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Mestrado Profissionalizante
Gestão de segurança de alimentos baseada no estudo do comportamento de colaboradores internos em uma cozinha comunitária pertencente ao Ministério do Desenvolvimento Social (2024)
Godoy, Luciana Aparecida Martins de; Kushida, Marta Mitsui (Orientador)
Unidade: FZEA
Subjects: PROGRAMAS E POLÍTICAS DE NUTRIÇÃO E ALIMENTAÇÃO, REFEIÇÕES, JOGOS EDUCATIVOS, QUESTIONÁRIOS, SEGURANÇA ALIMENTAR
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ABNT
GODOY, Luciana Aparecida Martins de. Gestão de segurança de alimentos baseada no estudo do comportamento de colaboradores internos em uma cozinha comunitária pertencente ao Ministério do Desenvolvimento Social. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Pirassununga, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/74/74134/tde-25072024-155801/. Acesso em: 23 ago. 2024.
APA
Godoy, L. A. M. de. (2024). Gestão de segurança de alimentos baseada no estudo do comportamento de colaboradores internos em uma cozinha comunitária pertencente ao Ministério do Desenvolvimento Social (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Pirassununga. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/74/74134/tde-25072024-155801/
NLM
Godoy LAM de. Gestão de segurança de alimentos baseada no estudo do comportamento de colaboradores internos em uma cozinha comunitária pertencente ao Ministério do Desenvolvimento Social [Internet]. 2024 ;[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/74/74134/tde-25072024-155801/
Vancouver
Godoy LAM de. Gestão de segurança de alimentos baseada no estudo do comportamento de colaboradores internos em uma cozinha comunitária pertencente ao Ministério do Desenvolvimento Social [Internet]. 2024 ;[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/74/74134/tde-25072024-155801/
Parte de monografia/livro
LEGO Serious Play como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem (2021)
Kushida, Marta Mitsui
Source: START: como a gamificação e os jogos de aprendizagem estão transformando a práxis educativa atual com suas dinâmicas inovadoras e criativas. Unidade: FZEA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
KUSHIDA, Marta Mitsui. LEGO Serious Play como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem. START: como a gamificação e os jogos de aprendizagem estão transformando a práxis educativa atual com suas dinâmicas inovadoras e criativas. Tradução . Chapecó: Livrologia, 2021. . . Acesso em: 23 ago. 2024.
APA
Kushida, M. M. (2021). LEGO Serious Play como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem. In START: como a gamificação e os jogos de aprendizagem estão transformando a práxis educativa atual com suas dinâmicas inovadoras e criativas. Chapecó: Livrologia.
NLM
Kushida MM. LEGO Serious Play como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem. In: START: como a gamificação e os jogos de aprendizagem estão transformando a práxis educativa atual com suas dinâmicas inovadoras e criativas. Chapecó: Livrologia; 2021. [citado 2024 ago. 23 ]
Vancouver
Kushida MM. LEGO Serious Play como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem. In: START: como a gamificação e os jogos de aprendizagem estão transformando a práxis educativa atual com suas dinâmicas inovadoras e criativas. Chapecó: Livrologia; 2021. [citado 2024 ago. 23 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Projeto cria jogos pedagógicos com materiais alternativos: pesquisa é um dos resultados do Programa de Iniciação Científica da USP, que leva alunos do ensino médio a atuar nos laboratórios da Universidade [Depoimento a Valéria Dias] (2016)
Fiorelli, Juliano; Ferreira, Maycon
Source: Jornal da USP. Unidade: FZEA
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, PAINÉIS, RESÍDUOS AGRÍCOLAS, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
FIORELLI, Juliano e FERREIRA, Maycon. Projeto cria jogos pedagógicos com materiais alternativos: pesquisa é um dos resultados do Programa de Iniciação Científica da USP, que leva alunos do ensino médio a atuar nos laboratórios da Universidade [Depoimento a Valéria Dias]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=51549. Acesso em: 23 ago. 2024. , 2016
APA
Fiorelli, J., & Ferreira, M. (2016). Projeto cria jogos pedagógicos com materiais alternativos: pesquisa é um dos resultados do Programa de Iniciação Científica da USP, que leva alunos do ensino médio a atuar nos laboratórios da Universidade [Depoimento a Valéria Dias]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=51549
NLM
Fiorelli J, Ferreira M. Projeto cria jogos pedagógicos com materiais alternativos: pesquisa é um dos resultados do Programa de Iniciação Científica da USP, que leva alunos do ensino médio a atuar nos laboratórios da Universidade [Depoimento a Valéria Dias] [Internet]. Jornal da USP. 2016 ;[citado 2024 ago. 23 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=51549
Vancouver
Fiorelli J, Ferreira M. Projeto cria jogos pedagógicos com materiais alternativos: pesquisa é um dos resultados do Programa de Iniciação Científica da USP, que leva alunos do ensino médio a atuar nos laboratórios da Universidade [Depoimento a Valéria Dias] [Internet]. Jornal da USP. 2016 ;[citado 2024 ago. 23 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=51549
Trabalho de evento-resumo
"Qual é o seu diagnóstico?": jogo didático de diagnóstico por imagem na medicina veterinária (2016)
Pinhatti, Karina; Lima, Marina Amaro de; Cirimbelli, Carolina Fortes; Ercolin, Anna Carolina Mazeto; Hage, Maria Cristina Ferrarini Nunes Soares
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Graduação da FZEA. Unidade: FZEA
Subjects: MEDICINA VETERINÁRIA, DIAGNÓSTICO POR IMAGEM, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
PINHATTI, Karina et al. "Qual é o seu diagnóstico?": jogo didático de diagnóstico por imagem na medicina veterinária. 2016, Anais.. Pirassununga: FZEA/USP, 2016. Disponível em: http://www.fzea.usp.br/wp-content/uploads/2016/12/anais_I_simposio_graduacao_fzea_setembro_2016.pdf. Acesso em: 23 ago. 2024.
APA
Pinhatti, K., Lima, M. A. de, Cirimbelli, C. F., Ercolin, A. C. M., & Hage, M. C. F. N. S. (2016). "Qual é o seu diagnóstico?": jogo didático de diagnóstico por imagem na medicina veterinária. In Anais. Pirassununga: FZEA/USP. Recuperado de http://www.fzea.usp.br/wp-content/uploads/2016/12/anais_I_simposio_graduacao_fzea_setembro_2016.pdf
NLM
Pinhatti K, Lima MA de, Cirimbelli CF, Ercolin ACM, Hage MCFNS. "Qual é o seu diagnóstico?": jogo didático de diagnóstico por imagem na medicina veterinária [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 ago. 23 ] Available from: http://www.fzea.usp.br/wp-content/uploads/2016/12/anais_I_simposio_graduacao_fzea_setembro_2016.pdf
Vancouver
Pinhatti K, Lima MA de, Cirimbelli CF, Ercolin ACM, Hage MCFNS. "Qual é o seu diagnóstico?": jogo didático de diagnóstico por imagem na medicina veterinária [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 ago. 23 ] Available from: http://www.fzea.usp.br/wp-content/uploads/2016/12/anais_I_simposio_graduacao_fzea_setembro_2016.pdf

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