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Monografia/livro
Filosofia na formação profissional: por que ter valores políticos, éticos e estéticos na formação profissional é importante? (2017)
Severino, Antonio Joaquim
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, UNIVERSIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SEVERINO, Antonio Joaquim. Filosofia na formação profissional: por que ter valores políticos, éticos e estéticos na formação profissional é importante?. . São Paulo: Cartago. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2017
APA
Severino, A. J. (2017). Filosofia na formação profissional: por que ter valores políticos, éticos e estéticos na formação profissional é importante? São Paulo: Cartago.
NLM
Severino AJ. Filosofia na formação profissional: por que ter valores políticos, éticos e estéticos na formação profissional é importante? 2017 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Severino AJ. Filosofia na formação profissional: por que ter valores políticos, éticos e estéticos na formação profissional é importante? 2017 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Artigo de periodico-dep/entr
A questão filosófica mais importante é sempre uma questão do presente: entrevista com Ricardo Terra. [Entrevista] (2012)
Terra, Ricardo Ribeiro
Source: Idéias - Revista do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), TRADUÇÃO
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ABNT
TERRA, Ricardo Ribeiro. A questão filosófica mais importante é sempre uma questão do presente: entrevista com Ricardo Terra. [Entrevista]. Idéias - Revista do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Campinas: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.ifch.unicamp.br/ojs/index.php/ideias/article/view/869/653. Acesso em: 19 fev. 2026. , 2012
APA
Terra, R. R. (2012). A questão filosófica mais importante é sempre uma questão do presente: entrevista com Ricardo Terra. [Entrevista]. Idéias - Revista do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Campinas: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.ifch.unicamp.br/ojs/index.php/ideias/article/view/869/653
NLM
Terra RR. A questão filosófica mais importante é sempre uma questão do presente: entrevista com Ricardo Terra. [Entrevista] [Internet]. Idéias - Revista do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. 2012 ; 3( 4):[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.ifch.unicamp.br/ojs/index.php/ideias/article/view/869/653
Vancouver
Terra RR. A questão filosófica mais importante é sempre uma questão do presente: entrevista com Ricardo Terra. [Entrevista] [Internet]. Idéias - Revista do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. 2012 ; 3( 4):[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.ifch.unicamp.br/ojs/index.php/ideias/article/view/869/653
Parte de monografia/livro-traducao
A educação para a democracia: precisamos de mais paixão, não menos (2012)
Pappas, Gregory Fernando; Cunha, Marcus Vinicius da (Tradução)
Source: Biopolítica, arte de viver e educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA), FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
PAPPAS, Gregory Fernando. A educação para a democracia: precisamos de mais paixão, não menos. Biopolítica, arte de viver e educação. Marilia: Oficina Universitária. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2012
APA
Pappas, G. F. (2012). A educação para a democracia: precisamos de mais paixão, não menos. Biopolítica, arte de viver e educação. Marilia: Oficina Universitária.
NLM
Pappas GF. A educação para a democracia: precisamos de mais paixão, não menos. Biopolítica, arte de viver e educação. 2012 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Pappas GF. A educação para a democracia: precisamos de mais paixão, não menos. Biopolítica, arte de viver e educação. 2012 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
O ensino de filosofia: uma prática na Escola de Aplicação da FE-USP (2011)
Alencar, Marta Vitória de; Favaretto, Celso Fernando (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO (FILOSOFIA), FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO (FILOSOFIA)
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ABNT
ALENCAR, Marta Vitória de. O ensino de filosofia: uma prática na Escola de Aplicação da FE-USP. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17072012-103111/. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Alencar, M. V. de. (2011). O ensino de filosofia: uma prática na Escola de Aplicação da FE-USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17072012-103111/
NLM
Alencar MV de. O ensino de filosofia: uma prática na Escola de Aplicação da FE-USP [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17072012-103111/
Vancouver
Alencar MV de. O ensino de filosofia: uma prática na Escola de Aplicação da FE-USP [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17072012-103111/
Monografia/livro
Como ler um texto de filosofia (2009)
Severino, Antonio Joaquim
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO, MÉTODOS DE ESTUDO
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ABNT
SEVERINO, Antonio Joaquim. Como ler um texto de filosofia. . São Paulo, SP: Paulus. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2009
APA
Severino, A. J. (2009). Como ler um texto de filosofia. São Paulo, SP: Paulus.
NLM
Severino AJ. Como ler um texto de filosofia. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Severino AJ. Como ler um texto de filosofia. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Trabalho de evento
Metáfora e negatividade em Tomás de Aquino (2009)
Lauand, Luiz Jean
Source: Seminário Internacional: Filosofia e Educação, 9. Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições: anais. Conference titles: Seminário Internacional: Filosofia e Educação. Unidade: FE
Subjects: ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA, FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Metáfora e negatividade em Tomás de Aquino. 2009, Anais.. São Paulo, SP: Factash, 2009. . Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Lauand, L. J. (2009). Metáfora e negatividade em Tomás de Aquino. In Seminário Internacional: Filosofia e Educação, 9. Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições: anais. São Paulo, SP: Factash.
NLM
Lauand LJ. Metáfora e negatividade em Tomás de Aquino. Seminário Internacional: Filosofia e Educação, 9. Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições: anais. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Lauand LJ. Metáfora e negatividade em Tomás de Aquino. Seminário Internacional: Filosofia e Educação, 9. Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições: anais. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Curadoria
Anais do IX Seminário Internacional: Filosofia e Educação: Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições (2009)
Silva, Jair Militão da; Lauand, Luiz Jean
Source: Seminário Internacional: Filosofia e Educação, 9. Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições: anais. Conference titles: Seminário Internacional: Filosofia e Educação. Unidade: FE
Subjects: ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA, FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
SILVA, Jair Militão da e LAUAND, Luiz Jean. Anais do IX Seminário Internacional: Filosofia e Educação: Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições. Seminário Internacional: Filosofia e Educação, 9. Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições: anais. São Paulo, SP: Factash. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2009
APA
Silva, J. M. da, & Lauand, L. J. (2009). Anais do IX Seminário Internacional: Filosofia e Educação: Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições. Seminário Internacional: Filosofia e Educação, 9. Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições: anais. São Paulo, SP: Factash.
NLM
Silva JM da, Lauand LJ. Anais do IX Seminário Internacional: Filosofia e Educação: Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições. Seminário Internacional: Filosofia e Educação, 9. Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições: anais. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Silva JM da, Lauand LJ. Anais do IX Seminário Internacional: Filosofia e Educação: Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições. Seminário Internacional: Filosofia e Educação, 9. Antropologia e Educação - Pessoa e Instituições: anais. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Monografia/livro
Filosofia: guia do professor (2009)
Severino, Antonio Joaquim
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SEVERINO, Antonio Joaquim. Filosofia: guia do professor. . São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2009
APA
Severino, A. J. (2009). Filosofia: guia do professor. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Severino AJ. Filosofia: guia do professor. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Severino AJ. Filosofia: guia do professor. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Ensino de filosofia e linguagem escrita: contribuições da filosofia na formação do jovem contemporâneo brasileiro (2009)
Barros, Marcelo Donizete de; Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), LINGUAGEM ESCRITA (ESTUDO E ENSINO), JOVENS (EDUCAÇÃO;FORMAÇÃO), ENSINO MÉDIO, ESCRITA (ESTUDO E ENSINO), JOGOS
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ABNT
BARROS, Marcelo Donizete de. Ensino de filosofia e linguagem escrita: contribuições da filosofia na formação do jovem contemporâneo brasileiro. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-141851/. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Barros, M. D. de. (2009). Ensino de filosofia e linguagem escrita: contribuições da filosofia na formação do jovem contemporâneo brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-141851/
NLM
Barros MD de. Ensino de filosofia e linguagem escrita: contribuições da filosofia na formação do jovem contemporâneo brasileiro [Internet]. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-141851/
Vancouver
Barros MD de. Ensino de filosofia e linguagem escrita: contribuições da filosofia na formação do jovem contemporâneo brasileiro [Internet]. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-141851/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
É recente no Brasil a atenção...[Prefácio] (2008)
Favaretto, Celso Fernando
Source: Ensino de filosofia e currículo.. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO MÉDIO, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
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ABNT
FAVARETTO, Celso Fernando. É recente no Brasil a atenção..[Prefácio]. Ensino de filosofia e currículo. Petrópolis, RJ: Vozes. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2008
APA
Favaretto, C. F. (2008). É recente no Brasil a atenção..[Prefácio]. Ensino de filosofia e currículo.. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Favaretto CF. É recente no Brasil a atenção..[Prefácio]. Ensino de filosofia e currículo. 2008 ; 2008. 208 .[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Favaretto CF. É recente no Brasil a atenção..[Prefácio]. Ensino de filosofia e currículo. 2008 ; 2008. 208 .[citado 2026 fev. 19 ]
Tese (Doutorado)
Filosofia na universidade: traçar, inventar, criar (2008)
Loyola, Olga Aparecida do Nascimento; Severino, Antonio Joaquim (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), UNIVERSIDADE, SUBJETIVIDADE
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ABNT
LOYOLA, Olga Aparecida do Nascimento. Filosofia na universidade: traçar, inventar, criar. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012009-171841/. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Loyola, O. A. do N. (2008). Filosofia na universidade: traçar, inventar, criar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012009-171841/
NLM
Loyola OA do N. Filosofia na universidade: traçar, inventar, criar [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012009-171841/
Vancouver
Loyola OA do N. Filosofia na universidade: traçar, inventar, criar [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012009-171841/
Outros
A formação do discernimento: Jean Maugüé e a gênese de uma experiência filosófica no Brasil (2008)
Cordeiro, Denilson Soares; Arantes, Paulo Eduardo (Orientador)
Source: Cadernos de Ética e Filosofia Política. Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), INTELECTUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORDEIRO, Denilson Soares. A formação do discernimento: Jean Maugüé e a gênese de uma experiência filosófica no Brasil. Cadernos de Ética e Filosofia Política. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.fflch.usp.br/df/cefp/Cefp13/usp.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026. , 2008
APA
Cordeiro, D. S. (2008). A formação do discernimento: Jean Maugüé e a gênese de uma experiência filosófica no Brasil. Cadernos de Ética e Filosofia Política. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.fflch.usp.br/df/cefp/Cefp13/usp.pdf
NLM
Cordeiro DS. A formação do discernimento: Jean Maugüé e a gênese de uma experiência filosófica no Brasil [Internet]. Cadernos de Ética e Filosofia Política. 2008 ;( 13): 168-169.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.fflch.usp.br/df/cefp/Cefp13/usp.pdf
Vancouver
Cordeiro DS. A formação do discernimento: Jean Maugüé e a gênese de uma experiência filosófica no Brasil [Internet]. Cadernos de Ética e Filosofia Política. 2008 ;( 13): 168-169.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.fflch.usp.br/df/cefp/Cefp13/usp.pdf
Texto na web
Coleção traz histórias do Brasil e filosofia em quadrinhos. [Depoimento a Fernanda Calgaro] (2008)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA EM QUADRINHOS, HISTÓRIA DO BRASIL (ESTUDO E ENSINO), FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Coleção traz histórias do Brasil e filosofia em quadrinhos. [Depoimento a Fernanda Calgaro]. . São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL874104-5604,00-COLECAO+TRAZ+HISTORIA+DO+BRASIL+E+FILOSOFIA+EM+QUADRINHOS.html. Acesso em: 19 fev. 2026. , 2008
APA
Colello, S. de M. G. (2008). Coleção traz histórias do Brasil e filosofia em quadrinhos. [Depoimento a Fernanda Calgaro]. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL874104-5604,00-COLECAO+TRAZ+HISTORIA+DO+BRASIL+E+FILOSOFIA+EM+QUADRINHOS.html
NLM
Colello S de MG. Coleção traz histórias do Brasil e filosofia em quadrinhos. [Depoimento a Fernanda Calgaro] [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL874104-5604,00-COLECAO+TRAZ+HISTORIA+DO+BRASIL+E+FILOSOFIA+EM+QUADRINHOS.html
Vancouver
Colello S de MG. Coleção traz histórias do Brasil e filosofia em quadrinhos. [Depoimento a Fernanda Calgaro] [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL874104-5604,00-COLECAO+TRAZ+HISTORIA+DO+BRASIL+E+FILOSOFIA+EM+QUADRINHOS.html
Tese (Doutorado)
A formação do discernimento: Jean Maugüé e a gênese de uma experiência filosófica no Brasil (2008)
Cordeiro, Denilson Soares; Arantes, Paulo Eduardo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), INTELECTUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORDEIRO, Denilson Soares. A formação do discernimento: Jean Maugüé e a gênese de uma experiência filosófica no Brasil. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-22012010-170532/. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Cordeiro, D. S. (2008). A formação do discernimento: Jean Maugüé e a gênese de uma experiência filosófica no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-22012010-170532/
NLM
Cordeiro DS. A formação do discernimento: Jean Maugüé e a gênese de uma experiência filosófica no Brasil [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-22012010-170532/
Vancouver
Cordeiro DS. A formação do discernimento: Jean Maugüé e a gênese de uma experiência filosófica no Brasil [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-22012010-170532/
Monografia/livro-ed/org
Ensino de filosofia no ensino médio (2008)
Severino, Antônio Joaquim (coord); Pimenta, Selma Garrido (coord)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ensino de filosofia no ensino médio. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2008
APA
Ensino de filosofia no ensino médio. (2008). Ensino de filosofia no ensino médio. São Paulo: Cortez.
NLM
Ensino de filosofia no ensino médio. 2008 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Ensino de filosofia no ensino médio. 2008 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Aprendendo a ensinar. [Entrevista a Marta Vitória de Alencar e Valério Bemfica] (2007)
Bolzani Filho, Roberto; Brandão, Eduardo
Source: Discutindo Filosofia. Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, VESTIBULAR, ARGUMENTAÇÃO (TEORIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOLZANI FILHO, Roberto e BRANDÃO, Eduardo. Aprendendo a ensinar. [Entrevista a Marta Vitória de Alencar e Valério Bemfica]. Discutindo Filosofia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2007
APA
Bolzani Filho, R., & Brandão, E. (2007). Aprendendo a ensinar. [Entrevista a Marta Vitória de Alencar e Valério Bemfica]. Discutindo Filosofia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Bolzani Filho R, Brandão E. Aprendendo a ensinar. [Entrevista a Marta Vitória de Alencar e Valério Bemfica]. Discutindo Filosofia. 2007 ; 2( 10): 14-21.[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Bolzani Filho R, Brandão E. Aprendendo a ensinar. [Entrevista a Marta Vitória de Alencar e Valério Bemfica]. Discutindo Filosofia. 2007 ; 2( 10): 14-21.[citado 2026 fev. 19 ]
Artigo de jornal
A filosofia seria um antídoto eficaz à excessiva fragmentação disciplinar (2007)
Machado, Nílson José,
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Nílson José. A filosofia seria um antídoto eficaz à excessiva fragmentação disciplinar. Tradução . O Estado de São Paulo, São Paulo, 2007. , p. 26 ago. 2007. J-7Disponível em: http://www.estadao.com.br/suplementos/not_sup40921,0.htm. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Machado, N. J. (2007). A filosofia seria um antídoto eficaz à excessiva fragmentação disciplinar. O Estado de São Paulo, p. 26 ago. 2007. J-7. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.estadao.com.br/suplementos/not_sup40921,0.htm
NLM
Machado NJ. A filosofia seria um antídoto eficaz à excessiva fragmentação disciplinar [Internet]. O Estado de São Paulo. 2007 ;26 ago. 2007. J-7.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.estadao.com.br/suplementos/not_sup40921,0.htm
Vancouver
Machado NJ. A filosofia seria um antídoto eficaz à excessiva fragmentação disciplinar [Internet]. O Estado de São Paulo. 2007 ;26 ago. 2007. J-7.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.estadao.com.br/suplementos/not_sup40921,0.htm
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Experiência filosófica (2007)
Gallo, Sílvio; Favaretto, Celso Fernando; Aspis, Renata Pereira Lima; Kohan, Walter Omar
Source: Filosofia no Ensino Médio. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALLO, Sílvio et al. Experiência filosófica. Filosofia no Ensino Médio. São Paulo: ATTA Mídia e Educação. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2007
APA
Gallo, S., Favaretto, C. F., Aspis, R. P. L., & Kohan, W. O. (2007). Experiência filosófica. Filosofia no Ensino Médio. São Paulo: ATTA Mídia e Educação.
NLM
Gallo S, Favaretto CF, Aspis RPL, Kohan WO. Experiência filosófica. Filosofia no Ensino Médio. 2007 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Gallo S, Favaretto CF, Aspis RPL, Kohan WO. Experiência filosófica. Filosofia no Ensino Médio. 2007 ;[citado 2026 fev. 19 ]
Outros
Os anos de aprendizado (2007)
Itokazu, Éricka Marie; Santiago, Homero Silveira; Alencar, Marta Vitória de
Source: Discutindo Filosofia. Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ITOKAZU, Éricka Marie e SANTIAGO, Homero Silveira e ALENCAR, Marta Vitória de. Os anos de aprendizado. Discutindo Filosofia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2007
APA
Itokazu, É. M., Santiago, H. S., & Alencar, M. V. de. (2007). Os anos de aprendizado. Discutindo Filosofia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Itokazu ÉM, Santiago HS, Alencar MV de. Os anos de aprendizado. Discutindo Filosofia. 2007 ; 2( 9. p. 14-17):[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Itokazu ÉM, Santiago HS, Alencar MV de. Os anos de aprendizado. Discutindo Filosofia. 2007 ; 2( 9. p. 14-17):[citado 2026 fev. 19 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Os anos de aprendizado. [Entrevista] (2007)
Chauí, Marilena de Souza
Source: Discutindo Filosofia. Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO
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ABNT
CHAUÍ, Marilena de Souza. Os anos de aprendizado. [Entrevista]. Discutindo Filosofia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2007
APA
Chauí, M. de S. (2007). Os anos de aprendizado. [Entrevista]. Discutindo Filosofia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Chauí M de S. Os anos de aprendizado. [Entrevista]. Discutindo Filosofia. 2007 ; 2( 9. p. 14-17):[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Chauí M de S. Os anos de aprendizado. [Entrevista]. Discutindo Filosofia. 2007 ; 2( 9. p. 14-17):[citado 2026 fev. 19 ]

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