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  • Source: Educar em Revista. Unidade: FE

    Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      JACOMINI, Márcia Aparecida e MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Os escritos de Antonio Gramsci e obras de intérpretes em teses e dissertações sobre políticas educacionais (2000-2010). Educar em Revista, v. no/dez. 2018, n. 72, p. 209-230, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.59345. Acesso em: 06 out. 2024.
    • APA

      Jacomini, M. A., & Moraes, C. S. V. (2018). Os escritos de Antonio Gramsci e obras de intérpretes em teses e dissertações sobre políticas educacionais (2000-2010). Educar em Revista, no/dez. 2018( 72), 209-230. doi:10.1590/0104-4060.59345
    • NLM

      Jacomini MA, Moraes CSV. Os escritos de Antonio Gramsci e obras de intérpretes em teses e dissertações sobre políticas educacionais (2000-2010) [Internet]. Educar em Revista. 2018 ; no/dez. 2018( 72): 209-230.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.59345
    • Vancouver

      Jacomini MA, Moraes CSV. Os escritos de Antonio Gramsci e obras de intérpretes em teses e dissertações sobre políticas educacionais (2000-2010) [Internet]. Educar em Revista. 2018 ; no/dez. 2018( 72): 209-230.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.59345
  • Source: Educar em Revista. Unidade: FE

    Subjects: GOVERNAMENTALIDADE, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AQUINO, Julio Groppa. Educação e biopolítica: um panorama da produção acadêmica brasileira no campo educacional (2001-2016). Educar em Revista, v. 33, n. 66, p. 95-112, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.53864. Acesso em: 06 out. 2024.
    • APA

      Aquino, J. G. (2017). Educação e biopolítica: um panorama da produção acadêmica brasileira no campo educacional (2001-2016). Educar em Revista, 33( 66), 95-112. doi:10.1590/0104-4060.53864
    • NLM

      Aquino JG. Educação e biopolítica: um panorama da produção acadêmica brasileira no campo educacional (2001-2016) [Internet]. Educar em Revista. 2017 ; 33( 66): 95-112.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.53864
    • Vancouver

      Aquino JG. Educação e biopolítica: um panorama da produção acadêmica brasileira no campo educacional (2001-2016) [Internet]. Educar em Revista. 2017 ; 33( 66): 95-112.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.53864
  • Source: Educar em Revista. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE, FILOSOFIA (ENSINO), POLÍTICA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SEVERINO, Antonio Joaquim. Integrar cultura e humanismo: desafio pedagógico da filosofia no ensino superior. Educar em Revista, n. 46, p. 21-35, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-40602012000400003. Acesso em: 06 out. 2024.
    • APA

      Severino, A. J. (2012). Integrar cultura e humanismo: desafio pedagógico da filosofia no ensino superior. Educar em Revista, ( 46), 21-35. doi:10.1590/s0104-40602012000400003
    • NLM

      Severino AJ. Integrar cultura e humanismo: desafio pedagógico da filosofia no ensino superior [Internet]. Educar em Revista. 2012 ;( 46): 21-35.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40602012000400003
    • Vancouver

      Severino AJ. Integrar cultura e humanismo: desafio pedagógico da filosofia no ensino superior [Internet]. Educar em Revista. 2012 ;( 46): 21-35.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40602012000400003
  • Source: Educar em Revista. Unidade: EACH

    Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      BARREYRO, Gladys Beatriz. O "Programa Alfabetização Solidária": terceirização no contexto da reforma do Estado. Educar em Revista, n. 38, p. 175-191, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-40602010000300012. Acesso em: 06 out. 2024.
    • APA

      Barreyro, G. B. (2010). O "Programa Alfabetização Solidária": terceirização no contexto da reforma do Estado. Educar em Revista, ( 38), 175-191. doi:10.1590/s0104-40602010000300012
    • NLM

      Barreyro GB. O "Programa Alfabetização Solidária": terceirização no contexto da reforma do Estado [Internet]. Educar em Revista. 2010 ;( 38): 175-191.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40602010000300012
    • Vancouver

      Barreyro GB. O "Programa Alfabetização Solidária": terceirização no contexto da reforma do Estado [Internet]. Educar em Revista. 2010 ;( 38): 175-191.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40602010000300012
  • Source: Educar em Revista. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ALMEIDA, Maria Isabel de. Docentes para uma educação de qualidade: uma questão de desenvolvimento profissional. Educar em Revista, n. 24, p. 165-176, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.354. Acesso em: 06 out. 2024.
    • APA

      Almeida, M. I. de. (2004). Docentes para uma educação de qualidade: uma questão de desenvolvimento profissional. Educar em Revista, ( 24), 165-176. doi:10.1590/0104-4060.354
    • NLM

      Almeida MI de. Docentes para uma educação de qualidade: uma questão de desenvolvimento profissional [Internet]. Educar em Revista. 2004 ;( 24): 165-176.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.354
    • Vancouver

      Almeida MI de. Docentes para uma educação de qualidade: uma questão de desenvolvimento profissional [Internet]. Educar em Revista. 2004 ;( 24): 165-176.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.354
  • Source: Educar em Revista. Unidade: FE

    Subjects: FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO FUNDAMENTAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      OLIVEIRA, Romualdo Portela de. Uma dimensão avaliativa do Fundef: a desigualdade regional. Educar em Revista, n. 22, p. 139-151, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.316. Acesso em: 06 out. 2024.
    • APA

      Oliveira, R. P. de. (2003). Uma dimensão avaliativa do Fundef: a desigualdade regional. Educar em Revista, ( 22), 139-151. doi:10.1590/0104-4060.316
    • NLM

      Oliveira RP de. Uma dimensão avaliativa do Fundef: a desigualdade regional [Internet]. Educar em Revista. 2003 ;( 22): 139-151.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.316
    • Vancouver

      Oliveira RP de. Uma dimensão avaliativa do Fundef: a desigualdade regional [Internet]. Educar em Revista. 2003 ;( 22): 139-151.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.316
  • Source: Educar em Revista. Unidade: FE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      CAMARGO, Rubens Barbosa de. Reflexões sobre a administração municipal da educação: um início de conversa.. Educar em Revista, n. 22, p. 175-220, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.318. Acesso em: 06 out. 2024.
    • APA

      Camargo, R. B. de. (2003). Reflexões sobre a administração municipal da educação: um início de conversa.. Educar em Revista, ( 22), 175-220. doi:10.1590/0104-4060.318
    • NLM

      Camargo RB de. Reflexões sobre a administração municipal da educação: um início de conversa.. [Internet]. Educar em Revista. 2003 ;( 22): 175-220.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.318
    • Vancouver

      Camargo RB de. Reflexões sobre a administração municipal da educação: um início de conversa.. [Internet]. Educar em Revista. 2003 ;( 22): 175-220.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.318

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