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Monografia/livro
Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino (2018)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. . São Paulo: Intermeios. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2018
APA
Paro, V. H. (2018). Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Paro VH. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Paro VH. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Monografia/livro
Professor: artesão ou operário? (2018)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, PROFESSORES
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. Professor: artesão ou operário?. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2018
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Paro, V. H. (2018). Professor: artesão ou operário? São Paulo: Cortez.
NLM
Paro VH. Professor: artesão ou operário? 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Paro VH. Professor: artesão ou operário? 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Monografia/livro-ed/org
Professor: artesão ou operário (2018)
Fusari, Jose Cerchi (Editor); Andre, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Professor: artesão ou operário?. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
Professor: artesão ou operário. Professor: artesão ou operário? São Paulo: Cortez. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2018
APA
Professor: artesão ou operário. (2018). Professor: artesão ou operário. Professor: artesão ou operário?. São Paulo: Cortez.
NLM
Professor: artesão ou operário. Professor: artesão ou operário? 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Professor: artesão ou operário. Professor: artesão ou operário? 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Monografia/livro-ed/org
Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas (2018)
Fusari, Jose Cerchi (consult) ; Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult) ; Paro, Vitor (consult)
Source: Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
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Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2018
APA
Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. (2018). Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. São Paulo: Cortez.
NLM
Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ]
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Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
A gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação (2017)
Paro, Vitor Henrique
Source: Gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Unidade: FE
Subjects: GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, DIREITO À EDUCAÇÃO
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PARO, Vitor Henrique. A gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Tradução . Teresina: Edufpi, 2017. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Paro, V. H. (2017). A gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. In Gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Teresina: Edufpi.
NLM
Paro VH. A gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. In: Gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Teresina: Edufpi; 2017. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Paro VH. A gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. In: Gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Teresina: Edufpi; 2017. [citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar (2015)
Paro, Vitor Henrique
Source: Ampliação das redes de ensino fundamental nos municípios paulistas: referências, dados e questões da política pública de educação. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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PARO, Vitor Henrique. A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. Ampliação das redes de ensino fundamental nos municípios paulistas: referências, dados e questões da política pública de educação. Tradução . São Paulo: Fundap, 2015. p. 280 . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Paro, V. H. (2015). A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. In Ampliação das redes de ensino fundamental nos municípios paulistas: referências, dados e questões da política pública de educação (p. 280 ). São Paulo: Fundap.
NLM
Paro VH. A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. In: Ampliação das redes de ensino fundamental nos municípios paulistas: referências, dados e questões da política pública de educação. São Paulo: Fundap; 2015. p. 280 .[citado 2024 nov. 09 ]
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Paro VH. A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. In: Ampliação das redes de ensino fundamental nos municípios paulistas: referências, dados e questões da política pública de educação. São Paulo: Fundap; 2015. p. 280 .[citado 2024 nov. 09 ]
Monografia/livro-ed/org
As dimensões da prática administrativa do diretor escolar do ensino fundamental diante do caráter político-pedagógico da escola: (Relatório de Pesquisa) (2014)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. As dimensões da prática administrativa do diretor escolar do ensino fundamental diante do caráter político-pedagógico da escola: (Relatório de Pesquisa). . São Paulo: Feusp. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2014
APA
Paro, V. H. (2014). As dimensões da prática administrativa do diretor escolar do ensino fundamental diante do caráter político-pedagógico da escola: (Relatório de Pesquisa). São Paulo: Feusp.
NLM
Paro VH. As dimensões da prática administrativa do diretor escolar do ensino fundamental diante do caráter político-pedagógico da escola: (Relatório de Pesquisa). 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ]
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Paro VH. As dimensões da prática administrativa do diretor escolar do ensino fundamental diante do caráter político-pedagógico da escola: (Relatório de Pesquisa). 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Monografia/livro-ed/org
Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional (2014)
Fusari, Jose Cerchi (consult); Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
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Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2014
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Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional. (2014). Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional. São Paulo: Cortez.
NLM
Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Monografia/livro
Diretor escolar: educador ou gerente? (2014)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO, ESCOLAS (ADMINISTRAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, SALA DE AULA
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. Diretor escolar: educador ou gerente?. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2014
APA
Paro, V. H. (2014). Diretor escolar: educador ou gerente? São Paulo: Cortez.
NLM
Paro VH. Diretor escolar: educador ou gerente? 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Paro VH. Diretor escolar: educador ou gerente? 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Monografia/livro-ed/org
A teoria do valor em Marx e a educação (2013)
Fusari, José Cerchi (consult); André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult); Paro, Vitor Henrique (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A teoria do valor em Marx e a educação. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2013
APA
A teoria do valor em Marx e a educação. (2013). A teoria do valor em Marx e a educação. São Paulo: Cortez.
NLM
A teoria do valor em Marx e a educação. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ]
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A teoria do valor em Marx e a educação. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Parece hoje incontestável, nos meios acadêmicos... [Prefácio] (2013)
Paro, Vitor Henrique
Source: A teoria do valor em Marx e a educação. Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ESCOLA PROFISSIONALIZANTE, POLÍTICA EDUCACIONAL, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ECONOMIA MARXISTA, ECONOMIA POLÍTICA, VALOR (ECONOMIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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PARO, Vitor Henrique. Parece hoje incontestável, nos meios acadêmicos.. [Prefácio]. A teoria do valor em Marx e a educação. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2013
APA
Paro, V. H. (2013). Parece hoje incontestável, nos meios acadêmicos.. [Prefácio]. A teoria do valor em Marx e a educação. São Paulo: Cortez.
NLM
Paro VH. Parece hoje incontestável, nos meios acadêmicos.. [Prefácio]. A teoria do valor em Marx e a educação. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Paro VH. Parece hoje incontestável, nos meios acadêmicos.. [Prefácio]. A teoria do valor em Marx e a educação. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Monografia/livro-ed/org
Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento (2013)
Paro, Vitor Henrique (Editor)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2013
APA
Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento. (2013). Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento. São Paulo: Cortez.
NLM
Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Monografia/livro-ed/org
Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE (2013)
Almeida, Maria Isabel (Editor); Gadotti, Moacir (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE. . Brasília: Cnte. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2013
APA
Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE. (2013). Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE. Brasília: Cnte.
NLM
Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
Estrutura da escola e integração da comunidade (2012)
Paro, Vitor Henrique
Source: A quem interessa a democratização da escola? : reflexões sobre a formação de gestores. Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Estrutura da escola e integração da comunidade. A quem interessa a democratização da escola? : reflexões sobre a formação de gestores. Tradução . Rio de Janeiro: Outras Letras, 2012. p. 129 . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Paro, V. H. (2012). Estrutura da escola e integração da comunidade. In A quem interessa a democratização da escola? : reflexões sobre a formação de gestores (p. 129 ). Rio de Janeiro: Outras Letras.
NLM
Paro VH. Estrutura da escola e integração da comunidade. In: A quem interessa a democratização da escola? : reflexões sobre a formação de gestores. Rio de Janeiro: Outras Letras; 2012. p. 129 .[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Paro VH. Estrutura da escola e integração da comunidade. In: A quem interessa a democratização da escola? : reflexões sobre a formação de gestores. Rio de Janeiro: Outras Letras; 2012. p. 129 .[citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar (2012)
Paro, Vitor Henrique
Source: A qualidade da escola pública no Brasil. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. A qualidade da escola pública no Brasil. Tradução . Belo Horizonte: Mazza, 2012. p. 144 . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Paro, V. H. (2012). A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. In A qualidade da escola pública no Brasil (p. 144 ). Belo Horizonte: Mazza.
NLM
Paro VH. A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. In: A qualidade da escola pública no Brasil. Belo Horizonte: Mazza; 2012. p. 144 .[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Paro VH. A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. In: A qualidade da escola pública no Brasil. Belo Horizonte: Mazza; 2012. p. 144 .[citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
A didática estrutural da escola fundamental (2012)
Paro, Vitor Henrique
Source: Como romper com as maneiras tradicionais de ensinar? : reflexões didático-metodológicas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, ESCOLAS (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. A didática estrutural da escola fundamental. Como romper com as maneiras tradicionais de ensinar? : reflexões didático-metodológicas. Tradução . Rio de Janeiro: Wak, 2012. p. 218 . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Paro, V. H. (2012). A didática estrutural da escola fundamental. In Como romper com as maneiras tradicionais de ensinar? : reflexões didático-metodológicas (p. 218 ). Rio de Janeiro: Wak.
NLM
Paro VH. A didática estrutural da escola fundamental. In: Como romper com as maneiras tradicionais de ensinar? : reflexões didático-metodológicas. Rio de Janeiro: Wak; 2012. p. 218 .[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Paro VH. A didática estrutural da escola fundamental. In: Como romper com as maneiras tradicionais de ensinar? : reflexões didático-metodológicas. Rio de Janeiro: Wak; 2012. p. 218 .[citado 2024 nov. 09 ]
Editor de periodico
O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central (2011)
Paro, Vitor Henrique; Lauand, Luiz Jean (consult)
Source: Ensaio : Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, DIREITO À EDUCAÇÃO, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central. Ensaio : Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2011
APA
Paro, V. H. (2011). O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central. Ensaio : Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Paro VH. O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central. Ensaio : Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2011 ; 19( 72):[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Paro VH. O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central. Ensaio : Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2011 ; 19( 72):[citado 2024 nov. 09 ]
Monografia/livro-ed/org
Políticas educacionais: questões e dilemas (2011)
Fusari, Jose Cerchi (consult); Andre, Marli; Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRE, Marli. Políticas educacionais: questões e dilemas. . São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2011
APA
Andre, M. (2011). Políticas educacionais: questões e dilemas. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Andre M. Políticas educacionais: questões e dilemas. 2011 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Andre M. Políticas educacionais: questões e dilemas. 2011 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Relatorio tecnico
Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa] (2010)
Paro, Vitor Henrique (rel)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS (ESTRUTURA), ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLA PÚBLICA, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa]. . São Paulo, SP: FEUSP. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2010
APA
Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa]. (2010). Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa]. São Paulo, SP: FEUSP.
NLM
Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa]. 2010 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa]. 2010 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Editor de periodico
Educar em Revista (2010)
Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educar em Revista. . Curitiba, Pr: UFPR. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2010
APA
Educar em Revista. (2010). Educar em Revista. Curitiba, Pr: UFPR.
NLM
Educar em Revista. 2010 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Educar em Revista. 2010 ;[citado 2024 nov. 09 ]

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