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Artigo de periodico-dep/entr
Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] (2015)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Espaço Aberto. Unidade: FE
Subjects: LEITURA (ENSINO), ESCRITA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes]. Espaço Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2015
APA
Barzotto, V. H. (2015). Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes]. Espaço Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
NLM
Barzotto VH. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] [Internet]. Espaço Aberto. 2015 ; fe 2015( 168): 14-17.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
Vancouver
Barzotto VH. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] [Internet]. Espaço Aberto. 2015 ; fe 2015( 168): 14-17.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Em que os estudos de natureza histórica sobre o ensino da leitura e da escrita podem contribuir com as práticas de alfabetização na atualidade? [Prefácio] (2014)
Vidal, Diana Gonçalves
Source: História do ensino de leitura e escrita: métodos e material didático. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO), LEITURA (ENSINO), ESCRITA (ENSINO), ALFABETIZAÇÃO
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VIDAL, Diana Gonçalves. Em que os estudos de natureza histórica sobre o ensino da leitura e da escrita podem contribuir com as práticas de alfabetização na atualidade? [Prefácio]. História do ensino de leitura e escrita: métodos e material didático. Marília: Unesp. . Acesso em: 29 abr. 2026. , 2014
APA
Vidal, D. G. (2014). Em que os estudos de natureza histórica sobre o ensino da leitura e da escrita podem contribuir com as práticas de alfabetização na atualidade? [Prefácio]. História do ensino de leitura e escrita: métodos e material didático. Marília: Unesp.
NLM
Vidal DG. Em que os estudos de natureza histórica sobre o ensino da leitura e da escrita podem contribuir com as práticas de alfabetização na atualidade? [Prefácio]. História do ensino de leitura e escrita: métodos e material didático. 2014 ;[citado 2026 abr. 29 ]
Vancouver
Vidal DG. Em que os estudos de natureza histórica sobre o ensino da leitura e da escrita podem contribuir com as práticas de alfabetização na atualidade? [Prefácio]. História do ensino de leitura e escrita: métodos e material didático. 2014 ;[citado 2026 abr. 29 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Mãos atadas [Depoimento a Juliana Holanda] (2011)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Língua Portuguesa. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA (ENSINO), EDUCAÇÃO COMPARADA
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COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Mãos atadas [Depoimento a Juliana Holanda]. Língua Portuguesa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 abr. 2026. , 2011
APA
Colello, S. de M. G. (2011). Mãos atadas [Depoimento a Juliana Holanda]. Língua Portuguesa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Colello S de MG. Mãos atadas [Depoimento a Juliana Holanda]. Língua Portuguesa. 2011 ; 6( 71): set. 2011. 24-26.[citado 2026 abr. 29 ]
Vancouver
Colello S de MG. Mãos atadas [Depoimento a Juliana Holanda]. Língua Portuguesa. 2011 ; 6( 71): set. 2011. 24-26.[citado 2026 abr. 29 ]
Monografia/livro-ed/org
Textos em contextos: reflexões sobre o ensino da língua escrita (2011)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO, ESCRITA (ENSINO), LINGUAGEM ESCRITA, LIVROS
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Textos em contextos: reflexões sobre o ensino da língua escrita. . São Paulo, SP: Summus. . Acesso em: 29 abr. 2026. , 2011
APA
Textos em contextos: reflexões sobre o ensino da língua escrita. (2011). Textos em contextos: reflexões sobre o ensino da língua escrita. São Paulo, SP: Summus.
NLM
Textos em contextos: reflexões sobre o ensino da língua escrita. 2011 ;[citado 2026 abr. 29 ]
Vancouver
Textos em contextos: reflexões sobre o ensino da língua escrita. 2011 ;[citado 2026 abr. 29 ]
Tese (Doutorado)
A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar (2011)
Silva, Adélia Mara Pasta da; Aquino, Julio Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA (ENSINO), LINGUAGEM, GOVERNAMENTALIDADE, SUBJETIVIDADE
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SILVA, Adélia Mara Pasta da. A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-093539/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Silva, A. M. P. da. (2011). A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-093539/
NLM
Silva AMP da. A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar [Internet]. 2011 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-093539/
Vancouver
Silva AMP da. A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar [Internet]. 2011 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-093539/
Artigo de periodico-dep/entr
Mãos atadas [Depoimento a Juliana Holanda] (2011)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA (ENSINO), EDUCAÇÃO COMPARADA
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ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Mãos atadas [Depoimento a Juliana Holanda]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8d8337da-3759-4130-8709-5a826f796e26/M%C3%A3os_atadas_%282011%29_Sysno_002256740_Rep.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2011
APA
Colello, S. de M. G. (2011). Mãos atadas [Depoimento a Juliana Holanda]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8d8337da-3759-4130-8709-5a826f796e26/M%C3%A3os_atadas_%282011%29_Sysno_002256740_Rep.pdf
NLM
Colello S de MG. Mãos atadas [Depoimento a Juliana Holanda] [Internet]. Educação. 2011 ;( 173): set. 2011. 47-52.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8d8337da-3759-4130-8709-5a826f796e26/M%C3%A3os_atadas_%282011%29_Sysno_002256740_Rep.pdf
Vancouver
Colello S de MG. Mãos atadas [Depoimento a Juliana Holanda] [Internet]. Educação. 2011 ;( 173): set. 2011. 47-52.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8d8337da-3759-4130-8709-5a826f796e26/M%C3%A3os_atadas_%282011%29_Sysno_002256740_Rep.pdf
Trabalho de evento-resumo
Encontros entre prática de pesquisa e ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita (2010)
Corrêa, Manoel Luiz Gonçalves
Source: Programação e Resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA APLICADA, ESCRITA (ENSINO), DISCURSO
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ABNT
CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves. Encontros entre prática de pesquisa e ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita. 2010, Anais.. São Carlos: UFSCAR, 2010. . Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Corrêa, M. L. G. (2010). Encontros entre prática de pesquisa e ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita. In Programação e Resumos. São Carlos: UFSCAR.
NLM
Corrêa MLG. Encontros entre prática de pesquisa e ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita. Programação e Resumos. 2010 ;[citado 2026 abr. 29 ]
Vancouver
Corrêa MLG. Encontros entre prática de pesquisa e ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita. Programação e Resumos. 2010 ;[citado 2026 abr. 29 ]
Tese (Doutorado)
Contingências do trabalho docente na escola pública: ensinar a ler e a escrever num contexto de mudança (2010)
Bezerra, Gema Galgani Rodrigues; Siqueira, Idmea Semeghini Prospero Machado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA (ENSINO), ESCRITA (ENSINO), COTIDIANO ESCOLAR, DESEMPENHO DO PROFESSOR, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEZERRA, Gema Galgani Rodrigues. Contingências do trabalho docente na escola pública: ensinar a ler e a escrever num contexto de mudança. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092010-134349/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Bezerra, G. G. R. (2010). Contingências do trabalho docente na escola pública: ensinar a ler e a escrever num contexto de mudança (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092010-134349/
NLM
Bezerra GGR. Contingências do trabalho docente na escola pública: ensinar a ler e a escrever num contexto de mudança [Internet]. 2010 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092010-134349/
Vancouver
Bezerra GGR. Contingências do trabalho docente na escola pública: ensinar a ler e a escrever num contexto de mudança [Internet]. 2010 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092010-134349/
Artigo de periodico
Temporalidades e treinamento escolar em textos de pré-universitários (2009)
Corrêa, Manoel Luiz Gonçalves
Source: Scripta. Unidade: FFLCH
Subjects: ESCRITA (ENSINO), ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, VESTIBULAR (TREINAMENTO), LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves. Temporalidades e treinamento escolar em textos de pré-universitários. Scripta, v. 13, n. 24, p. 245-263, 2009Tradução . . Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Corrêa, M. L. G. (2009). Temporalidades e treinamento escolar em textos de pré-universitários. Scripta, 13( 24), 245-263.
NLM
Corrêa MLG. Temporalidades e treinamento escolar em textos de pré-universitários. Scripta. 2009 ; 13( 24): 245-263.[citado 2026 abr. 29 ]
Vancouver
Corrêa MLG. Temporalidades e treinamento escolar em textos de pré-universitários. Scripta. 2009 ; 13( 24): 245-263.[citado 2026 abr. 29 ]
Artigo de periodico
O estatuto da lingüística aplicada no campo das ciências da linguagem e o ensino da escrita (2008)
Corrêa, Manoel Luiz Gonçalves
Source: Revista da ABRALIN. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA APLICADA, ESCRITA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves. O estatuto da lingüística aplicada no campo das ciências da linguagem e o ensino da escrita. Revista da ABRALIN, v. 7, n. 2, p. 243-271, 2008Tradução . . Disponível em: http://www.abralin.org/revista/rv7n2/10-Manoel-Luiz[1].pdf. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Corrêa, M. L. G. (2008). O estatuto da lingüística aplicada no campo das ciências da linguagem e o ensino da escrita. Revista da ABRALIN, 7( 2), 243-271. Recuperado de http://www.abralin.org/revista/rv7n2/10-Manoel-Luiz[1].pdf
NLM
Corrêa MLG. O estatuto da lingüística aplicada no campo das ciências da linguagem e o ensino da escrita [Internet]. Revista da ABRALIN. 2008 ; 7( 2): 243-271.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.abralin.org/revista/rv7n2/10-Manoel-Luiz[1].pdf
Vancouver
Corrêa MLG. O estatuto da lingüística aplicada no campo das ciências da linguagem e o ensino da escrita [Internet]. Revista da ABRALIN. 2008 ; 7( 2): 243-271.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.abralin.org/revista/rv7n2/10-Manoel-Luiz[1].pdf
Dissertação (Mestrado)
Metodo integral para o ensino da leitura e escrita - uma proposta de alfabetizacao com compreensao (1988)
Almeida, Rosangela Doin de; Melchior, José Carlos de Araújo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, LEITURA (ENSINO), ESCRITA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Rosangela Doin de. Metodo integral para o ensino da leitura e escrita - uma proposta de alfabetizacao com compreensao. 1988. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1988. . Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Almeida, R. D. de. (1988). Metodo integral para o ensino da leitura e escrita - uma proposta de alfabetizacao com compreensao (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Almeida RD de. Metodo integral para o ensino da leitura e escrita - uma proposta de alfabetizacao com compreensao. 1988 ;[citado 2026 abr. 29 ]
Vancouver
Almeida RD de. Metodo integral para o ensino da leitura e escrita - uma proposta de alfabetizacao com compreensao. 1988 ;[citado 2026 abr. 29 ]
Artigo de periodico-resenha
Resenha sem titulo proprio (1987)
Sipavicius, Nympha Aparecida Alvarenga
Source: Leitura: Teoria e Pratica. Unidade: FE
Subjects: LEITURA (ENSINO), ESCRITA (ENSINO), ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIPAVICIUS, Nympha Aparecida Alvarenga. Resenha sem titulo proprio. Leitura: Teoria e Pratica. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 abr. 2026. , 1987
APA
Sipavicius, N. A. A. (1987). Resenha sem titulo proprio. Leitura: Teoria e Pratica. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Sipavicius NAA. Resenha sem titulo proprio. Leitura: Teoria e Pratica. 1987 ;6 ( 10): 61-2.[citado 2026 abr. 29 ]
Vancouver
Sipavicius NAA. Resenha sem titulo proprio. Leitura: Teoria e Pratica. 1987 ;6 ( 10): 61-2.[citado 2026 abr. 29 ]

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