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Artigo de periodico
Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão (2012)
Barbosa, Deborah Rosária; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: HISTÓRIA CULTURAL (PSICOLOGIA), PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
BARBOSA, Deborah Rosária e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão. Psicologia Escolar e Educacional, v. 16, n. 1, p. 163-173, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572012000100018. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Barbosa, D. R., & Souza, M. P. R. de. (2012). Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão. Psicologia Escolar e Educacional, 16( 1), 163-173. doi:10.1590/s1413-85572012000100018
NLM
Barbosa DR, Souza MPR de. Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2012 ; 16( 1): 163-173.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572012000100018
Vancouver
Barbosa DR, Souza MPR de. Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2012 ; 16( 1): 163-173.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572012000100018
Artigo de periodico
Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e atuação do psicólogo em contexto de Educação Inclusiva (2012)
Barroco, Sonia Mari Shima; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia USP. Unidade: IP
Subjects: HISTÓRIA CULTURAL (PSICOLOGIA), PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
BARROCO, Sonia Mari Shima e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e atuação do psicólogo em contexto de Educação Inclusiva. Psicologia USP, v. 23, n. 1, p. 111-132, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-65642012000100006. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Barroco, S. M. S., & Souza, M. P. R. de. (2012). Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e atuação do psicólogo em contexto de Educação Inclusiva. Psicologia USP, 23( 1), 111-132. doi:10.1590/s0103-65642012000100006
NLM
Barroco SMS, Souza MPR de. Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e atuação do psicólogo em contexto de Educação Inclusiva [Internet]. Psicologia USP. 2012 ; 23( 1): 111-132.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-65642012000100006
Vancouver
Barroco SMS, Souza MPR de. Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e atuação do psicólogo em contexto de Educação Inclusiva [Internet]. Psicologia USP. 2012 ; 23( 1): 111-132.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-65642012000100006
Dissertação (Mestrado)
Educação ambiental e o desenvolvimento de atividades de ensino na escola pública (2008)
Bigotto, Antonio César; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO FUNDAMENTAL, PRÁTICA DE ENSINO, HISTÓRIA CULTURAL (PSICOLOGIA), ESCOLA PÚBLICA, INTERDISCIPLINARIDADE, PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
BIGOTTO, Antonio César. Educação ambiental e o desenvolvimento de atividades de ensino na escola pública. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-152040/. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Bigotto, A. C. (2008). Educação ambiental e o desenvolvimento de atividades de ensino na escola pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-152040/
NLM
Bigotto AC. Educação ambiental e o desenvolvimento de atividades de ensino na escola pública [Internet]. 2008 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-152040/
Vancouver
Bigotto AC. Educação ambiental e o desenvolvimento de atividades de ensino na escola pública [Internet]. 2008 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-152040/

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