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Artigo de periodico
Narrativas para construção de significados em pesquisa e ensino de ciências (2023)
Dutra, Leandro Barreto; Martinez, Elizabeth Antônia Leonel de Moraes; Leme, Maria Isabel da Silva
Fonte: Revista valore. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA CULTURAL, NARRATIVA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUTRA, Leandro Barreto e MARTINEZ, Elizabeth Antônia Leonel de Moraes e LEME, Maria Isabel da Silva. Narrativas para construção de significados em pesquisa e ensino de ciências. Revista valore, v. 8, p. 1-15, 2023Tradução . . Disponível em: https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/download/739/1140. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Dutra, L. B., Martinez, E. A. L. de M., & Leme, M. I. da S. (2023). Narrativas para construção de significados em pesquisa e ensino de ciências. Revista valore, 8, 1-15. doi:10.22408/reva802023739e-8072
NLM
Dutra LB, Martinez EAL de M, Leme MI da S. Narrativas para construção de significados em pesquisa e ensino de ciências [Internet]. Revista valore. 2023 ; 8 1-15.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/download/739/1140
Vancouver
Dutra LB, Martinez EAL de M, Leme MI da S. Narrativas para construção de significados em pesquisa e ensino de ciências [Internet]. Revista valore. 2023 ; 8 1-15.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/download/739/1140
Monografia/livro-ed/org
A escrita como exercício em processos formativos (2021)
Machado, Adriana Marcondes (Organizador) ; Cardoso, Sílvia Galesso (Organizador)
Unidade: IP
Assuntos: ESCRITA, NARRATIVA, METODOLOGIA DA PESQUISA, SUPERVISÃO CLÍNICA, PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
A escrita como exercício em processos formativos. . São Paulo: Blucher. Disponível em: https://doi.org/10.5151/9786555501155. Acesso em: 06 nov. 2024. , 2021
APA
A escrita como exercício em processos formativos. (2021). A escrita como exercício em processos formativos. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/9786555501155
NLM
A escrita como exercício em processos formativos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9786555501155
Vancouver
A escrita como exercício em processos formativos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9786555501155
Parte de monografia/livro
A construção de narrativas com estudantes de classes desfavorecidas da universidade pública (2021)
Machado, Adriana Marcondes ; Castellucci, Paula Moreira
Fonte: A escrita como exercício em processos formativos. Unidade: IP
Assuntos: ESCRITA, NARRATIVA, DESIGUALDADES SOCIAIS, DESIGUALDADE DE RENDA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes e CASTELLUCCI, Paula Moreira. A construção de narrativas com estudantes de classes desfavorecidas da universidade pública. A escrita como exercício em processos formativos. Tradução . São Paulo: Blucher, 2021. . Disponível em: https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/514/22772. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Machado, A. M., & Castellucci, P. M. (2021). A construção de narrativas com estudantes de classes desfavorecidas da universidade pública. In A escrita como exercício em processos formativos. São Paulo: Blucher. Recuperado de https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/514/22772
NLM
Machado AM, Castellucci PM. A construção de narrativas com estudantes de classes desfavorecidas da universidade pública [Internet]. In: A escrita como exercício em processos formativos. São Paulo: Blucher; 2021. [citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/514/22772
Vancouver
Machado AM, Castellucci PM. A construção de narrativas com estudantes de classes desfavorecidas da universidade pública [Internet]. In: A escrita como exercício em processos formativos. São Paulo: Blucher; 2021. [citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/514/22772
Parte de monografia/livro
Acolhimento em abrigos: o direito à construção de narrativas da própria história (2016)
Guirado, Marlene
Fonte: Estatuto da Criança e do Adolescente: refletindo sobre sujeitos, direitos e responsabilidades. Unidade: IP
Assuntos: CRIANÇAS ABRIGADAS, NARRATIVA, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
GUIRADO, Marlene. Acolhimento em abrigos: o direito à construção de narrativas da própria história. Estatuto da Criança e do Adolescente: refletindo sobre sujeitos, direitos e responsabilidades. Tradução . Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2016. . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Guirado, M. (2016). Acolhimento em abrigos: o direito à construção de narrativas da própria história. In Estatuto da Criança e do Adolescente: refletindo sobre sujeitos, direitos e responsabilidades. Brasília: Conselho Federal de Psicologia.
NLM
Guirado M. Acolhimento em abrigos: o direito à construção de narrativas da própria história. In: Estatuto da Criança e do Adolescente: refletindo sobre sujeitos, direitos e responsabilidades. Brasília: Conselho Federal de Psicologia; 2016. [citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Guirado M. Acolhimento em abrigos: o direito à construção de narrativas da própria história. In: Estatuto da Criança e do Adolescente: refletindo sobre sujeitos, direitos e responsabilidades. Brasília: Conselho Federal de Psicologia; 2016. [citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento
Quem ouve um conto vislumbra um ponto (2009)
Halpern-Chalom, Marina; Freitas, Laura Villares de
Fonte: Eros y poder em la práctica clínica, la educación y la cultura. Nome do evento: Congreso Latinoamericano de Psicología Junguiana. Unidade: IP
Assuntos: CONTO, NARRATIVA, MITOS
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ABNT
HALPERN-CHALOM, Marina e FREITAS, Laura Villares de. Quem ouve um conto vislumbra um ponto. 2009, Anais.. Santiago, Chile: Universidad Adolfo Ibañez, Escuela de Psicología, 2009. p. 734-736. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Halpern-Chalom, M., & Freitas, L. V. de. (2009). Quem ouve um conto vislumbra um ponto. In Eros y poder em la práctica clínica, la educación y la cultura (p. 734-736). Santiago, Chile: Universidad Adolfo Ibañez, Escuela de Psicología.
NLM
Halpern-Chalom M, Freitas LV de. Quem ouve um conto vislumbra um ponto. Eros y poder em la práctica clínica, la educación y la cultura. 2009 ; 734-736.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Halpern-Chalom M, Freitas LV de. Quem ouve um conto vislumbra um ponto. Eros y poder em la práctica clínica, la educación y la cultura. 2009 ; 734-736.[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento
Navegando pela memória: os vapores nas narrativas dos ribeirinhos do São Francisco (2009)
Kohatsu, Lineu Norio
Fonte: - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. Nome do evento: Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: NARRATIVA, HISTÓRIA DA CULTURA, MEMÓRIA
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ABNT
KOHATSU, Lineu Norio. Navegando pela memória: os vapores nas narrativas dos ribeirinhos do São Francisco. 2009, Anais.. Belém, PA: Universidade Federal do Pará, 2009. Disponível em: http://www.conpsi6.ufba.br/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Kohatsu, L. N. (2009). Navegando pela memória: os vapores nas narrativas dos ribeirinhos do São Francisco. In - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. Belém, PA: Universidade Federal do Pará. Recuperado de http://www.conpsi6.ufba.br/
NLM
Kohatsu LN. Navegando pela memória: os vapores nas narrativas dos ribeirinhos do São Francisco [Internet]. - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.conpsi6.ufba.br/
Vancouver
Kohatsu LN. Navegando pela memória: os vapores nas narrativas dos ribeirinhos do São Francisco [Internet]. - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.conpsi6.ufba.br/
Trabalho de evento
O léxico do plantão psicológico: exercício do dizer e da criação do sentido (2007)
Oliveira, Matheus Machado; Morato, Henriette Tognetti Penha ; Almeida, Fernando Milton de
Fonte: Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Nome do evento: Jornada de Pesquisa em Psicanálise e Fenomenologia. Unidade: IP
Assuntos: ACONSELHAMENTO, FENOMENOLOGIA, CLÍNICAS, NARRATIVA, PLANTÃO PSICOLÓGICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Matheus Machado e MORATO, Henriette Tognetti Penha e ALMEIDA, Fernando Milton de. O léxico do plantão psicológico: exercício do dizer e da criação do sentido. 2007, Anais.. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 2007. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Oliveira, M. M., Morato, H. T. P., & Almeida, F. M. de. (2007). O léxico do plantão psicológico: exercício do dizer e da criação do sentido. In Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
NLM
Oliveira MM, Morato HTP, Almeida FM de. O léxico do plantão psicológico: exercício do dizer e da criação do sentido. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. 2007 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Oliveira MM, Morato HTP, Almeida FM de. O léxico do plantão psicológico: exercício do dizer e da criação do sentido. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. 2007 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Apresentar é trazer à presença. (2003)
Morato, Henriette Tognetti Penha (Orientador)
Fonte: Existências fascinadas: histórias de vida e individuação. Unidade: IP
Assuntos: HISTÓRIA, PSICOLOGIA, NARRATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Apresentar é trazer à presença. Existências fascinadas: histórias de vida e individuação. São Paulo: Annablume/Fapesp. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2003
APA
Apresentar é trazer à presença. (2003). Apresentar é trazer à presença. Existências fascinadas: histórias de vida e individuação. São Paulo: Annablume/Fapesp.
NLM
Apresentar é trazer à presença. Existências fascinadas: histórias de vida e individuação. 2003 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Apresentar é trazer à presença. Existências fascinadas: histórias de vida e individuação. 2003 ;[citado 2024 nov. 06 ]

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