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Filtros : "HABILIDADES PARA ESCRITA" "Hage, Simone Rocha de Vasconcellos" Limpar

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  • Artigo de periodico

    Competências iniciais para o processo de alfabetização (2018)

    Côrrea, Kelli Cristina do Prado; Machado, Maria Aparecida Miranda de Paula; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos

    Fonte: CoDAS. Unidade: FOB

    Assuntos: ALFABETIZAÇÃO, HABILIDADES PARA ESCRITA, LINGUAGEM INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CÔRREA, Kelli Cristina do Prado e MACHADO, Maria Aparecida Miranda de Paula e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Competências iniciais para o processo de alfabetização. CoDAS, v. 30, n. 1, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017039. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Côrrea, K. C. do P., Machado, M. A. M. de P., & Hage, S. R. de V. (2018). Competências iniciais para o processo de alfabetização. CoDAS, 30( 1). doi:10.1590/2317-1782/20182017039

    • NLM

      Côrrea KC do P, Machado MAM de P, Hage SR de V. Competências iniciais para o processo de alfabetização [Internet]. CoDAS. 2018 ; 30( 1):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017039

    • Vancouver

      Côrrea KC do P, Machado MAM de P, Hage SR de V. Competências iniciais para o processo de alfabetização [Internet]. CoDAS. 2018 ; 30( 1):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017039

  • Dissertação (Mestrado)

    Relações entre processamento fonológico e alterações de leitura e escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem (2009)

    Nicolielo, Ana Paola; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)

    Unidade: FOB

    Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, LINGUAGEM ORAL, LINGUAGEM ESCRITA, HABILIDADES PARA ESCRITA

    Acesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NICOLIELO, Ana Paola. Relações entre processamento fonológico e alterações de leitura e escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-21102009-094556/. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Nicolielo, A. P. (2009). Relações entre processamento fonológico e alterações de leitura e escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-21102009-094556/

    • NLM

      Nicolielo AP. Relações entre processamento fonológico e alterações de leitura e escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-21102009-094556/

    • Vancouver

      Nicolielo AP. Relações entre processamento fonológico e alterações de leitura e escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-21102009-094556/
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