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Artigo de periodico
Race and color in the reception of Machado de Assis (2017)
Guimarães, Hélio de Seixas
Source: Luso-Brazilian Review. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA BRASILEIRA, PRECONCEITO RACIAL, IDENTIDADE ÉTNICA
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ABNT
GUIMARÃES, Hélio de Seixas. Race and color in the reception of Machado de Assis. Luso-Brazilian Review, v. 54, n. 2, p. 11-28, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3368/lbr.54.2.11. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Guimarães, H. de S. (2017). Race and color in the reception of Machado de Assis. Luso-Brazilian Review, 54( 2), 11-28. doi:10.3368/lbr.54.2.11
NLM
Guimarães H de S. Race and color in the reception of Machado de Assis [Internet]. Luso-Brazilian Review. 2017 ; 54( 2): 11-28.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.3368/lbr.54.2.11
Vancouver
Guimarães H de S. Race and color in the reception of Machado de Assis [Internet]. Luso-Brazilian Review. 2017 ; 54( 2): 11-28.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.3368/lbr.54.2.11
Dissertação (Mestrado)
Literatura afro-brasileira e identidades: proposta de sequência didática para o Ensino Fundamental II (2015)
Santos, Anilda de Fátima Piva dos; Inacio, Emerson da Cruz (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA, PRECONCEITO RACIAL, IDENTIDADE ÉTNICA, DIDÁTICA
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ABNT
SANTOS, Anilda de Fátima Piva dos. Literatura afro-brasileira e identidades: proposta de sequência didática para o Ensino Fundamental II. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12012016-150723/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Santos, A. de F. P. dos. (2015). Literatura afro-brasileira e identidades: proposta de sequência didática para o Ensino Fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12012016-150723/
NLM
Santos A de FP dos. Literatura afro-brasileira e identidades: proposta de sequência didática para o Ensino Fundamental II [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12012016-150723/
Vancouver
Santos A de FP dos. Literatura afro-brasileira e identidades: proposta de sequência didática para o Ensino Fundamental II [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12012016-150723/
Artigo de jornal
Os humanos são filhos das cores! (2014)
Consolaro, Alberto
Source: Jornal da Cidade. Unidade: FOB
Subjects: IDENTIDADE ÉTNICA, PRECONCEITO RACIAL
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ABNT
CONSOLARO, Alberto. Os humanos são filhos das cores!. Tradução . Jornal da Cidade, Bauru, 2014. , p. 13. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Consolaro, A. (2014). Os humanos são filhos das cores!. Jornal da Cidade, p. 13. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Consolaro A. Os humanos são filhos das cores!. Jornal da Cidade. 2014 ; 13.[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Consolaro A. Os humanos são filhos das cores!. Jornal da Cidade. 2014 ; 13.[citado 2024 out. 01 ]
Monografia/livro-ed/org
Reconhecimento, utopia, distopia: os sentidos da política de cotas raciais (2012)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Subjects: IDENTIDADE ÉTNICA, RACISMO, PRECONCEITO RACIAL, DIVERSIDADE CULTURAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, MULTICULTURALISMO (EDUCAÇÃO), GRUPOS ÉTNICOS
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ABNT
Reconhecimento, utopia, distopia: os sentidos da política de cotas raciais. . São Paulo, SP: Annablume. . Acesso em: 01 out. 2024. , 2012
APA
Reconhecimento, utopia, distopia: os sentidos da política de cotas raciais. (2012). Reconhecimento, utopia, distopia: os sentidos da política de cotas raciais. São Paulo, SP: Annablume.
NLM
Reconhecimento, utopia, distopia: os sentidos da política de cotas raciais. 2012 ;[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Reconhecimento, utopia, distopia: os sentidos da política de cotas raciais. 2012 ;[citado 2024 out. 01 ]

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