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  • Artigo de periodico

    Como fazer avaliação sistemática e compreensiva do desenvolvimento da linguagem do escolar surdo brasileiro (2024)

    Capovilla, Fernando César

    Source: Revista Psicopedagogia. Unidade: IP

    Subjects: SURDO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, LEITURA, LEITURA OROFACIAL, PARALEXIA, PARAGRAFIA

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAPOVILLA, Fernando César. Como fazer avaliação sistemática e compreensiva do desenvolvimento da linguagem do escolar surdo brasileiro. Revista Psicopedagogia, v. 41, n. 126, p. 444-488, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20240039. Acesso em: 21 jan. 2026.

    • APA

      Capovilla, F. C. (2024). Como fazer avaliação sistemática e compreensiva do desenvolvimento da linguagem do escolar surdo brasileiro. Revista Psicopedagogia, 41( 126), 444-488. doi:10.51207/2179-4057.20240039

    • NLM

      Capovilla FC. Como fazer avaliação sistemática e compreensiva do desenvolvimento da linguagem do escolar surdo brasileiro [Internet]. Revista Psicopedagogia. 2024 ; 41( 126): 444-488.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20240039

    • Vancouver

      Capovilla FC. Como fazer avaliação sistemática e compreensiva do desenvolvimento da linguagem do escolar surdo brasileiro [Internet]. Revista Psicopedagogia. 2024 ; 41( 126): 444-488.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20240039

  • Trabalho de evento-resumo

    Avaliando leitura em voz alta em alfabetização e dislexia: como calcular decifrabilidade de qualquer palavra escrita para dar adeus às arbitrariedades nas listas de palavras (2014)

    Silva, Caroline Ferreira; Capovilla, Fernando César ; Hamann, Iago Lago; Casado, Kelly; Damázio, Miriam; Santos, Luiz Eduardo Graton; Coelho, Rodrigo

    Source: CD de resumos de comunicações científicas. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: LEITURA, PARALEXIA, SOFTWARES

    PrivadoHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Caroline Ferreira et al. Avaliando leitura em voz alta em alfabetização e dislexia: como calcular decifrabilidade de qualquer palavra escrita para dar adeus às arbitrariedades nas listas de palavras. 2014, Anais.. Ribeirão Preto: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5a1b115b-9a8d-4df4-b344-a9ff22ac9226/CFe-404.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.

    • APA

      Silva, C. F., Capovilla, F. C., Hamann, I. L., Casado, K., Damázio, M., Santos, L. E. G., & Coelho, R. (2014). Avaliando leitura em voz alta em alfabetização e dislexia: como calcular decifrabilidade de qualquer palavra escrita para dar adeus às arbitrariedades nas listas de palavras. In CD de resumos de comunicações científicas. Ribeirão Preto: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5a1b115b-9a8d-4df4-b344-a9ff22ac9226/CFe-404.pdf

    • NLM

      Silva CF, Capovilla FC, Hamann IL, Casado K, Damázio M, Santos LEG, Coelho R. Avaliando leitura em voz alta em alfabetização e dislexia: como calcular decifrabilidade de qualquer palavra escrita para dar adeus às arbitrariedades nas listas de palavras [Internet]. CD de resumos de comunicações científicas. 2014 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5a1b115b-9a8d-4df4-b344-a9ff22ac9226/CFe-404.pdf

    • Vancouver

      Silva CF, Capovilla FC, Hamann IL, Casado K, Damázio M, Santos LEG, Coelho R. Avaliando leitura em voz alta em alfabetização e dislexia: como calcular decifrabilidade de qualquer palavra escrita para dar adeus às arbitrariedades nas listas de palavras [Internet]. CD de resumos de comunicações científicas. 2014 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5a1b115b-9a8d-4df4-b344-a9ff22ac9226/CFe-404.pdf
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