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Artigo de periodico
Social Skills and Psychological Disorders: Converging and Criterion-Related Validity for YSR and IHSA-Del-Prette in Adolescents at Risk (2012)
Prette, Zilda Aparecida Pereira del; Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos (Orientador) ; Rocha, Marina Monzani da; Prette, Almir Del
Source: Universitas Psychologica. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, HABILIDADES SOCIAIS, PSICOMETRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRETTE, Zilda Aparecida Pereira del e ROCHA, Marina Monzani da e PRETTE, Almir Del. Social Skills and Psychological Disorders: Converging and Criterion-Related Validity for YSR and IHSA-Del-Prette in Adolescents at Risk. Universitas Psychologica, v. 11, n. 3, p. 941-955, 2012Tradução . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Prette, Z. A. P. del, Rocha, M. M. da, & Prette, A. D. (2012). Social Skills and Psychological Disorders: Converging and Criterion-Related Validity for YSR and IHSA-Del-Prette in Adolescents at Risk. Universitas Psychologica, 11( 3), 941-955.
NLM
Prette ZAP del, Rocha MM da, Prette AD. Social Skills and Psychological Disorders: Converging and Criterion-Related Validity for YSR and IHSA-Del-Prette in Adolescents at Risk. Universitas Psychologica. 2012 ; 11( 3): 941-955.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Prette ZAP del, Rocha MM da, Prette AD. Social Skills and Psychological Disorders: Converging and Criterion-Related Validity for YSR and IHSA-Del-Prette in Adolescents at Risk. Universitas Psychologica. 2012 ; 11( 3): 941-955.[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
Práticas educativas como forma de predição de problemas de comportamento e competência social (2005)
Toni, Caroline Guisantes de Salvo; Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos (Orientador) ; Toni, Plinio Marco de
Source: Estudos de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, HABILIDADES SOCIAIS, COMPORTAMENTO
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ABNT
TONI, Caroline Guisantes de Salvo e TONI, Plinio Marco de. Práticas educativas como forma de predição de problemas de comportamento e competência social. Estudos de Psicologia, v. 22, n. 2, p. 187-195, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-166x2005000200008. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Toni, C. G. de S., & Toni, P. M. de. (2005). Práticas educativas como forma de predição de problemas de comportamento e competência social. Estudos de Psicologia, 22( 2), 187-195. doi:10.1590/s0103-166x2005000200008
NLM
Toni CG de S, Toni PM de. Práticas educativas como forma de predição de problemas de comportamento e competência social [Internet]. Estudos de Psicologia. 2005 ; 22( 2): 187-195.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-166x2005000200008
Vancouver
Toni CG de S, Toni PM de. Práticas educativas como forma de predição de problemas de comportamento e competência social [Internet]. Estudos de Psicologia. 2005 ; 22( 2): 187-195.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-166x2005000200008

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