Reinterpretação da potencialidade das Oficinas de Trabalho Crítico-emancipatórias (2012)
Source: Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM), PROJETO EDUCACIONAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PARTICIPAÇÃO
ABNT
FONSECA, Rosa Maria Godoy Serpa da e AMARAL, Marta Araújo. Reinterpretação da potencialidade das Oficinas de Trabalho Crítico-emancipatórias. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, v. 65, n. 5, p. 780-787, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0034-71672012000500010. Acesso em: 04 set. 2024.APA
Fonseca, R. M. G. S. da, & Amaral, M. A. (2012). Reinterpretação da potencialidade das Oficinas de Trabalho Crítico-emancipatórias. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, 65( 5), 780-787. doi:10.1590/s0034-71672012000500010NLM
Fonseca RMGS da, Amaral MA. Reinterpretação da potencialidade das Oficinas de Trabalho Crítico-emancipatórias [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2012 ; 65( 5): 780-787.[citado 2024 set. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71672012000500010Vancouver
Fonseca RMGS da, Amaral MA. Reinterpretação da potencialidade das Oficinas de Trabalho Crítico-emancipatórias [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2012 ; 65( 5): 780-787.[citado 2024 set. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71672012000500010