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Dissertação (Mestrado)
O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola (2025)
Nicolini, Paulo Giovanni de Almeida; Zimmermann, Ana Cristina (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: XADREZ, JOGOS EDUCATIVOS, EMANCIPAÇÃO, EDUCAÇÃO, SUJEITO
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ABNT
NICOLINI, Paulo Giovanni de Almeida. O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Nicolini, P. G. de A. (2025). O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/
NLM
Nicolini PG de A. O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/
Vancouver
Nicolini PG de A. O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/
Trabalho de evento
An architectural approach to support the development of digital educational games in computing (2025)
Genesio, Nikolas Oliver Sales; Silva, W.; Valle, Pedro Henrique Dias ; Oliveira, A.
Source: Anais. Conference titles: Workshop sobre Educação em Computação - WEI. Unidade: IME
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, JOGOS ELETRÔNICOS, ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES
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ABNT
GENESIO, Nikolas Oliver Sales et al. An architectural approach to support the development of digital educational games in computing. 2025, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2025. Disponível em: https://csbc.sbc.org.br/2025/wei/. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Genesio, N. O. S., Silva, W., Valle, P. H. D., & Oliveira, A. (2025). An architectural approach to support the development of digital educational games in computing. In Anais. Porto Alegre: SBC. Recuperado de https://csbc.sbc.org.br/2025/wei/
NLM
Genesio NOS, Silva W, Valle PHD, Oliveira A. An architectural approach to support the development of digital educational games in computing [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://csbc.sbc.org.br/2025/wei/
Vancouver
Genesio NOS, Silva W, Valle PHD, Oliveira A. An architectural approach to support the development of digital educational games in computing [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://csbc.sbc.org.br/2025/wei/
Parte de monografia/livro
Gamificação: o uso de jogos para a aprendizagem sobre uma deficiência nutricional (2025)
Palchetti, Cecilia Zanin ; Marchioni, Dirce Maria Lobo (Organizador) ; Costa, Nielce Meneguelo Lobo da (Organizador); Brito, Carlos Alexandre Felício (Organizador)
Source: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. Unidade: FSP
Subjects: EPIDEMIOLOGIA NUTRICIONAL, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO, JOGOS EDUCATIVOS, NUTRIÇÃO
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ABNT
PALCHETTI, Cecilia Zanin. Gamificação: o uso de jogos para a aprendizagem sobre uma deficiência nutricional. Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. Tradução . São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c8beadf-6393-49d0-a135-6a0056f8d164/cap5.pdf. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Palchetti, C. Z. (2025). Gamificação: o uso de jogos para a aprendizagem sobre uma deficiência nutricional. In Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c8beadf-6393-49d0-a135-6a0056f8d164/cap5.pdf
NLM
Palchetti CZ. Gamificação: o uso de jogos para a aprendizagem sobre uma deficiência nutricional [Internet]. In: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2025. [citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c8beadf-6393-49d0-a135-6a0056f8d164/cap5.pdf
Vancouver
Palchetti CZ. Gamificação: o uso de jogos para a aprendizagem sobre uma deficiência nutricional [Internet]. In: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2025. [citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c8beadf-6393-49d0-a135-6a0056f8d164/cap5.pdf
Trabalho de evento-resumo
Jogando para o amanhã: um jogo educacional digital para a inclusão de meninas refugiadas na computação (2025)
Silva, Alexya; Laredo, Ana Clara; Valle, Pedro Henrique Dias ; Oliveira, Alessandreia de
Source: Anais Estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação - EDUCOMP. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO DIGITAL, INCLUSÃO DIGITAL, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
SILVA, Alexya et al. Jogando para o amanhã: um jogo educacional digital para a inclusão de meninas refugiadas na computação. 2025, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2025. p. 16-18. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6567. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Silva, A., Laredo, A. C., Valle, P. H. D., & Oliveira, A. de. (2025). Jogando para o amanhã: um jogo educacional digital para a inclusão de meninas refugiadas na computação. In Anais Estendidos (p. 16-18). Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/educomp_estendido.2025.6567
NLM
Silva A, Laredo AC, Valle PHD, Oliveira A de. Jogando para o amanhã: um jogo educacional digital para a inclusão de meninas refugiadas na computação [Internet]. Anais Estendidos. 2025 ; 16-18.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6567
Vancouver
Silva A, Laredo AC, Valle PHD, Oliveira A de. Jogando para o amanhã: um jogo educacional digital para a inclusão de meninas refugiadas na computação [Internet]. Anais Estendidos. 2025 ; 16-18.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6567
Monografia/livro-ed/org
Matemática em Jogo:: Explorando Conceitos do 1º Ano do Ensino Médio (2025)
Capucho, Mariana Galvão Sene Batista ; Souza, Lavínia Camilo Fernandes; Siqueira, Adriano Francisco ; Romao, Estaner Claro
Unidade: EEL
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, JOGOS, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
CAPUCHO, Mariana Galvão Sene Batista et al. Matemática em Jogo:: Explorando Conceitos do 1º Ano do Ensino Médio. . São José dos Pinhais-PR: Seven Editora. Disponível em: https://doi.org/10.56238/livrosindi202510-001. Acesso em: 07 dez. 2025. , 2025
APA
Capucho, M. G. S. B., Souza, L. C. F., Siqueira, A. F., & Romao, E. C. (2025). Matemática em Jogo:: Explorando Conceitos do 1º Ano do Ensino Médio. São José dos Pinhais-PR: Seven Editora. doi:10.56238/livrosindi202510-001
NLM
Capucho MGSB, Souza LCF, Siqueira AF, Romao EC. Matemática em Jogo:: Explorando Conceitos do 1º Ano do Ensino Médio [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.56238/livrosindi202510-001
Vancouver
Capucho MGSB, Souza LCF, Siqueira AF, Romao EC. Matemática em Jogo:: Explorando Conceitos do 1º Ano do Ensino Médio [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.56238/livrosindi202510-001
Artigo de periodico
ThinkBox: when gamification meets artificial intelligence: rethinking learning experiences (2025)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Isaias, Pedro Teixeira
Source: REGE - Revista de Gestão. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MÉTODOS DE ENSINO, JOGOS EDUCATIVOS, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
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ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby e VIANA, Adriana Backx Noronha e ISAIAS, Pedro Teixeira. ThinkBox: when gamification meets artificial intelligence: rethinking learning experiences. REGE - Revista de Gestão, v. 32, n. 1, p. 66-70, 2025Tradução . . Disponível em: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/REGE-01-2025-213/full/pdf?title=thinkbox-when-gamification-meets-artificial-intelligence-rethinking-learning-experiences. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Pardim, V. I., Viana, A. B. N., & Isaias, P. T. (2025). ThinkBox: when gamification meets artificial intelligence: rethinking learning experiences. REGE - Revista de Gestão, 32( 1), 66-70. doi:10.1108/REGE-01-2025-213
NLM
Pardim VI, Viana ABN, Isaias PT. ThinkBox: when gamification meets artificial intelligence: rethinking learning experiences [Internet]. REGE - Revista de Gestão. 2025 ; 32( 1): 66-70.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/REGE-01-2025-213/full/pdf?title=thinkbox-when-gamification-meets-artificial-intelligence-rethinking-learning-experiences
Vancouver
Pardim VI, Viana ABN, Isaias PT. ThinkBox: when gamification meets artificial intelligence: rethinking learning experiences [Internet]. REGE - Revista de Gestão. 2025 ; 32( 1): 66-70.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/REGE-01-2025-213/full/pdf?title=thinkbox-when-gamification-meets-artificial-intelligence-rethinking-learning-experiences
Trabalho de evento-resumo
Ecotoxicologia e Gamificação: ferramenta para incentivo à aprendizagem teórica e suas aplicações (2025)
Catai, Marcus Augusto dos Santos; Azevedo, Eduardo Bessa
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
CATAI, Marcus Augusto dos Santos e AZEVEDO, Eduardo Bessa. Ecotoxicologia e Gamificação: ferramenta para incentivo à aprendizagem teórica e suas aplicações. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a47385d8-a4ef-415d-a41a-385dc6de7967/P22236.pdf. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Catai, M. A. dos S., & Azevedo, E. B. (2025). Ecotoxicologia e Gamificação: ferramenta para incentivo à aprendizagem teórica e suas aplicações. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a47385d8-a4ef-415d-a41a-385dc6de7967/P22236.pdf
NLM
Catai MA dos S, Azevedo EB. Ecotoxicologia e Gamificação: ferramenta para incentivo à aprendizagem teórica e suas aplicações [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a47385d8-a4ef-415d-a41a-385dc6de7967/P22236.pdf
Vancouver
Catai MA dos S, Azevedo EB. Ecotoxicologia e Gamificação: ferramenta para incentivo à aprendizagem teórica e suas aplicações [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a47385d8-a4ef-415d-a41a-385dc6de7967/P22236.pdf
Trabalho de evento-resumo
Jogos desplugados no desenvolvimento do pensamento computacional de crianças refugiadas (2025)
Silva, Luiz Miguel; Valle, Pedro Henrique Dias ; Oliveira, Alessandreia de
Source: Anais Estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação - EDUCOMP. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO DIGITAL, INCLUSÃO DIGITAL, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Luiz Miguel e VALLE, Pedro Henrique Dias e OLIVEIRA, Alessandreia de. Jogos desplugados no desenvolvimento do pensamento computacional de crianças refugiadas. 2025, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2025. p. 19-21. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6570. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Silva, L. M., Valle, P. H. D., & Oliveira, A. de. (2025). Jogos desplugados no desenvolvimento do pensamento computacional de crianças refugiadas. In Anais Estendidos (p. 19-21). Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/educomp_estendido.2025.6570
NLM
Silva LM, Valle PHD, Oliveira A de. Jogos desplugados no desenvolvimento do pensamento computacional de crianças refugiadas [Internet]. Anais Estendidos. 2025 ; 19-21.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6570
Vancouver
Silva LM, Valle PHD, Oliveira A de. Jogos desplugados no desenvolvimento do pensamento computacional de crianças refugiadas [Internet]. Anais Estendidos. 2025 ; 19-21.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6570
Artigo de jornal-dep/entr
RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação (2025)
Almeida, Rogério de ; Bresio, Sabrina da Paixão; SALVI, SOPHÍA; SOUZA, CHRISTIANE PEREIRA DE; SCHISSATO, SARAH HELENA; Matos, Christiane
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, JOGOS EDUCATIVOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ARTE, ENSINO, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
ALMEIDA, Rogério de et al. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/. Acesso em: 07 dez. 2025. , 2025
APA
Almeida, R. de, Bresio, S. da P., SALVI, S. O. P. H. Í. A., SOUZA, C. H. R. I. S. T. I. A. N. E. P. E. R. E. I. R. A. D. E., SCHISSATO, S. A. R. A. H. H. E. L. E. N. A., & Matos, C. (2025). RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
NLM
Almeida R de, Bresio S da P, SALVI SOPHÍA, SOUZA CHRISTIANEPEREIRADE, SCHISSATO SARAHHELENA, Matos C. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(17 ja 2025):[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
Vancouver
Almeida R de, Bresio S da P, SALVI SOPHÍA, SOUZA CHRISTIANEPEREIRADE, SCHISSATO SARAHHELENA, Matos C. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(17 ja 2025):[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
Trabalho de evento-resumo
Uma abordagem arquitetural para o desenvolvimento de jogos educacionais digitais na educação em computação (2025)
Genesio, Nikolas Oliver Sales; Oliveira, Alessandreia Marta de; Valle, Pedro Henrique Dias
Source: Anais Estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação - EDUCOMP. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO DIGITAL, ARQUITETURA DE SOFTWARE, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GENESIO, Nikolas Oliver Sales e OLIVEIRA, Alessandreia Marta de e VALLE, Pedro Henrique Dias. Uma abordagem arquitetural para o desenvolvimento de jogos educacionais digitais na educação em computação. 2025, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2025. p. 30-32. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6583. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Genesio, N. O. S., Oliveira, A. M. de, & Valle, P. H. D. (2025). Uma abordagem arquitetural para o desenvolvimento de jogos educacionais digitais na educação em computação. In Anais Estendidos (p. 30-32). Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/educomp_estendido.2025.6583
NLM
Genesio NOS, Oliveira AM de, Valle PHD. Uma abordagem arquitetural para o desenvolvimento de jogos educacionais digitais na educação em computação [Internet]. Anais Estendidos. 2025 ; 30-32.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6583
Vancouver
Genesio NOS, Oliveira AM de, Valle PHD. Uma abordagem arquitetural para o desenvolvimento de jogos educacionais digitais na educação em computação [Internet]. Anais Estendidos. 2025 ; 30-32.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6583
Artigo de periodico
Desenvolvimento de jogos para apoio no ensino de termologia e termodinâmica no ensino fundamental (2024)
Alves, Araceli Felícia Fernandes Pereira; Bargos, Fabiano Fernandes; Romao, Estaner Claro
Source: European journal of special education research. Unidade: EEL
Assunto: JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Araceli Felícia Fernandes Pereira e BARGOS, Fabiano Fernandes e ROMAO, Estaner Claro. Desenvolvimento de jogos para apoio no ensino de termologia e termodinâmica no ensino fundamental. European journal of special education research, v. 10, n. 7, p. 143-159, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46827/ejse.v10i7.5644. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Alves, A. F. F. P., Bargos, F. F., & Romao, E. C. (2024). Desenvolvimento de jogos para apoio no ensino de termologia e termodinâmica no ensino fundamental. European journal of special education research, 10( 7), 143-159. doi:10.46827/ejse.v10i7.5644
NLM
Alves AFFP, Bargos FF, Romao EC. Desenvolvimento de jogos para apoio no ensino de termologia e termodinâmica no ensino fundamental [Internet]. European journal of special education research. 2024 ;10( 7): 143-159.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.46827/ejse.v10i7.5644
Vancouver
Alves AFFP, Bargos FF, Romao EC. Desenvolvimento de jogos para apoio no ensino de termologia e termodinâmica no ensino fundamental [Internet]. European journal of special education research. 2024 ;10( 7): 143-159.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.46827/ejse.v10i7.5644
Trabalho de evento
Um mapeamento sistemático sobre jogos educacionais digitais para o ensino-aprendizagem de estrutura de dados (2024)
Genesio, Nikolas Oliver Sales; Oliveira, Alessandreia Marta de; Chaves, Luciano Jerez; Silva, Williamson Alison Freitas; Valle, Pedro Henrique Dias
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: IME
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, JOGOS EDUCATIVOS, JOGOS ELETRÔNICOS, EDUCAÇÃO DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GENESIO, Nikolas Oliver Sales et al. Um mapeamento sistemático sobre jogos educacionais digitais para o ensino-aprendizagem de estrutura de dados. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242541. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Genesio, N. O. S., Oliveira, A. M. de, Chaves, L. J., Silva, W. A. F., & Valle, P. H. D. (2024). Um mapeamento sistemático sobre jogos educacionais digitais para o ensino-aprendizagem de estrutura de dados. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2024.242541
NLM
Genesio NOS, Oliveira AM de, Chaves LJ, Silva WAF, Valle PHD. Um mapeamento sistemático sobre jogos educacionais digitais para o ensino-aprendizagem de estrutura de dados [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242541
Vancouver
Genesio NOS, Oliveira AM de, Chaves LJ, Silva WAF, Valle PHD. Um mapeamento sistemático sobre jogos educacionais digitais para o ensino-aprendizagem de estrutura de dados [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242541
Artigo de periodico
Brazilian teachers' concerns towards the use of gamification in education: perceived barriers to its adoption (2024)
Toda, Armando Maciel ; Palomino, Paula Toledo ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Klock, Ana Carolina Tomé ; Pereira, Filipe Dwan ; Borges, Simone de Sousa ; Gasparini, Isabela ; Oliveira, Elaine Harada Teixeira de ; Isotani, Seiji ; Cristea, Alexandra Ioana
Source: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, JOGOS DE COMPUTADOR, AMBIENTE DA SALA DE AULA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TODA, Armando Maciel et al. Brazilian teachers' concerns towards the use of gamification in education: perceived barriers to its adoption. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 32, p. 510-532, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2024.3228. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Toda, A. M., Palomino, P. T., Rodrigues, L. A. L., Klock, A. C. T., Pereira, F. D., Borges, S. de S., et al. (2024). Brazilian teachers' concerns towards the use of gamification in education: perceived barriers to its adoption. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 32, 510-532. doi:10.5753/rbie.2024.3228
NLM
Toda AM, Palomino PT, Rodrigues LAL, Klock ACT, Pereira FD, Borges S de S, Gasparini I, Oliveira EHT de, Isotani S, Cristea AI. Brazilian teachers' concerns towards the use of gamification in education: perceived barriers to its adoption [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2024 ; 32 510-532.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2024.3228
Vancouver
Toda AM, Palomino PT, Rodrigues LAL, Klock ACT, Pereira FD, Borges S de S, Gasparini I, Oliveira EHT de, Isotani S, Cristea AI. Brazilian teachers' concerns towards the use of gamification in education: perceived barriers to its adoption [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2024 ; 32 510-532.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2024.3228
Trabalho de evento-resumo periodico
Synthesizing proteins: a virtual learning experience (2024)
Delfino, Jean Carlo Leal; Leite, Lucas Xavier; Garcia, Thiago Nicola Cajuela ; Santos, Gislaine Costa dos; Bandeira, Thiago Lopes; Bossolan, Nelma Regina Segnini ; Beltramini, Leila Maria
Source: FEBS Open Bio. Conference titles: Federation of European Biochemical Societies - FEBS Congress. Unidades: IFSC, ICMC
Subjects: BIOFÍSICA, PROTEÍNAS, JOGOS EDUCATIVOS, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DELFINO, Jean Carlo Leal et al. Synthesizing proteins: a virtual learning experience. FEBS Open Bio. Oxford: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1002/2211-5463.13837. Acesso em: 07 dez. 2025. , 2024
APA
Delfino, J. C. L., Leite, L. X., Garcia, T. N. C., Santos, G. C. dos, Bandeira, T. L., Bossolan, N. R. S., & Beltramini, L. M. (2024). Synthesizing proteins: a virtual learning experience. FEBS Open Bio. Oxford: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. doi:10.1002/2211-5463.13837
NLM
Delfino JCL, Leite LX, Garcia TNC, Santos GC dos, Bandeira TL, Bossolan NRS, Beltramini LM. Synthesizing proteins: a virtual learning experience [Internet]. FEBS Open Bio. 2024 ; 14 514.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1002/2211-5463.13837
Vancouver
Delfino JCL, Leite LX, Garcia TNC, Santos GC dos, Bandeira TL, Bossolan NRS, Beltramini LM. Synthesizing proteins: a virtual learning experience [Internet]. FEBS Open Bio. 2024 ; 14 514.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1002/2211-5463.13837
Trabalho de evento-resumo
Afro hero no serious game temamián: estudo de caso (2024)
Vitório, Tainah Aiko Hayashi; Nascimento, Murilo Cabral; Rodrigues, Marcos Vinícius Figueiredo Silva; Tinós, Luís Filipe Grael; Andrade, Vinícius Santos; Sales Peres, Sílvia Helena de Carvalho
Source: Anais. Conference titles: COB - Congresso Odontológico de Bauru "Profa. Dra. Linda Wang". Unidades: FOB, ICMC, HRAC
Subjects: RACISMO, JOGOS ELETRÔNICOS, JOGOS EDUCATIVOS, HERÓIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VITÓRIO, Tainah Aiko Hayashi et al. Afro hero no serious game temamián: estudo de caso. 2024, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2024. . Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Vitório, T. A. H., Nascimento, M. C., Rodrigues, M. V. F. S., Tinós, L. F. G., Andrade, V. S., & Sales Peres, S. H. de C. (2024). Afro hero no serious game temamián: estudo de caso. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Vitório TAH, Nascimento MC, Rodrigues MVFS, Tinós LFG, Andrade VS, Sales Peres SH de C. Afro hero no serious game temamián: estudo de caso. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 07 ]
Vancouver
Vitório TAH, Nascimento MC, Rodrigues MVFS, Tinós LFG, Andrade VS, Sales Peres SH de C. Afro hero no serious game temamián: estudo de caso. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 07 ]
Parte de monografia/livro
Teaching to research: the use of gamification in pedagogical experiences (2024)
Pereira, Gleice ; Berti, Ilemar Christina Lansoni Wey ; Andrade, Morgana ; Barros, Victor F. A ; Caetano, Alessandra Monteiro Pattuzzo ; Silva, Rosângela; Valente, Vania; Paletta, Francisco Carlos
Source: Smart learning solutions for sustainable societies. Unidade: ECA
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, BIBLIOTECA ESCOLAR, LETRAMENTO DIGITAL, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, MÉTODOS DE ENSINO, METODOLOGIA CIENTÍFICA, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Gleice et al. Teaching to research: the use of gamification in pedagogical experiences. Smart learning solutions for sustainable societies. Tradução . Singapore: Springer, 2024. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/003209323.pdf. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Pereira, G., Berti, I. C. L. W., Andrade, M., Barros, V. F. A., Caetano, A. M. P., Silva, R., et al. (2024). Teaching to research: the use of gamification in pedagogical experiences. In Smart learning solutions for sustainable societies. Singapore: Springer. doi:10.1007/978-981-97-0661-7_13
NLM
Pereira G, Berti ICLW, Andrade M, Barros VFA, Caetano AMP, Silva R, Valente V, Paletta FC. Teaching to research: the use of gamification in pedagogical experiences [Internet]. In: Smart learning solutions for sustainable societies. Singapore: Springer; 2024. [citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/003209323.pdf
Vancouver
Pereira G, Berti ICLW, Andrade M, Barros VFA, Caetano AMP, Silva R, Valente V, Paletta FC. Teaching to research: the use of gamification in pedagogical experiences [Internet]. In: Smart learning solutions for sustainable societies. Singapore: Springer; 2024. [citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/003209323.pdf
Artigo de periodico
Escape room educacional na graduação em saúde: revisão narrativa (2024)
Marciano , Simone Mantuan; Kron-Rodrigues, Meline Rossetto; Vaz, Débora Rodrigues ; Oliveira, Larayne Gallo Farias; Pina-Oliveira, Alfredo Almeida
Source: Educere – Revista da Educação da UNIPAR. Unidades: EE, Interunidades em Enfermagem
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, JOGOS EDUCATIVOS, ESTUDANTES, CIÊNCIAS DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCIANO , Simone Mantuan et al. Escape room educacional na graduação em saúde: revisão narrativa. Educere – Revista da Educação da UNIPAR, v. 24, n. 2, p. 228-241, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.25110/educere.v24i2.2024-11044. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Marciano , S. M., Kron-Rodrigues, M. R., Vaz, D. R., Oliveira, L. G. F., & Pina-Oliveira, A. A. (2024). Escape room educacional na graduação em saúde: revisão narrativa. Educere – Revista da Educação da UNIPAR, 24( 2), 228-241. doi:10.25110/educere.v24i2.2024-11044
NLM
Marciano SM, Kron-Rodrigues MR, Vaz DR, Oliveira LGF, Pina-Oliveira AA. Escape room educacional na graduação em saúde: revisão narrativa [Internet]. Educere – Revista da Educação da UNIPAR. 2024 ; 24( 2): 228-241.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.25110/educere.v24i2.2024-11044
Vancouver
Marciano SM, Kron-Rodrigues MR, Vaz DR, Oliveira LGF, Pina-Oliveira AA. Escape room educacional na graduação em saúde: revisão narrativa [Internet]. Educere – Revista da Educação da UNIPAR. 2024 ; 24( 2): 228-241.[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.25110/educere.v24i2.2024-11044
Trabalho de evento
Let’s play with facts: lessons learned in developing a serious game to raise awareness about digital disinformation (2024)
Cunha, Bruna Carolina Rodrigues da ; Brandine, Gabriel Salere ; Ribeiro, Francinne M
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - IHC. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, FAKE NEWS, PENSAMENTO CRÍTICO
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ABNT
CUNHA, Bruna Carolina Rodrigues da e BRANDINE, Gabriel Salere e RIBEIRO, Francinne M. Let’s play with facts: lessons learned in developing a serious game to raise awareness about digital disinformation. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wiplay.2024.245140. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Cunha, B. C. R. da, Brandine, G. S., & Ribeiro, F. M. (2024). Let’s play with facts: lessons learned in developing a serious game to raise awareness about digital disinformation. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wiplay.2024.245140
NLM
Cunha BCR da, Brandine GS, Ribeiro FM. Let’s play with facts: lessons learned in developing a serious game to raise awareness about digital disinformation [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wiplay.2024.245140
Vancouver
Cunha BCR da, Brandine GS, Ribeiro FM. Let’s play with facts: lessons learned in developing a serious game to raise awareness about digital disinformation [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wiplay.2024.245140
Artigo de periodico
Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses (2024)
Noël, François ; Xexéo, Geraldo Bonorino ; Martins, Marco Aurélio ; Silva, Erick José Ramo ; Pupo, André Sampaio ; Magalhães, Pedro J. C. ; Lima-Júnior, Roberto C. P. ; Gadelha, Kalinne K. L. ; Silva, Karine Lima ; Raimundo. Juliana Montani ; Ghedini, Paulo C. ; Crespo-López, Maria Elena ; Arrifano, Gabriela de Paula Fonseca ; Ferreira, Juliano ; Prediger, Rui Daniel ; Militão, Gardenia Carmen Gadelha ; Oliveira, Renata B. ; Hollais, André W. ; Rodrigues, Livia C. M. ; Carvalho, Diogo Teixeira ; Martins, Domingos Tabajara de Oliveira ; Costa, Soraia Katia Pereira
Source: Brazilian Journal of Medical and Biological Research. Unidade: ICB
Subjects: FARMACOLOGIA, SUPLEMENTOS DIETÉTICOS, JOGOS EDUCATIVOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOËL, François et al. Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, v. 57, p. 7 , 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1414-431X2023e13258. Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Noël, F., Xexéo, G. B., Martins, M. A., Silva, E. J. R., Pupo, A. S., Magalhães, P. J. C., et al. (2024). Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, 57, 7 . doi:10.1590/1414-431X2023e13258
NLM
Noël F, Xexéo GB, Martins MA, Silva EJR, Pupo AS, Magalhães PJC, Lima-Júnior RCP, Gadelha KKL, Silva KL, Raimundo. Juliana Montani, Ghedini PC, Crespo-López ME, Arrifano G de PF, Ferreira J, Prediger RD, Militão GCG, Oliveira RB, Hollais AW, Rodrigues LCM, Carvalho DT, Martins DT de O, Costa SKP. Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses [Internet]. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2024 ; 57 7 .[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1414-431X2023e13258
Vancouver
Noël F, Xexéo GB, Martins MA, Silva EJR, Pupo AS, Magalhães PJC, Lima-Júnior RCP, Gadelha KKL, Silva KL, Raimundo. Juliana Montani, Ghedini PC, Crespo-López ME, Arrifano G de PF, Ferreira J, Prediger RD, Militão GCG, Oliveira RB, Hollais AW, Rodrigues LCM, Carvalho DT, Martins DT de O, Costa SKP. Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses [Internet]. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2024 ; 57 7 .[citado 2025 dez. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1414-431X2023e13258
Trabalho de evento-resumo
Impacto da gamificação na motivação e frequência de escovação dentária de crianças: um estudo clínico (2024)
Witschoreck, Eduarda Cristina Merigo ; Galicia, Maria Laura Lage ; Rios, Daniela ; Debortolli, Ana Luiza Bogaz ; Martins, Daiana da Silva ; Ionta, Franciny Querobim
Source: Anais. Conference titles: COB - Congresso Odontológico de Bauru "Profa. Dra. Linda Wang". Unidade: FOB
Subjects: ESCOVAÇÃO DENTÁRIA, CRIANÇAS, JOGOS EDUCATIVOS, TELEFONIA CELULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WITSCHORECK, Eduarda Cristina Merigo et al. Impacto da gamificação na motivação e frequência de escovação dentária de crianças: um estudo clínico. 2024, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2024. . Acesso em: 07 dez. 2025.
APA
Witschoreck, E. C. M., Galicia, M. L. L., Rios, D., Debortolli, A. L. B., Martins, D. da S., & Ionta, F. Q. (2024). Impacto da gamificação na motivação e frequência de escovação dentária de crianças: um estudo clínico. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Witschoreck ECM, Galicia MLL, Rios D, Debortolli ALB, Martins D da S, Ionta FQ. Impacto da gamificação na motivação e frequência de escovação dentária de crianças: um estudo clínico. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 07 ]
Vancouver
Witschoreck ECM, Galicia MLL, Rios D, Debortolli ALB, Martins D da S, Ionta FQ. Impacto da gamificação na motivação e frequência de escovação dentária de crianças: um estudo clínico. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 07 ]

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