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Tese (Doutorado)
O papel da Internet na saúde mental de jovens universitários e sua relação com ideação suicida (2024)
Duprat, Irena Penha ; Alves, Verônica de Medeiros (coorient) ; Fischer, Frida Marina (Orientador)
Unidade: FSP
Assuntos: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, INTERNET, SUICÍDIO, FATORES DE RISCO, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, DEPRESSÃO, ANSIEDADE, ESTUDANTES
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ABNT
DUPRAT, Irena Penha. O papel da Internet na saúde mental de jovens universitários e sua relação com ideação suicida. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-14032024-133607/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Duprat, I. P. (2024). O papel da Internet na saúde mental de jovens universitários e sua relação com ideação suicida (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-14032024-133607/
NLM
Duprat IP. O papel da Internet na saúde mental de jovens universitários e sua relação com ideação suicida [Internet]. 2024 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-14032024-133607/
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Duprat IP. O papel da Internet na saúde mental de jovens universitários e sua relação com ideação suicida [Internet]. 2024 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-14032024-133607/
Tese (Doutorado)
Bobeou dançou: articulâncias nas ocupações das escolas estaduais paulistas em 2015 (2023)
Rodrigues, Isabel Cristina; Kruppa, Sonia Maria Portella (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: DIREITO À EDUCAÇÃO, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO, MOVIMENTO ESTUDANTIL, SOCIOLOGIA
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RODRIGUES, Isabel Cristina. Bobeou dançou: articulâncias nas ocupações das escolas estaduais paulistas em 2015. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-24102023-180338/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Rodrigues, I. C. (2023). Bobeou dançou: articulâncias nas ocupações das escolas estaduais paulistas em 2015 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-24102023-180338/
NLM
Rodrigues IC. Bobeou dançou: articulâncias nas ocupações das escolas estaduais paulistas em 2015 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-24102023-180338/
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Rodrigues IC. Bobeou dançou: articulâncias nas ocupações das escolas estaduais paulistas em 2015 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-24102023-180338/
Artigo de periodico
Qualidade dos símbolos no questionário desiderativo em respostas de adolescentes com diferentes níveis de depressão (2023)
Sá, Rita de Cassia de Souza ; Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury
Fonte: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação (REASE). Unidade: IP
Assuntos: SÍMBOLO, INVENTÁRIO DE DEPRESSÃO DE BECK, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, DEPRESSÃO, PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE
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SÁ, Rita de Cassia de Souza e TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury. Qualidade dos símbolos no questionário desiderativo em respostas de adolescentes com diferentes níveis de depressão. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação (REASE), v. 9, n. 8, p. 1668–1682, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.11013. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Sá, R. de C. de S., & Tardivo, L. S. de la P. C. (2023). Qualidade dos símbolos no questionário desiderativo em respostas de adolescentes com diferentes níveis de depressão. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação (REASE), 9( 8), 1668–1682. doi:10.51891/rease.v9i8.11013
NLM
Sá R de C de S, Tardivo LS de la PC. Qualidade dos símbolos no questionário desiderativo em respostas de adolescentes com diferentes níveis de depressão [Internet]. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação (REASE). 2023 ; 9( 8): 1668–1682.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.11013
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Sá R de C de S, Tardivo LS de la PC. Qualidade dos símbolos no questionário desiderativo em respostas de adolescentes com diferentes níveis de depressão [Internet]. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação (REASE). 2023 ; 9( 8): 1668–1682.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.11013
Dissertação (Mestrado)
Depressão em adolescentes do Ensino Médio e respostas ao Questionário Desiderativo: estudo compreensivo e acolhimento em grupo (2023)
Sá, Rita de Cassia de Souza ; Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: DEPRESSÃO, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ADOLESCÊNCIA
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SÁ, Rita de Cassia de Souza. Depressão em adolescentes do Ensino Médio e respostas ao Questionário Desiderativo: estudo compreensivo e acolhimento em grupo. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-31082023-091302/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Sá, R. de C. de S. (2023). Depressão em adolescentes do Ensino Médio e respostas ao Questionário Desiderativo: estudo compreensivo e acolhimento em grupo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-31082023-091302/
NLM
Sá R de C de S. Depressão em adolescentes do Ensino Médio e respostas ao Questionário Desiderativo: estudo compreensivo e acolhimento em grupo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-31082023-091302/
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Sá R de C de S. Depressão em adolescentes do Ensino Médio e respostas ao Questionário Desiderativo: estudo compreensivo e acolhimento em grupo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-31082023-091302/
Artigo de periodico
“Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015 (2023)
Groppo, Luis Antonio ; Tomizaki, Kimi ; Corrochano, Maria Carla ; Borges, Lívia ; Ginzel, Flávia ; Biliatto, Carusa
Fonte: Pro-Posições. Unidade: FE
Assuntos: MOVIMENTO ESTUDANTIL, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
GROPPO, Luis Antonio et al. “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015. Pro-Posições, v. 34, p. 1-28, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Groppo, L. A., Tomizaki, K., Corrochano, M. C., Borges, L., Ginzel, F., & Biliatto, C. (2023). “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015. Pro-Posições, 34, 1-28. doi:10.1590/1980-6248-2021-0101
NLM
Groppo LA, Tomizaki K, Corrochano MC, Borges L, Ginzel F, Biliatto C. “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015 [Internet]. Pro-Posições. 2023 ; 34 1-28.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101
Vancouver
Groppo LA, Tomizaki K, Corrochano MC, Borges L, Ginzel F, Biliatto C. “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015 [Internet]. Pro-Posições. 2023 ; 34 1-28.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101
Dissertação (Mestrado)
Conhecimentos e práticas sobre a prevenção do Diabetes Mellitus do tipo 2 entre os alunos (14-19 anos) da Escola Secundária Samora Machel, na cidade do Chimoio, província de Manica, Moçambique (2023)
Ferrão, Vânia da Conceição António; Franco, Laercio Joel (Orientador)
Unidade: FMRP
Assuntos: ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, DIABETES MELLITUS, CONSUMO DE ALIMENTOS, MODO DE VIDA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
FERRÃO, Vânia da Conceição António. Conhecimentos e práticas sobre a prevenção do Diabetes Mellitus do tipo 2 entre os alunos (14-19 anos) da Escola Secundária Samora Machel, na cidade do Chimoio, província de Manica, Moçambique. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-08052023-141722/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Ferrão, V. da C. A. (2023). Conhecimentos e práticas sobre a prevenção do Diabetes Mellitus do tipo 2 entre os alunos (14-19 anos) da Escola Secundária Samora Machel, na cidade do Chimoio, província de Manica, Moçambique (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-08052023-141722/
NLM
Ferrão V da CA. Conhecimentos e práticas sobre a prevenção do Diabetes Mellitus do tipo 2 entre os alunos (14-19 anos) da Escola Secundária Samora Machel, na cidade do Chimoio, província de Manica, Moçambique [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-08052023-141722/
Vancouver
Ferrão V da CA. Conhecimentos e práticas sobre a prevenção do Diabetes Mellitus do tipo 2 entre os alunos (14-19 anos) da Escola Secundária Samora Machel, na cidade do Chimoio, província de Manica, Moçambique [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-08052023-141722/
Trabalho de evento-resumo periodico
Opiniões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP (2023)
Silva, Raniele Aparecida da ; Ribeiro, Matheus Marques ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Fonte: Educação Química en Punto de Vista. Nome do evento: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química/EPPEQ. Unidades: IQ, ENSINO CIÊNCIAS
Assuntos: ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, QUÍMICA
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ABNT
SILVA, Raniele Aparecida da e RIBEIRO, Matheus Marques e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Opiniões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP. Educação Química en Punto de Vista. Foz do Iguaçu: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1qpNkla33n2899Vgg9tG9Yb6eDG1zGgr6/view. Acesso em: 30 set. 2024. , 2023
APA
Silva, R. A. da, Ribeiro, M. M., & Marcondes, M. E. R. (2023). Opiniões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP. Educação Química en Punto de Vista. Foz do Iguaçu: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1qpNkla33n2899Vgg9tG9Yb6eDG1zGgr6/view
NLM
Silva RA da, Ribeiro MM, Marcondes MER. Opiniões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1qpNkla33n2899Vgg9tG9Yb6eDG1zGgr6/view
Vancouver
Silva RA da, Ribeiro MM, Marcondes MER. Opiniões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1qpNkla33n2899Vgg9tG9Yb6eDG1zGgr6/view
Trabalho de evento-resumo
Aspectos sociais e ambientais relacionados a pilhas e baterias: percepções de estudantes do Ensino Médio (2023)
Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Fernandes, Caroline Gomes ; Costa, Davina Daniele de Andrade da; Siqueira, Vera Lúcia
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Ensino de Química/ENEQ. Unidades: IQ, RUSP
Assuntos: ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ELETROQUÍMICA
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ABNT
MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro et al. Aspectos sociais e ambientais relacionados a pilhas e baterias: percepções de estudantes do Ensino Médio. 2023, Anais.. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2023. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xxieneq2022/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Marcondes, M. E. R., Fernandes, C. G., Costa, D. D. de A. da, & Siqueira, V. L. (2023). Aspectos sociais e ambientais relacionados a pilhas e baterias: percepções de estudantes do Ensino Médio. In Anais. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia. Recuperado de https://www.even3.com.br/anais/xxieneq2022/
NLM
Marcondes MER, Fernandes CG, Costa DD de A da, Siqueira VL. Aspectos sociais e ambientais relacionados a pilhas e baterias: percepções de estudantes do Ensino Médio [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/xxieneq2022/
Vancouver
Marcondes MER, Fernandes CG, Costa DD de A da, Siqueira VL. Aspectos sociais e ambientais relacionados a pilhas e baterias: percepções de estudantes do Ensino Médio [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/xxieneq2022/
Dissertação (Mestrado)
Compreensão do desrespeito por jovens em processo de letramento em ciências (2023)
Plácido, Diego da Silva ; Silva, Luis Guilherme Galeão da (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, DIREITOS HUMANOS, ENSINO MÉDIO, VIOLÊNCIA, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PLÁCIDO, Diego da Silva. Compreensão do desrespeito por jovens em processo de letramento em ciências. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-11092023-095427/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Plácido, D. da S. (2023). Compreensão do desrespeito por jovens em processo de letramento em ciências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-11092023-095427/
NLM
Plácido D da S. Compreensão do desrespeito por jovens em processo de letramento em ciências [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-11092023-095427/
Vancouver
Plácido D da S. Compreensão do desrespeito por jovens em processo de letramento em ciências [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-11092023-095427/
Trabalho de evento-resumo
Concepções de estudantes do Ensino Médio sobre conteúdos científicos, tecnológicos, sociais e ambientais relacionados ao uso de agrotóxicos (2023)
Oliveira, Bruno Ruivo de; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Pereira, Terezinha Iolanda Ayres
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Ensino de Química/ENEQ. Unidades: IQ, FE, ENSINO CIÊNCIAS
Assuntos: ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, PESTICIDAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Bruno Ruivo de e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e PEREIRA, Terezinha Iolanda Ayres. Concepções de estudantes do Ensino Médio sobre conteúdos científicos, tecnológicos, sociais e ambientais relacionados ao uso de agrotóxicos. 2023, Anais.. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2023. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xxieneq2022/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Oliveira, B. R. de, Marcondes, M. E. R., & Pereira, T. I. A. (2023). Concepções de estudantes do Ensino Médio sobre conteúdos científicos, tecnológicos, sociais e ambientais relacionados ao uso de agrotóxicos. In Anais. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia. Recuperado de https://www.even3.com.br/anais/xxieneq2022/
NLM
Oliveira BR de, Marcondes MER, Pereira TIA. Concepções de estudantes do Ensino Médio sobre conteúdos científicos, tecnológicos, sociais e ambientais relacionados ao uso de agrotóxicos [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/xxieneq2022/
Vancouver
Oliveira BR de, Marcondes MER, Pereira TIA. Concepções de estudantes do Ensino Médio sobre conteúdos científicos, tecnológicos, sociais e ambientais relacionados ao uso de agrotóxicos [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/xxieneq2022/
Artigo de periodico
Association between Community Violence, Disorder and School Environment with Bullying among School Adolescents in Sao Paulo - Brazil (2023)
Azeredo, Catarina Machado; Marques, Emanuele Souza; Okada, Leticia Martins; Peres, Maria Fernanda Tourinho
Fonte: Journal of interpersonal violence. Unidade: FM
Assuntos: VIOLÊNCIA ESCOLAR, ADOLESCENTES, ESCOLAS, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZEREDO, Catarina Machado et al. Association between Community Violence, Disorder and School Environment with Bullying among School Adolescents in Sao Paulo - Brazil. Journal of interpersonal violence, v. 38, n. 3-4, p. 2432-2463, 2023Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/56159. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Azeredo, C. M., Marques, E. S., Okada, L. M., & Peres, M. F. T. (2023). Association between Community Violence, Disorder and School Environment with Bullying among School Adolescents in Sao Paulo - Brazil. Journal of interpersonal violence, 38( 3-4), 2432-2463. doi:10.1177/08862605221101201
NLM
Azeredo CM, Marques ES, Okada LM, Peres MFT. Association between Community Violence, Disorder and School Environment with Bullying among School Adolescents in Sao Paulo - Brazil [Internet]. Journal of interpersonal violence. 2023 ; 38( 3-4): 2432-2463.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/56159
Vancouver
Azeredo CM, Marques ES, Okada LM, Peres MFT. Association between Community Violence, Disorder and School Environment with Bullying among School Adolescents in Sao Paulo - Brazil [Internet]. Journal of interpersonal violence. 2023 ; 38( 3-4): 2432-2463.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/56159
Artigo de periodico
Estudantes secundaristas de origem boliviana: relatos de experiências sobre línguas, culturas e identidades (2022)
Kohatsu, Lineu Norio ; Braga, Adriana de Carvalho Alves ; Felippe, Irene Monteiro
Fonte: REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana. Unidade: IP
Assuntos: ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA, IMIGRANTES, FOLCLORE, BOLÍVIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KOHATSU, Lineu Norio e BRAGA, Adriana de Carvalho Alves e FELIPPE, Irene Monteiro. Estudantes secundaristas de origem boliviana: relatos de experiências sobre línguas, culturas e identidades. REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana, v. 30, n. 65, p. 185-202, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-85852503880006512. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Kohatsu, L. N., Braga, A. de C. A., & Felippe, I. M. (2022). Estudantes secundaristas de origem boliviana: relatos de experiências sobre línguas, culturas e identidades. REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana, 30( 65), 185-202. doi:10.1590/1980-85852503880006512
NLM
Kohatsu LN, Braga A de CA, Felippe IM. Estudantes secundaristas de origem boliviana: relatos de experiências sobre línguas, culturas e identidades [Internet]. REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana. 2022 ; 30( 65): 185-202.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-85852503880006512
Vancouver
Kohatsu LN, Braga A de CA, Felippe IM. Estudantes secundaristas de origem boliviana: relatos de experiências sobre línguas, culturas e identidades [Internet]. REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana. 2022 ; 30( 65): 185-202.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-85852503880006512
Trabalho de evento-resumo
Ensino médio convencional versus técnico: associação transversal com a saúde de adolescentes (2022)
Coledam, Diogo Henrique Constantino ; Ré, Alessandro Hervaldo Nicolai
Fonte: I Encontro de Pós-Doutorandos da EACH: livro de resumos. Nome do evento: Encontro de Pós-Doutorandos da EACH. Unidade: EACH
Assuntos: SAÚDE DO ADOLESCENTE, ENSINO MÉDIO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, AMBIENTE ESCOLAR, SAÚDE ESCOLAR, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, CONDIÇÕES DE SAÚDE, FATORES DE RISCO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLEDAM, Diogo Henrique Constantino e RÉ, Alessandro Hervaldo Nicolai. Ensino médio convencional versus técnico: associação transversal com a saúde de adolescentes. 2022, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2022. p. 31-32. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Coledam, D. H. C., & Ré, A. H. N. (2022). Ensino médio convencional versus técnico: associação transversal com a saúde de adolescentes. In I Encontro de Pós-Doutorandos da EACH: livro de resumos (p. 31-32). São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf
NLM
Coledam DHC, Ré AHN. Ensino médio convencional versus técnico: associação transversal com a saúde de adolescentes [Internet]. I Encontro de Pós-Doutorandos da EACH: livro de resumos. 2022 ; 31-32.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf
Vancouver
Coledam DHC, Ré AHN. Ensino médio convencional versus técnico: associação transversal com a saúde de adolescentes [Internet]. I Encontro de Pós-Doutorandos da EACH: livro de resumos. 2022 ; 31-32.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf
Trabalho de evento-resumo
Relações sociais e vulnerabilidades de jovens LGBTQIA+ no ensino médio durante a pandemia de COVID-19: um estudo quali/quanti sobre uso de aplicativos de encontro, práticas sexuais e estratégias de prevenção às IST/HIV (2022)
Paixão, Breno Souza ; Billand, Jan Stanislas Joaquim ; Paiva, Vera Silvia Facciolla
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Assuntos: APLICATIVOS MÓVEIS, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, ADOLESCENTES, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ATRAÇÃO INTERPESSOAL, RELAÇÃO SEXUAL, SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA
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ABNT
PAIXÃO, Breno Souza e BILLAND, Jan Stanislas Joaquim e PAIVA, Vera Silvia Facciolla. Relações sociais e vulnerabilidades de jovens LGBTQIA+ no ensino médio durante a pandemia de COVID-19: um estudo quali/quanti sobre uso de aplicativos de encontro, práticas sexuais e estratégias de prevenção às IST/HIV. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Paixão, B. S., Billand, J. S. J., & Paiva, V. S. F. (2022). Relações sociais e vulnerabilidades de jovens LGBTQIA+ no ensino médio durante a pandemia de COVID-19: um estudo quali/quanti sobre uso de aplicativos de encontro, práticas sexuais e estratégias de prevenção às IST/HIV. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Paixão BS, Billand JSJ, Paiva VSF. Relações sociais e vulnerabilidades de jovens LGBTQIA+ no ensino médio durante a pandemia de COVID-19: um estudo quali/quanti sobre uso de aplicativos de encontro, práticas sexuais e estratégias de prevenção às IST/HIV [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Paixão BS, Billand JSJ, Paiva VSF. Relações sociais e vulnerabilidades de jovens LGBTQIA+ no ensino médio durante a pandemia de COVID-19: um estudo quali/quanti sobre uso de aplicativos de encontro, práticas sexuais e estratégias de prevenção às IST/HIV [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Mestrado Profissionalizante
Hábitos cotidianos e perfil de estudantes de uma escola técnica: possibilidades para o ensino de química personalizado (2022)
Silva, Edileuza Vicente da; Favacho, Daniela Gonçalves de Abreu (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, METODOLOGIA DA PESQUISA, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, HÁBITOS
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ABNT
SILVA, Edileuza Vicente da. Hábitos cotidianos e perfil de estudantes de uma escola técnica: possibilidades para o ensino de química personalizado. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-03012023-151642/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Silva, E. V. da. (2022). Hábitos cotidianos e perfil de estudantes de uma escola técnica: possibilidades para o ensino de química personalizado (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-03012023-151642/
NLM
Silva EV da. Hábitos cotidianos e perfil de estudantes de uma escola técnica: possibilidades para o ensino de química personalizado [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-03012023-151642/
Vancouver
Silva EV da. Hábitos cotidianos e perfil de estudantes de uma escola técnica: possibilidades para o ensino de química personalizado [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-03012023-151642/
Trabalho de evento-resumo
Metáforas e aprendizagem: o estudante do ensino médio (2022)
Hipolito, Rodrigo Pessoa; Paula, Fraulein Vidigal de
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Assuntos: METÁFORA, EXPERIÊNCIAS (EVENTOS), ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
HIPOLITO, Rodrigo Pessoa e PAULA, Fraulein Vidigal de. Metáforas e aprendizagem: o estudante do ensino médio. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Hipolito, R. P., & Paula, F. V. de. (2022). Metáforas e aprendizagem: o estudante do ensino médio. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Hipolito RP, Paula FV de. Metáforas e aprendizagem: o estudante do ensino médio [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Hipolito RP, Paula FV de. Metáforas e aprendizagem: o estudante do ensino médio [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
General versus vocational education in high school: cross-sectional associations with Student’s health (2022)
Coledam, Diogo Henrique Constantino ; Frotta, Beatriz Marinho; Ré, Alessandro Hervaldo Nicolai
Fonte: Journal of School Health. Unidade: EACH
Assuntos: SAÚDE DO ADOLESCENTE, ENSINO MÉDIO, AMBIENTE ESCOLAR, SAÚDE ESCOLAR, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, CONDIÇÕES DE SAÚDE
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ABNT
COLEDAM, Diogo Henrique Constantino e FROTTA, Beatriz Marinho e RÉ, Alessandro Hervaldo Nicolai. General versus vocational education in high school: cross-sectional associations with Student’s health. Journal of School Health, v. 92, n. 6, p. 570-580, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/josh.13165. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Coledam, D. H. C., Frotta, B. M., & Ré, A. H. N. (2022). General versus vocational education in high school: cross-sectional associations with Student’s health. Journal of School Health, 92( 6), 570-580. doi:10.1111/josh.13165
NLM
Coledam DHC, Frotta BM, Ré AHN. General versus vocational education in high school: cross-sectional associations with Student’s health [Internet]. Journal of School Health. 2022 ; 92( 6): 570-580.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1111/josh.13165
Vancouver
Coledam DHC, Frotta BM, Ré AHN. General versus vocational education in high school: cross-sectional associations with Student’s health [Internet]. Journal of School Health. 2022 ; 92( 6): 570-580.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1111/josh.13165
Artigo de periodico
Projeto Mais Contigo: fatores associados a sintomas depressivos, resiliência e coping entre estudantes do ensino médio (2022)
Pereira, Camila Corrêa Matias; Azenha, Suiany Luiza; Alves, Andréa Cristina; Santos, José Carlos Pereira dos; Vedana, Kelly Graziani Giacchero
Fonte: Research, Society and Development. Unidade: EERP
Assuntos: ADOLESCENTES, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, SAÚDE MENTAL, PROMOÇÃO DA SAÚDE
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ABNT
PEREIRA, Camila Corrêa Matias et al. Projeto Mais Contigo: fatores associados a sintomas depressivos, resiliência e coping entre estudantes do ensino médio. Research, Society and Development, v. 11, n. 7, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29707. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Pereira, C. C. M., Azenha, S. L., Alves, A. C., Santos, J. C. P. dos, & Vedana, K. G. G. (2022). Projeto Mais Contigo: fatores associados a sintomas depressivos, resiliência e coping entre estudantes do ensino médio. Research, Society and Development, 11( 7). doi:10.33448/rsd-v11i7.29707
NLM
Pereira CCM, Azenha SL, Alves AC, Santos JCP dos, Vedana KGG. Projeto Mais Contigo: fatores associados a sintomas depressivos, resiliência e coping entre estudantes do ensino médio [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 7):[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29707
Vancouver
Pereira CCM, Azenha SL, Alves AC, Santos JCP dos, Vedana KGG. Projeto Mais Contigo: fatores associados a sintomas depressivos, resiliência e coping entre estudantes do ensino médio [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 7):[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29707
Trabalho de evento-resumo
O currículo da Banca da Ciência: rompendo silêncios em torno do lazer e da interseccionalidade de raça, gênero e classe (2022)
Alves, Cáthia ; Piassi, Luis Paulo de Carvalho
Fonte: I Encontro de Pós-Doutorandos da EACH: livro de resumos. Nome do evento: Encontro de Pós-Doutorandos da EACH. Unidade: EACH
Assuntos: LAZER, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CURRÍCULO
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ABNT
ALVES, Cáthia e PIASSI, Luis Paulo de Carvalho. O currículo da Banca da Ciência: rompendo silêncios em torno do lazer e da interseccionalidade de raça, gênero e classe. 2022, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2022. p. 22-23. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Alves, C., & Piassi, L. P. de C. (2022). O currículo da Banca da Ciência: rompendo silêncios em torno do lazer e da interseccionalidade de raça, gênero e classe. In I Encontro de Pós-Doutorandos da EACH: livro de resumos (p. 22-23). São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf
NLM
Alves C, Piassi LP de C. O currículo da Banca da Ciência: rompendo silêncios em torno do lazer e da interseccionalidade de raça, gênero e classe [Internet]. I Encontro de Pós-Doutorandos da EACH: livro de resumos. 2022 ; 22-23.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf
Vancouver
Alves C, Piassi LP de C. O currículo da Banca da Ciência: rompendo silêncios em torno do lazer e da interseccionalidade de raça, gênero e classe [Internet]. I Encontro de Pós-Doutorandos da EACH: livro de resumos. 2022 ; 22-23.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf
Artigo de periodico
Prevalence and social determinants of suicidal ideation among Brazilian public high school students (2022)
Garcia, Marcos Roberto Vieira ; Barros, Cláudia Renata dos Santos ; Paiva, Vera Silvia Facciolla ; Corrochano, Maria Carla ; Barbosa, Djalma ; Reis, Nathália de Souza Machado dos ; Plácido, Diego da Silva
Fonte: Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social. Unidade: IP
Assuntos: IDEAÇÃO, SUICÍDIO, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, DISCRIMINAÇÃO SOCIAL, DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Marcos Roberto Vieira et al. Prevalence and social determinants of suicidal ideation among Brazilian public high school students. Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, v. 8, n. 2, p. 1–11, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31211/rpics.2022.8.2.250. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Garcia, M. R. V., Barros, C. R. dos S., Paiva, V. S. F., Corrochano, M. C., Barbosa, D., Reis, N. de S. M. dos, & Plácido, D. da S. (2022). Prevalence and social determinants of suicidal ideation among Brazilian public high school students. Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, 8( 2), 1–11. doi:10.31211/rpics.2022.8.2.250
NLM
Garcia MRV, Barros CR dos S, Paiva VSF, Corrochano MC, Barbosa D, Reis N de SM dos, Plácido D da S. Prevalence and social determinants of suicidal ideation among Brazilian public high school students [Internet]. Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social. 2022 ; 8( 2): 1–11.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.31211/rpics.2022.8.2.250
Vancouver
Garcia MRV, Barros CR dos S, Paiva VSF, Corrochano MC, Barbosa D, Reis N de SM dos, Plácido D da S. Prevalence and social determinants of suicidal ideation among Brazilian public high school students [Internet]. Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social. 2022 ; 8( 2): 1–11.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.31211/rpics.2022.8.2.250

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