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Trabalho de evento-resumo
O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores (2017)
Abreu, Giovana Afonso de Castro; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador) ; Lerner, Ana Beatriz Coutinho (coorient)
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ESCOLAS, PSICANÁLISE
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ABNT
ABREU, Giovana Afonso de Castro. O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores. 2017, Anais.. São Paulo: USP, 2017. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Abreu, G. A. de C. (2017). O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores. In Resumos. São Paulo: USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Abreu GA de C. O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Abreu GA de C. O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
A escola atravessada pela psicanálise (2003)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Fonte: Educar, mudar e desenvolver: perspectivas da psicologia escolar/educacional. Nome do evento: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Assuntos: PSICANÁLISE, ESCOLAS
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. A escola atravessada pela psicanálise. 2003, Anais.. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. . Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M. (2003). A escola atravessada pela psicanálise. In Educar, mudar e desenvolver: perspectivas da psicologia escolar/educacional. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Kupfer MCM. A escola atravessada pela psicanálise. Educar, mudar e desenvolver: perspectivas da psicologia escolar/educacional. 2003 ;[citado 2024 out. 06 ]
Vancouver
Kupfer MCM. A escola atravessada pela psicanálise. Educar, mudar e desenvolver: perspectivas da psicologia escolar/educacional. 2003 ;[citado 2024 out. 06 ]
Parte de monografia/livro
Por uma vara de vidoeiro simbólica (1999)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Fonte: Autoridade e autonomia na escola: alternativas teóricas e práticas. Unidade: IP
Assuntos: EDUCAÇÃO, ESCOLAS, AUTORIDADE
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Por uma vara de vidoeiro simbólica. Autoridade e autonomia na escola: alternativas teóricas e práticas. Tradução . São Paulo: Summus, 1999. . . Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M. (1999). Por uma vara de vidoeiro simbólica. In Autoridade e autonomia na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus.
NLM
Kupfer MCM. Por uma vara de vidoeiro simbólica. In: Autoridade e autonomia na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 1999. [citado 2024 out. 06 ]
Vancouver
Kupfer MCM. Por uma vara de vidoeiro simbólica. In: Autoridade e autonomia na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 1999. [citado 2024 out. 06 ]

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