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Artigo de periodico-carta/editorial
Homenagem ao professor Halim Nagem Filho (2017)
Bramante, Clovis Monteiro
Source: Full Dentistry in Science. Unidade: FOB
Subjects: PROFESSORES, FACULDADE, ODONTOLOGIA, EDITORIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAMANTE, Clovis Monteiro. Homenagem ao professor Halim Nagem Filho. Full Dentistry in Science. São José dos Pinhais: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 out. 2024. , 2017
APA
Bramante, C. M. (2017). Homenagem ao professor Halim Nagem Filho. Full Dentistry in Science. São José dos Pinhais: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Bramante CM. Homenagem ao professor Halim Nagem Filho. Full Dentistry in Science. 2017 ; 8( ja/mar. 2017): 4.[citado 2024 out. 05 ]
Vancouver
Bramante CM. Homenagem ao professor Halim Nagem Filho. Full Dentistry in Science. 2017 ; 8( ja/mar. 2017): 4.[citado 2024 out. 05 ]
Producao art e/ou mat audio-visuais
Site traz material sobre questões étnicas para ajudar educadores: dificuldade para encontrar material didático sobre questões étnicas levou núcleo da USP a criar o site (2017)
Ferreira, Ricardo Alexino
Unidade: ECA
Subjects: ENSINO MÉDIO, PROFESSORES
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ABNT
FERREIRA, Ricardo Alexino. Site traz material sobre questões étnicas para ajudar educadores: dificuldade para encontrar material didático sobre questões étnicas levou núcleo da USP a criar o site. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://jornal.usp.br/atualidades/site-traz-material-sobre-questoes-etnicas-para-ajudar-educadores/. Acesso em: 05 out. 2024. , 2017
APA
Ferreira, R. A. (2017). Site traz material sobre questões étnicas para ajudar educadores: dificuldade para encontrar material didático sobre questões étnicas levou núcleo da USP a criar o site. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://jornal.usp.br/atualidades/site-traz-material-sobre-questoes-etnicas-para-ajudar-educadores/
NLM
Ferreira RA. Site traz material sobre questões étnicas para ajudar educadores: dificuldade para encontrar material didático sobre questões étnicas levou núcleo da USP a criar o site [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://jornal.usp.br/atualidades/site-traz-material-sobre-questoes-etnicas-para-ajudar-educadores/
Vancouver
Ferreira RA. Site traz material sobre questões étnicas para ajudar educadores: dificuldade para encontrar material didático sobre questões étnicas levou núcleo da USP a criar o site [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://jornal.usp.br/atualidades/site-traz-material-sobre-questoes-etnicas-para-ajudar-educadores/
Parte de monografia/livro
Representações sociais de família: uma análise sobre a perspectiva dos professores (2017)
Honório, Giovana Martins; Yaegashi, Solange Franci Raimundo; Caetano, Luciana Maria ; Cintra, Erica Piovam de Ulhôa; Franco, Leticia Cristina
Source: Psicologia e educação: interfaces com as representações sociais. Unidade: IP
Subjects: TEORIA DA REPRESENTAÇÃO, FAMÍLIA, PROFESSORES
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ABNT
HONÓRIO, Giovana Martins et al. Representações sociais de família: uma análise sobre a perspectiva dos professores. Psicologia e educação: interfaces com as representações sociais. Tradução . Curitiba: CRV, 2017. . . Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Honório, G. M., Yaegashi, S. F. R., Caetano, L. M., Cintra, E. P. de U., & Franco, L. C. (2017). Representações sociais de família: uma análise sobre a perspectiva dos professores. In Psicologia e educação: interfaces com as representações sociais. Curitiba: CRV.
NLM
Honório GM, Yaegashi SFR, Caetano LM, Cintra EP de U, Franco LC. Representações sociais de família: uma análise sobre a perspectiva dos professores. In: Psicologia e educação: interfaces com as representações sociais. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 out. 05 ]
Vancouver
Honório GM, Yaegashi SFR, Caetano LM, Cintra EP de U, Franco LC. Representações sociais de família: uma análise sobre a perspectiva dos professores. In: Psicologia e educação: interfaces com as representações sociais. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 out. 05 ]
Tese (Doutorado)
Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão (2017)
Borges, Rosângela Rodrigues; Correa, Manoel Luiz Goncalves (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LETRAMENTO, PROFESSORES
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ABNT
BORGES, Rosângela Rodrigues. Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082017-162040/. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Borges, R. R. (2017). Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082017-162040/
NLM
Borges RR. Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082017-162040/
Vancouver
Borges RR. Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082017-162040/
Texto na web
Homenagem à Ada Pellegrini Grinover [in memoriam] (2017)
Grinover, Ada Pellegrini
Unidade: FD
Assunto: PROFESSORES
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ABNT
GRINOVER, Ada Pellegrini. Homenagem à Ada Pellegrini Grinover [in memoriam]. . São Paulo: GEN Jurídico. Disponível em: http://genjuridico.com.br/2017/07/14/homenagem-ada-pellegrini-grinover/. Acesso em: 05 out. 2024. , 2017
APA
Grinover, A. P. (2017). Homenagem à Ada Pellegrini Grinover [in memoriam]. São Paulo: GEN Jurídico. Recuperado de http://genjuridico.com.br/2017/07/14/homenagem-ada-pellegrini-grinover/
NLM
Grinover AP. Homenagem à Ada Pellegrini Grinover [in memoriam] [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://genjuridico.com.br/2017/07/14/homenagem-ada-pellegrini-grinover/
Vancouver
Grinover AP. Homenagem à Ada Pellegrini Grinover [in memoriam] [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://genjuridico.com.br/2017/07/14/homenagem-ada-pellegrini-grinover/
Artigo de periodico-dep/entr
Como divulgar a ciência em tempos difíceis. [Depoimento a Noêmia Lopes] (2017)
Artaxo, Paulo; Neves, Walter ; Simões, Jerfferson Cardia; Nader, Helena; Goldemberg, José; Reinach, Fernando; Silva, Carlos Eduardo Lins da
Source: Agência FAPESP. Unidades: IF, IB
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, SOCIEDADE, PESQUISA, CIÊNCIA, RELIGIÃO, EDUCAÇÃO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, PESQUISADORES, JORNALISTAS, PROFESSORES
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ABNT
ARTAXO, Paulo et al. Como divulgar a ciência em tempos difíceis. [Depoimento a Noêmia Lopes]. Agência FAPESP. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://agencia.fapesp.br/como_divulgar_a_ciencia_em_tempos_dificeis/26348/. Acesso em: 05 out. 2024. , 2017
APA
Artaxo, P., Neves, W., Simões, J. C., Nader, H., Goldemberg, J., Reinach, F., & Silva, C. E. L. da. (2017). Como divulgar a ciência em tempos difíceis. [Depoimento a Noêmia Lopes]. Agência FAPESP. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://agencia.fapesp.br/como_divulgar_a_ciencia_em_tempos_dificeis/26348/
NLM
Artaxo P, Neves W, Simões JC, Nader H, Goldemberg J, Reinach F, Silva CEL da. Como divulgar a ciência em tempos difíceis. [Depoimento a Noêmia Lopes] [Internet]. Agência FAPESP. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://agencia.fapesp.br/como_divulgar_a_ciencia_em_tempos_dificeis/26348/
Vancouver
Artaxo P, Neves W, Simões JC, Nader H, Goldemberg J, Reinach F, Silva CEL da. Como divulgar a ciência em tempos difíceis. [Depoimento a Noêmia Lopes] [Internet]. Agência FAPESP. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://agencia.fapesp.br/como_divulgar_a_ciencia_em_tempos_dificeis/26348/
Tese (Doutorado)
A formação por competências como modelo atual de formação de professores e os desafios para a profissionalização da docência (2017)
Barbaceli, Juliana Trindade; Souza, Denise Trento Rebello de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBACELI, Juliana Trindade. A formação por competências como modelo atual de formação de professores e os desafios para a profissionalização da docência. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135854/. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Barbaceli, J. T. (2017). A formação por competências como modelo atual de formação de professores e os desafios para a profissionalização da docência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135854/
NLM
Barbaceli JT. A formação por competências como modelo atual de formação de professores e os desafios para a profissionalização da docência [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135854/
Vancouver
Barbaceli JT. A formação por competências como modelo atual de formação de professores e os desafios para a profissionalização da docência [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135854/

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