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USP affiliated authors
- azambuja, marcos jolbert cáceres (~1)
- barbosa, ellen francine (~1)
Date published
- 2023 (~1)
- 2014 (~1)
Subjects
- instrução audio-visual (2)
- engenharia (1)
- ensino por computador (1)
- ensino superior (1)
- formação de professores (1)

Tese (Doutorado)
Vídeo instrucional como ferramenta de apoio no ensino de engenharia: um guia de boas práticas (2023)
Azambuja, Marcos Jolbert Cáceres; Grimoni, José Aquiles Baesso (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, ENSINO SUPERIOR, TÉCNICAS AUDIOVISUAIS DE EDUCAÇÃO, INSTRUÇÃO AUDIO-VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZAMBUJA, Marcos Jolbert Cáceres. Vídeo instrucional como ferramenta de apoio no ensino de engenharia: um guia de boas práticas. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3143/tde-11042024-095434/. Acesso em: 06 maio 2026.
APA
Azambuja, M. J. C. (2023). Vídeo instrucional como ferramenta de apoio no ensino de engenharia: um guia de boas práticas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3143/tde-11042024-095434/
NLM
Azambuja MJC. Vídeo instrucional como ferramenta de apoio no ensino de engenharia: um guia de boas práticas [Internet]. 2023 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3143/tde-11042024-095434/
Vancouver
Azambuja MJC. Vídeo instrucional como ferramenta de apoio no ensino de engenharia: um guia de boas práticas [Internet]. 2023 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3143/tde-11042024-095434/
Trabalho de evento
Tools for the flipped classroom model: an experiment in teacher education (2014)
Fassbinder, Aracele Garcia de Oliveira ; Moreira, Danilo de Sousa; Cruz, Glaucia; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO POR COMPUTADOR, INSTRUÇÃO AUDIO-VISUAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FASSBINDER, Aracele Garcia de Oliveira et al. Tools for the flipped classroom model: an experiment in teacher education. 2014, Anais.. Piscataway: IEEE, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044074. Acesso em: 06 maio 2026.
APA
Fassbinder, A. G. de O., Moreira, D. de S., Cruz, G., & Barbosa, E. F. (2014). Tools for the flipped classroom model: an experiment in teacher education. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2014.7044074
NLM
Fassbinder AG de O, Moreira D de S, Cruz G, Barbosa EF. Tools for the flipped classroom model: an experiment in teacher education [Internet]. Proceedings. 2014 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044074
Vancouver
Fassbinder AG de O, Moreira D de S, Cruz G, Barbosa EF. Tools for the flipped classroom model: an experiment in teacher education [Internet]. Proceedings. 2014 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044074

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