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Artigo de periodico
“Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015 (2023)
Groppo, Luis Antonio ; Tomizaki, Kimi ; Corrochano, Maria Carla ; Borges, Lívia ; Ginzel, Flávia ; Biliatto, Carusa
Fonte: Pro-Posições. Unidade: FE
Assuntos: MOVIMENTO ESTUDANTIL, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
GROPPO, Luis Antonio et al. “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015. Pro-Posições, v. 34, p. 1-28, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Groppo, L. A., Tomizaki, K., Corrochano, M. C., Borges, L., Ginzel, F., & Biliatto, C. (2023). “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015. Pro-Posições, 34, 1-28. doi:10.1590/1980-6248-2021-0101
NLM
Groppo LA, Tomizaki K, Corrochano MC, Borges L, Ginzel F, Biliatto C. “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015 [Internet]. Pro-Posições. 2023 ; 34 1-28.[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101
Vancouver
Groppo LA, Tomizaki K, Corrochano MC, Borges L, Ginzel F, Biliatto C. “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015 [Internet]. Pro-Posições. 2023 ; 34 1-28.[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101
Parte de monografia/livro
Projetos de vida e engajamento escolar de jovens estudantes do ensino médio (2021)
Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães ; Ochiai, Alexandre Takao
Fonte: Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. Unidade: FE
Assunto: ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
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ABNT
PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarães e OCHIAI, Alexandre Takao. Projetos de vida e engajamento escolar de jovens estudantes do ensino médio. Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.51795/97865586955614166. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Pinheiro, V. P. G., & Ochiai, A. T. (2021). Projetos de vida e engajamento escolar de jovens estudantes do ensino médio. In Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. São Carlos: Pedro & João Editores. doi:10.51795/97865586955614166
NLM
Pinheiro VPG, Ochiai AT. Projetos de vida e engajamento escolar de jovens estudantes do ensino médio [Internet]. In: Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. São Carlos: Pedro & João Editores; 2021. [citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://doi.org/10.51795/97865586955614166
Vancouver
Pinheiro VPG, Ochiai AT. Projetos de vida e engajamento escolar de jovens estudantes do ensino médio [Internet]. In: Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. São Carlos: Pedro & João Editores; 2021. [citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://doi.org/10.51795/97865586955614166
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade... [Apresentação] (2006)
Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do (Organizador)
Fonte: Educação, psicanálise e direito. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ADOLESCENTES (ASPECTOS PSICOLÓGICOS;EDUCAÇÃO), JOVENS (ASPECTOS PSICOLÓGICOS;EDUCAÇÃO), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, VIOLÊNCIA ESCOLAR, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO SEXUAL, MARGINALIDADE SOCIAL
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ABNT
Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade.. [Apresentação]. Educação, psicanálise e direito. São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 20 jul. 2024. , 2006
APA
Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade.. [Apresentação]. (2006). Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade.. [Apresentação]. Educação, psicanálise e direito. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade.. [Apresentação]. Educação, psicanálise e direito. 2006 ;[citado 2024 jul. 20 ]
Vancouver
Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade.. [Apresentação]. Educação, psicanálise e direito. 2006 ;[citado 2024 jul. 20 ]
Parte de monografia/livro
Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio: uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores (2006)
Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do
Fonte: Educação, psicanálise e direito. Unidade: FE
Assuntos: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, VIOLÊNCIA ESCOLAR, ENSINO MÉDIO, CONFLITO DE GERAÇÕES (EDUCAÇÃO), ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Mônica Guimarães Teixeira do. Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio: uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores. Educação, psicanálise e direito. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006. . . Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Amaral, M. G. T. do. (2006). Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio: uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores. In Educação, psicanálise e direito. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Amaral MGT do. Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio: uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores. In: Educação, psicanálise e direito. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2006. [citado 2024 jul. 20 ]
Vancouver
Amaral MGT do. Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio: uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores. In: Educação, psicanálise e direito. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2006. [citado 2024 jul. 20 ]

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