira Deguer; Szylit, Regina
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Enfermagem Pediátrica e Neonatal (CBEPN). Unidade: EE
Subjects: PRÁTICA PROFISSIONAL, PROFESSORES (ENFERMAGEM), PÓS-GRADUAÇÃO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
ROCHA, Maria Cristina Pauli da et al. Preparando o aluno de pós-graduação para o exercício de docência na disciplina enfermagem no cuidado da criança e da família na experiência de doença. 2009, Anais.. Florianópolis: SOBEP, 2009. Disponível em: http://www.sobep.org.br/arquivos/ANAIS.pdf. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Rocha, M. C. P. da, Rossato, L. M., Misko, M. D., & Szylit, R. (2009). Preparando o aluno de pós-graduação para o exercício de docência na disciplina enfermagem no cuidado da criança e da família na experiência de doença. In Anais. Florianópolis: SOBEP. Recuperado de http://www.sobep.org.br/arquivos/ANAIS.pdf
NLM
Rocha MCP da, Rossato LM, Misko MD, Szylit R. Preparando o aluno de pós-graduação para o exercício de docência na disciplina enfermagem no cuidado da criança e da família na experiência de doença [Internet]. Anais. 2009 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.sobep.org.br/arquivos/ANAIS.pdf
Vancouver
Rocha MCP da, Rossato LM, Misko MD, Szylit R. Preparando o aluno de pós-graduação para o exercício de docência na disciplina enfermagem no cuidado da criança e da família na experiência de doença [Internet]. Anais. 2009 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.sobep.org.br/arquivos/ANAIS.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
Você tem se preparado para ser professor de Enfermagem neste século XXI? [editorial] (2008)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Source: Revista Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Assunto: PROFESSORES (ENFERMAGEM)
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ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo. Você tem se preparado para ser professor de Enfermagem neste século XXI? [editorial]. Revista Paulista de Enfermagem. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 20 jan. 2026. , 2008
APA
Püschel, V. A. de A. (2008). Você tem se preparado para ser professor de Enfermagem neste século XXI? [editorial]. Revista Paulista de Enfermagem. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Püschel VA de A. Você tem se preparado para ser professor de Enfermagem neste século XXI? [editorial]. Revista Paulista de Enfermagem. 2008 ; 27( 1): 7-9.[citado 2026 jan. 20 ]
Vancouver
Püschel VA de A. Você tem se preparado para ser professor de Enfermagem neste século XXI? [editorial]. Revista Paulista de Enfermagem. 2008 ; 27( 1): 7-9.[citado 2026 jan. 20 ]
Artigo de periodico
Compreendendo expectativas: o olhar docente e o discente (2008)
Santos, Carlos Eduardo dos; Leite, Maria Madalena Januario
Source: Revista Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: PROFESSORES (ENFERMAGEM), ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES (ENFERMAGEM)
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ABNT
SANTOS, Carlos Eduardo dos e LEITE, Maria Madalena Januario. Compreendendo expectativas: o olhar docente e o discente. Revista Paulista de Enfermagem, v. 27, n. 1, p. 56-60, 2008Tradução . . Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Santos, C. E. dos, & Leite, M. M. J. (2008). Compreendendo expectativas: o olhar docente e o discente. Revista Paulista de Enfermagem, 27( 1), 56-60.
NLM
Santos CE dos, Leite MMJ. Compreendendo expectativas: o olhar docente e o discente. Revista Paulista de Enfermagem. 2008 ; 27( 1): 56-60.[citado 2026 jan. 20 ]
Vancouver
Santos CE dos, Leite MMJ. Compreendendo expectativas: o olhar docente e o discente. Revista Paulista de Enfermagem. 2008 ; 27( 1): 56-60.[citado 2026 jan. 20 ]
Dissertação (Mestrado)
Cotidiano acadêmico de enfermeiras docentes da Universidade Estadual de Londrina - PR: um estudo sobre os sentimentos de prazer à implementação de uma mudança curricular radical (2002)
Martins, Júlia Trevisan; Robazzi, Maria Lucia do Carmo Cruz (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROFESSORES (ENFERMAGEM), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Júlia Trevisan. Cotidiano acadêmico de enfermeiras docentes da Universidade Estadual de Londrina - PR: um estudo sobre os sentimentos de prazer à implementação de uma mudança curricular radical. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2002. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07032003-144240/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Martins, J. T. (2002). Cotidiano acadêmico de enfermeiras docentes da Universidade Estadual de Londrina - PR: um estudo sobre os sentimentos de prazer à implementação de uma mudança curricular radical (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07032003-144240/
NLM
Martins JT. Cotidiano acadêmico de enfermeiras docentes da Universidade Estadual de Londrina - PR: um estudo sobre os sentimentos de prazer à implementação de uma mudança curricular radical [Internet]. 2002 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07032003-144240/
Vancouver
Martins JT. Cotidiano acadêmico de enfermeiras docentes da Universidade Estadual de Londrina - PR: um estudo sobre os sentimentos de prazer à implementação de uma mudança curricular radical [Internet]. 2002 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07032003-144240/
Artigo de periodico
Influencias do comportamento comunicativo verbal e não-verbal do docente em sala de aula: visão dos alunos de graduação em enfermagem (2001)
Castro, Rosely Kalil de Freitas; Silva, Maria Julia Paes da
Source: Cogitare Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, PROFESSORES (ENFERMAGEM), ESTUDANTES (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTRO, Rosely Kalil de Freitas e SILVA, Maria Julia Paes da. Influencias do comportamento comunicativo verbal e não-verbal do docente em sala de aula: visão dos alunos de graduação em enfermagem. Cogitare Enfermagem, v. 6, n. 2, p. 7-16, 2001Tradução . . Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Castro, R. K. de F., & Silva, M. J. P. da. (2001). Influencias do comportamento comunicativo verbal e não-verbal do docente em sala de aula: visão dos alunos de graduação em enfermagem. Cogitare Enfermagem, 6( 2), 7-16.
NLM
Castro RK de F, Silva MJP da. Influencias do comportamento comunicativo verbal e não-verbal do docente em sala de aula: visão dos alunos de graduação em enfermagem. Cogitare Enfermagem. 2001 ; 6( 2): 7-16.[citado 2026 jan. 20 ]
Vancouver
Castro RK de F, Silva MJP da. Influencias do comportamento comunicativo verbal e não-verbal do docente em sala de aula: visão dos alunos de graduação em enfermagem. Cogitare Enfermagem. 2001 ; 6( 2): 7-16.[citado 2026 jan. 20 ]

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