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Tese (Doutorado)
A cultura histórica no ensino médio do Estado de São Paulo: análises sobre o Novo Currículo Paulista (2024)
Santos, José Faustino de Almeida ; Lastória, Andrea Coelho (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: HISTÓRIA, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, NARRATIVA, ENSINO PÚBLICO, GOVERNO
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ABNT
SANTOS, José Faustino de Almeida. A cultura histórica no ensino médio do Estado de São Paulo: análises sobre o Novo Currículo Paulista. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05022024-090358/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Santos, J. F. de A. (2024). A cultura histórica no ensino médio do Estado de São Paulo: análises sobre o Novo Currículo Paulista (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05022024-090358/
NLM
Santos JF de A. A cultura histórica no ensino médio do Estado de São Paulo: análises sobre o Novo Currículo Paulista [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05022024-090358/
Vancouver
Santos JF de A. A cultura histórica no ensino médio do Estado de São Paulo: análises sobre o Novo Currículo Paulista [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05022024-090358/
Dissertação (Mestrado)
Relações públicas: da metanarrativa à metarreflexividade crítica (2024)
Cozzetti, Giovanna Mendonça ; Farias, Luiz Alberto de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: RELAÇÕES PÚBLICAS, EPISTEMOLOGIA, NARRATIVA, CRÍTICA
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ABNT
COZZETTI, Giovanna Mendonça. Relações públicas: da metanarrativa à metarreflexividade crítica. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-13052024-133138. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Cozzetti, G. M. (2024). Relações públicas: da metanarrativa à metarreflexividade crítica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-13052024-133138
NLM
Cozzetti GM. Relações públicas: da metanarrativa à metarreflexividade crítica [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-13052024-133138
Vancouver
Cozzetti GM. Relações públicas: da metanarrativa à metarreflexividade crítica [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-13052024-133138
Tese (Doutorado)
Do grito silenciado à palavra de (sobre)viventes: narrativas de vida de pessoas que tentaram suicídio (2024)
Hwang, Esther ; Kovács, Maria Júlia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: SUICÍDIO, TENTATIVA DE SUICÍDIO, HISTÓRIA ORAL, NARRATIVA, MEMÓRIA
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ABNT
HWANG, Esther. Do grito silenciado à palavra de (sobre)viventes: narrativas de vida de pessoas que tentaram suicídio. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03072024-123501/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Hwang, E. (2024). Do grito silenciado à palavra de (sobre)viventes: narrativas de vida de pessoas que tentaram suicídio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03072024-123501/
NLM
Hwang E. Do grito silenciado à palavra de (sobre)viventes: narrativas de vida de pessoas que tentaram suicídio [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03072024-123501/
Vancouver
Hwang E. Do grito silenciado à palavra de (sobre)viventes: narrativas de vida de pessoas que tentaram suicídio [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03072024-123501/
Artigo de periodico
Da espera às criações: os derivados narrativos de Antonino Ferro (2024)
Aguiar, Ana Fátima; Flores, Davi Berciano ; Ribeiro, Marina Ferreira da Rosa
Source: Jornal de Psicanálise. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, NARRATIVA, ESPERANÇA
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ABNT
AGUIAR, Ana Fátima e FLORES, Davi Berciano e RIBEIRO, Marina Ferreira da Rosa. Da espera às criações: os derivados narrativos de Antonino Ferro. Jornal de Psicanálise, v. 57, n. 106, p. 137-154, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/0103-5835.v57n106.10. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Aguiar, A. F., Flores, D. B., & Ribeiro, M. F. da R. (2024). Da espera às criações: os derivados narrativos de Antonino Ferro. Jornal de Psicanálise, 57( 106), 137-154. doi:10.5935/0103-5835.v57n106.10
NLM
Aguiar AF, Flores DB, Ribeiro MF da R. Da espera às criações: os derivados narrativos de Antonino Ferro [Internet]. Jornal de Psicanálise. 2024 ; 57( 106): 137-154.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0103-5835.v57n106.10
Vancouver
Aguiar AF, Flores DB, Ribeiro MF da R. Da espera às criações: os derivados narrativos de Antonino Ferro [Internet]. Jornal de Psicanálise. 2024 ; 57( 106): 137-154.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0103-5835.v57n106.10
Artigo de periodico
Como ler um sonho?: relações epistêmico-metodológicas entre sonho e narrativa (2024)
Queiroz, João Pedro ; Dunker, Christian Ingo Lenz
Source: Cadernos de Estudos Linguísticos. Unidade: IP
Subjects: SONHO, NARRATIVA, PSICANÁLISE
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ABNT
QUEIROZ, João Pedro e DUNKER, Christian Ingo Lenz. Como ler um sonho?: relações epistêmico-metodológicas entre sonho e narrativa. Cadernos de Estudos Linguísticos, v. 66, p. 1-15, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/cel.v66i00.8673774. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Queiroz, J. P., & Dunker, C. I. L. (2024). Como ler um sonho?: relações epistêmico-metodológicas entre sonho e narrativa. Cadernos de Estudos Linguísticos, 66, 1-15. doi:10.20396/cel. v66i00.8673774
NLM
Queiroz JP, Dunker CIL. Como ler um sonho?: relações epistêmico-metodológicas entre sonho e narrativa [Internet]. Cadernos de Estudos Linguísticos. 2024 ; 66 1-15.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/cel.v66i00.8673774
Vancouver
Queiroz JP, Dunker CIL. Como ler um sonho?: relações epistêmico-metodológicas entre sonho e narrativa [Internet]. Cadernos de Estudos Linguísticos. 2024 ; 66 1-15.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/cel.v66i00.8673774
Tese (Doutorado)
Narrativa e produção de conhecimento histórico no Ensino Fundamental no contexto da pandemia (2024)
Molina, Daniela; Braga, Elizabeth dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA, NARRATIVA, TEMPO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Daniela. Narrativa e produção de conhecimento histórico no Ensino Fundamental no contexto da pandemia. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17062024-152857/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Molina, D. (2024). Narrativa e produção de conhecimento histórico no Ensino Fundamental no contexto da pandemia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17062024-152857/
NLM
Molina D. Narrativa e produção de conhecimento histórico no Ensino Fundamental no contexto da pandemia [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17062024-152857/
Vancouver
Molina D. Narrativa e produção de conhecimento histórico no Ensino Fundamental no contexto da pandemia [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17062024-152857/

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