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Tese (Doutorado)
Perspectivas sobre a alteridade nos textos curatoriais: estereótipos, essencialismos e as reivindicações interculturais (1984-2012) (2024)
Porto, Amanda Bonan Gusmão; Jaremtchuk, Dária (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: CURADORIA, EXPOSIÇÕES DE ARTE, CATÁLOGO DE EXPOSIÇÃO, ESTEREÓTIPOS (PSICOLOGIA), ALTERIDADE, GLOBALIZAÇÃO, MULTICULTURALISMO
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ABNT
PORTO, Amanda Bonan Gusmão. Perspectivas sobre a alteridade nos textos curatoriais: estereótipos, essencialismos e as reivindicações interculturais (1984-2012). 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-18072024-144043. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Porto, A. B. G. (2024). Perspectivas sobre a alteridade nos textos curatoriais: estereótipos, essencialismos e as reivindicações interculturais (1984-2012) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-18072024-144043
NLM
Porto ABG. Perspectivas sobre a alteridade nos textos curatoriais: estereótipos, essencialismos e as reivindicações interculturais (1984-2012) [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-18072024-144043
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Porto ABG. Perspectivas sobre a alteridade nos textos curatoriais: estereótipos, essencialismos e as reivindicações interculturais (1984-2012) [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-18072024-144043
Dissertação (Mestrado)
Educação intercultural no componente curricular da educação física como intervenção ao fenômeno do multiculturalismo: presença da matriz africana (2023)
Mosquera Andrade, Gina Paola; Dantas, Luiz Eduardo Pinto Basto Tourinho (Orientador)
Unidade: EEFE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA, MULTICULTURALISMO, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
MOSQUERA ANDRADE, Gina Paola. Educação intercultural no componente curricular da educação física como intervenção ao fenômeno do multiculturalismo: presença da matriz africana. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-27112023-162658/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Mosquera Andrade, G. P. (2023). Educação intercultural no componente curricular da educação física como intervenção ao fenômeno do multiculturalismo: presença da matriz africana (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-27112023-162658/
NLM
Mosquera Andrade GP. Educação intercultural no componente curricular da educação física como intervenção ao fenômeno do multiculturalismo: presença da matriz africana [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-27112023-162658/
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Mosquera Andrade GP. Educação intercultural no componente curricular da educação física como intervenção ao fenômeno do multiculturalismo: presença da matriz africana [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-27112023-162658/
Tese (Doutorado)
A Pedagogia Hip-Hop e as narrativas da liberdade: o ancestral e o contemporâneo no ensino de História da África, dos povos africanos e afro-brasileiros (2023)
Júnior, Kleber Galvão de Siqueira; Amaral, Monica Guimaraes Teixeira do (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA, HIP HOP, MULTICULTURALISMO, EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
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ABNT
JÚNIOR, Kleber Galvão de Siqueira. A Pedagogia Hip-Hop e as narrativas da liberdade: o ancestral e o contemporâneo no ensino de História da África, dos povos africanos e afro-brasileiros. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-24012024-154811/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Júnior, K. G. de S. (2023). A Pedagogia Hip-Hop e as narrativas da liberdade: o ancestral e o contemporâneo no ensino de História da África, dos povos africanos e afro-brasileiros (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-24012024-154811/
NLM
Júnior KG de S. A Pedagogia Hip-Hop e as narrativas da liberdade: o ancestral e o contemporâneo no ensino de História da África, dos povos africanos e afro-brasileiros [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-24012024-154811/
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Júnior KG de S. A Pedagogia Hip-Hop e as narrativas da liberdade: o ancestral e o contemporâneo no ensino de História da África, dos povos africanos e afro-brasileiros [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-24012024-154811/
Tese (Doutorado)
Por um conceito decolonial de cultura: patrimônio, direitos culturais e direitos da natureza no contexto do extrativismo no Brasil e Bolívia (2022)
Machado, Henry Alexandre Durante; Oliveira, Dennis de (Orientador)
Unidade: PROLAM
Assuntos: CULTURA, DIREITO, NATUREZA, MULTICULTURALISMO, PLURALISMO JURÍDICO
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MACHADO, Henry Alexandre Durante. Por um conceito decolonial de cultura: patrimônio, direitos culturais e direitos da natureza no contexto do extrativismo no Brasil e Bolívia. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-11042023-123544/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Machado, H. A. D. (2022). Por um conceito decolonial de cultura: patrimônio, direitos culturais e direitos da natureza no contexto do extrativismo no Brasil e Bolívia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-11042023-123544/
NLM
Machado HAD. Por um conceito decolonial de cultura: patrimônio, direitos culturais e direitos da natureza no contexto do extrativismo no Brasil e Bolívia [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-11042023-123544/
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Machado HAD. Por um conceito decolonial de cultura: patrimônio, direitos culturais e direitos da natureza no contexto do extrativismo no Brasil e Bolívia [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-11042023-123544/
Dissertação (Mestrado)
As identidades culturais dos alunos imigrantes e descendentes de imigrantes no município de São Paulo: os multiculturalismos enquanto marcadores das diferenças na escola (2022)
Silva, Paulo Vinicius Tosin da; Rodrigues, Livia de Araujo Donnini (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: DIFERENÇAS INTERCULTURAIS, IDENTIDADE CULTURAL, MULTICULTURALISMO, IMIGRAÇÃO
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SILVA, Paulo Vinicius Tosin da. As identidades culturais dos alunos imigrantes e descendentes de imigrantes no município de São Paulo: os multiculturalismos enquanto marcadores das diferenças na escola. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-31052022-110929/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Silva, P. V. T. da. (2022). As identidades culturais dos alunos imigrantes e descendentes de imigrantes no município de São Paulo: os multiculturalismos enquanto marcadores das diferenças na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-31052022-110929/
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Silva PVT da. As identidades culturais dos alunos imigrantes e descendentes de imigrantes no município de São Paulo: os multiculturalismos enquanto marcadores das diferenças na escola [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-31052022-110929/
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Silva PVT da. As identidades culturais dos alunos imigrantes e descendentes de imigrantes no município de São Paulo: os multiculturalismos enquanto marcadores das diferenças na escola [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-31052022-110929/
Tese (Doutorado)
A pessoa no Direito Internacional Privado: novos paradigmas do princípio da proximidade (2021)
Jorge, Mariana Sebalhos; Ramos, André de Carvalho (Orientador)
Unidade: FD
Assuntos: CONFLITO DE LEIS, MULTICULTURALISMO, PESSOA NATURAL, DIREITOS HUMANOS, DIREITO INTERNACIONAL PRIVADO
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JORGE, Mariana Sebalhos. A pessoa no Direito Internacional Privado: novos paradigmas do princípio da proximidade. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2135/tde-05092022-094526/pt-br.php. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Jorge, M. S. (2021). A pessoa no Direito Internacional Privado: novos paradigmas do princípio da proximidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2135/tde-05092022-094526/pt-br.php
NLM
Jorge MS. A pessoa no Direito Internacional Privado: novos paradigmas do princípio da proximidade [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2135/tde-05092022-094526/pt-br.php
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Jorge MS. A pessoa no Direito Internacional Privado: novos paradigmas do princípio da proximidade [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2135/tde-05092022-094526/pt-br.php
Dissertação (Mestrado)
Músicas do mundo em processos educativos (2021)
Levy, Gabriel José; Brito, Teca Alencar de (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA, MULTICULTURALISMO, INTERCULTURALIDADE
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LEVY, Gabriel José. Músicas do mundo em processos educativos. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-31082021-195045/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Levy, G. J. (2021). Músicas do mundo em processos educativos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-31082021-195045/
NLM
Levy GJ. Músicas do mundo em processos educativos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-31082021-195045/
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Levy GJ. Músicas do mundo em processos educativos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-31082021-195045/
Dissertação (Mestrado)
Multiculturalismo e ensino de ciências na educação básica: desafios e potencialidades da astronomia cultural (2020)
Oliveira, Erica de ; Leite, Cristina (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Assuntos: FÍSICA, ASTRONOMIA, MULTICULTURALISMO, LIVRO DIDÁTICO
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OLIVEIRA, Erica de. Multiculturalismo e ensino de ciências na educação básica: desafios e potencialidades da astronomia cultural. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23022021-163208/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Oliveira, E. de. (2020). Multiculturalismo e ensino de ciências na educação básica: desafios e potencialidades da astronomia cultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23022021-163208/
NLM
Oliveira E de. Multiculturalismo e ensino de ciências na educação básica: desafios e potencialidades da astronomia cultural [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23022021-163208/
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Oliveira E de. Multiculturalismo e ensino de ciências na educação básica: desafios e potencialidades da astronomia cultural [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23022021-163208/
Tese (Doutorado)
Entre liberdade e cultura: multiculturalismo, povos originários e igualdade (2019)
Sá Junior, Adalberto Fernandes; Santos, Gislene Aparecida dos (Orientador)
Unidade: FD
Assuntos: AUTODETERMINAÇÃO DOS POVOS, MINORIAS ÉTNICAS, COMUNIDADE INDÍGENA, ÍNDIOS, CRIANÇAS, MULTICULTURALISMO, FEMINISMO
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ABNT
SÁ JUNIOR, Adalberto Fernandes. Entre liberdade e cultura: multiculturalismo, povos originários e igualdade. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.2.2019.tde-28082020-040954. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Sá Junior, A. F. (2019). Entre liberdade e cultura: multiculturalismo, povos originários e igualdade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.2.2019.tde-28082020-040954
NLM
Sá Junior AF. Entre liberdade e cultura: multiculturalismo, povos originários e igualdade [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.2.2019.tde-28082020-040954
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Sá Junior AF. Entre liberdade e cultura: multiculturalismo, povos originários e igualdade [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.2.2019.tde-28082020-040954
Dissertação (Mestrado)
Democracia colaborativa digital e seus desafios jurídico-políticos (2018)
Moraes, Fernanda Rocha de; Bucci, Maria Paula Dallari (Orientador)
Unidade: FD
Assuntos: DEMOCRACIA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, INTERNET, MULTICULTURALISMO
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ABNT
MORAES, Fernanda Rocha de. Democracia colaborativa digital e seus desafios jurídico-políticos. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-17092020-151530/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Moraes, F. R. de. (2018). Democracia colaborativa digital e seus desafios jurídico-políticos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-17092020-151530/
NLM
Moraes FR de. Democracia colaborativa digital e seus desafios jurídico-políticos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-17092020-151530/
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Moraes FR de. Democracia colaborativa digital e seus desafios jurídico-políticos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-17092020-151530/
Dissertação (Mestrado)
As seleções de futebol multiculturais da União Europeia (2017)
Freitas, Guilherme Silva Pires de; Trigo, Luiz Gonzaga Godoi (Orientador)
Unidade: EACH
Assuntos: FUTEBOL, COPA DO MUNDO, MULTICULTURALISMO, IDENTIDADE NACIONAL, GLOBALIZAÇÃO
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ABNT
FREITAS, Guilherme Silva Pires de. As seleções de futebol multiculturais da União Europeia. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-25062017-181056/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Freitas, G. S. P. de. (2017). As seleções de futebol multiculturais da União Europeia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-25062017-181056/
NLM
Freitas GSP de. As seleções de futebol multiculturais da União Europeia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-25062017-181056/
Vancouver
Freitas GSP de. As seleções de futebol multiculturais da União Europeia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-25062017-181056/
Tese (Doutorado)
Exposições de arte brasileira: um estudo de exposições como meio para a compreensão dos fundamentos e da recepção da arte contemporânea (2017)
Firmo, Adrienne de Oliveira; Lourenço, Maria Cecília França (Orientador)
Unidade: FAU
Assuntos: EXPOSIÇÕES DE ARTE, MULTICULTURALISMO, FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA, RECONHECIMENTO, ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIRMO, Adrienne de Oliveira. Exposições de arte brasileira: um estudo de exposições como meio para a compreensão dos fundamentos e da recepção da arte contemporânea. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16136/tde-27062017-144240/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Firmo, A. de O. (2017). Exposições de arte brasileira: um estudo de exposições como meio para a compreensão dos fundamentos e da recepção da arte contemporânea (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16136/tde-27062017-144240/
NLM
Firmo A de O. Exposições de arte brasileira: um estudo de exposições como meio para a compreensão dos fundamentos e da recepção da arte contemporânea [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16136/tde-27062017-144240/
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Firmo A de O. Exposições de arte brasileira: um estudo de exposições como meio para a compreensão dos fundamentos e da recepção da arte contemporânea [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16136/tde-27062017-144240/
Dissertação (Mestrado)
Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre paulistanos e cordobeses (2016)
Blanco, Ramiro Carlos Humberto Caggiano; Kulikowski, Maria Zulma Moriondo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: PRAGMÁTICA, CORTESIA VERBAL, MULTICULTURALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BLANCO, Ramiro Carlos Humberto Caggiano. Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre paulistanos e cordobeses. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-06062016-121646/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Blanco, R. C. H. C. (2016). Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre paulistanos e cordobeses (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-06062016-121646/
NLM
Blanco RCHC. Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre paulistanos e cordobeses [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-06062016-121646/
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Blanco RCHC. Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre paulistanos e cordobeses [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-06062016-121646/
Dissertação (Mestrado)
Jogo de espelhos: representações sociais de professores de língua portuguesa e de aprendizes bolivianos em contexto multicultural na rede pública de ensino (2016)
Gabriel, Ana Katy Lazare; Jovanovic, Vojislav Aleksandar (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, DIDÁTICA, MULTICULTURALISMO, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GABRIEL, Ana Katy Lazare. Jogo de espelhos: representações sociais de professores de língua portuguesa e de aprendizes bolivianos em contexto multicultural na rede pública de ensino. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10022017-123656/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Gabriel, A. K. L. (2016). Jogo de espelhos: representações sociais de professores de língua portuguesa e de aprendizes bolivianos em contexto multicultural na rede pública de ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10022017-123656/
NLM
Gabriel AKL. Jogo de espelhos: representações sociais de professores de língua portuguesa e de aprendizes bolivianos em contexto multicultural na rede pública de ensino [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10022017-123656/
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Gabriel AKL. Jogo de espelhos: representações sociais de professores de língua portuguesa e de aprendizes bolivianos em contexto multicultural na rede pública de ensino [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10022017-123656/
Dissertação (Mestrado)
A diversidade do conhecimento sobre o céu e o ensino de astronomia: propostas didáticas e potencialidades da astronomia cultural (2015)
Rodrigues, Marta de Souza; Leite, Cristina (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Assuntos: ASTRONOMIA (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, MULTICULTURALISMO, ANÁLISE DE CONTEÚDO
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ABNT
RODRIGUES, Marta de Souza. A diversidade do conhecimento sobre o céu e o ensino de astronomia: propostas didáticas e potencialidades da astronomia cultural. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21032016-141809/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Rodrigues, M. de S. (2015). A diversidade do conhecimento sobre o céu e o ensino de astronomia: propostas didáticas e potencialidades da astronomia cultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21032016-141809/
NLM
Rodrigues M de S. A diversidade do conhecimento sobre o céu e o ensino de astronomia: propostas didáticas e potencialidades da astronomia cultural [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21032016-141809/
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Rodrigues M de S. A diversidade do conhecimento sobre o céu e o ensino de astronomia: propostas didáticas e potencialidades da astronomia cultural [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21032016-141809/
Dissertação (Mestrado)
Educação física no município de São Paulo: aproximações e distanciamentos com relação ao currículo oficial (2014)
Aguiar, Camila dos Anjos; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA (ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, CULTURA, MULTICULTURALISMO
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ABNT
AGUIAR, Camila dos Anjos. Educação física no município de São Paulo: aproximações e distanciamentos com relação ao currículo oficial. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24082015-124820/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Aguiar, C. dos A. (2014). Educação física no município de São Paulo: aproximações e distanciamentos com relação ao currículo oficial (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24082015-124820/
NLM
Aguiar C dos A. Educação física no município de São Paulo: aproximações e distanciamentos com relação ao currículo oficial [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24082015-124820/
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Aguiar C dos A. Educação física no município de São Paulo: aproximações e distanciamentos com relação ao currículo oficial [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24082015-124820/
Dissertação (Mestrado)
Eu vim do mesmo lugar que eles: relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada (2013)
Mazzoni, Alexandre Vasconcelos; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CULTURA, DIVERSIDADE CULTURAL, MULTICULTURALISMO, EDUCAÇÃO FÍSICA, IDENTIDADE
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ABNT
MAZZONI, Alexandre Vasconcelos. Eu vim do mesmo lugar que eles: relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-130727/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Mazzoni, A. V. (2013). Eu vim do mesmo lugar que eles: relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-130727/
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Mazzoni AV. Eu vim do mesmo lugar que eles: relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-130727/
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Mazzoni AV. Eu vim do mesmo lugar que eles: relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-130727/
Tese (Doutorado)
As medidas de ação afirmativa nas relações de trabalho: por um sistema de metas (2013)
Dubugras, Regina Maria Vasconcelos; Feliciano, Guilherme Guimarães (Orientador)
Unidade: FD
Assuntos: AÇÃO AFIRMATIVA, DEFICIENTE FÍSICO, RELAÇÃO DE EMPREGO, DISCRIMINAÇÃO, DISCRIMINAÇÃO RACIAL, IGUALDADE PERANTE A LEI, DISCRIMINAÇÃO NO EMPREGO, MULTICULTURALISMO
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ABNT
DUBUGRAS, Regina Maria Vasconcelos. As medidas de ação afirmativa nas relações de trabalho: por um sistema de metas. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2138/tde-05122016-141651/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Dubugras, R. M. V. (2013). As medidas de ação afirmativa nas relações de trabalho: por um sistema de metas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2138/tde-05122016-141651/
NLM
Dubugras RMV. As medidas de ação afirmativa nas relações de trabalho: por um sistema de metas [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2138/tde-05122016-141651/
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Dubugras RMV. As medidas de ação afirmativa nas relações de trabalho: por um sistema de metas [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2138/tde-05122016-141651/
Tese (Doutorado)
Corpos e Culturas invisibilizados na escola: racismo, aulas de Educação Física e insurgência multicultural (2013)
Rodrigues, Antonio Cesar Lins; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RACISMO, MULTICULTURALISMO, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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ABNT
RODRIGUES, Antonio Cesar Lins. Corpos e Culturas invisibilizados na escola: racismo, aulas de Educação Física e insurgência multicultural. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-134016/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Rodrigues, A. C. L. (2013). Corpos e Culturas invisibilizados na escola: racismo, aulas de Educação Física e insurgência multicultural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-134016/
NLM
Rodrigues ACL. Corpos e Culturas invisibilizados na escola: racismo, aulas de Educação Física e insurgência multicultural [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-134016/
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Rodrigues ACL. Corpos e Culturas invisibilizados na escola: racismo, aulas de Educação Física e insurgência multicultural [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-134016/
Dissertação (Mestrado)
Antropofagia ou Multiculturalismo?: Oswald de Andrade na 24ª Bienal de São Paulo (2012)
Queiroz, Helena Pereira de; Costa, Helouise Lima (Orientador)
Unidade: ESTÉTICA HIST.
Assuntos: BIENAIS DE ARTE, ANTROPOFAGIA, MULTICULTURALISMO
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ABNT
QUEIROZ, Helena Pereira de. Antropofagia ou Multiculturalismo?: Oswald de Andrade na 24ª Bienal de São Paulo. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-16072012-102400/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Queiroz, H. P. de. (2012). Antropofagia ou Multiculturalismo?: Oswald de Andrade na 24ª Bienal de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-16072012-102400/
NLM
Queiroz HP de. Antropofagia ou Multiculturalismo?: Oswald de Andrade na 24ª Bienal de São Paulo [Internet]. 2012 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-16072012-102400/
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Queiroz HP de. Antropofagia ou Multiculturalismo?: Oswald de Andrade na 24ª Bienal de São Paulo [Internet]. 2012 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-16072012-102400/

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