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  • Unidade: INTER - ENFERMA

    Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, PENSAMENTO CRÍTICO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR

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    • ABNT

      ALVES, Elaine. O desenvolvimento da competência crítica e reflexiva no contexto de um currículo integrado. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-05062014-115305/. Acesso em: 31 out. 2024.
    • APA

      Alves, E. (2013). O desenvolvimento da competência crítica e reflexiva no contexto de um currículo integrado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-05062014-115305/
    • NLM

      Alves E. O desenvolvimento da competência crítica e reflexiva no contexto de um currículo integrado [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-05062014-115305/
    • Vancouver

      Alves E. O desenvolvimento da competência crítica e reflexiva no contexto de um currículo integrado [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-05062014-115305/
  • Unidade: INTER - ENFERMA

    Subjects: PROCESSOS DE ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, PÓS-GRADUAÇÃO (ENFERMAGEM)

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    • ABNT

      ANDRADE, Joseilze Santos de. Ensino do processo de enfermagem: produção do conhecimento da pós-graduação no Brasil de 2004 a 2009. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-22012014-150211/. Acesso em: 31 out. 2024.
    • APA

      Andrade, J. S. de. (2013). Ensino do processo de enfermagem: produção do conhecimento da pós-graduação no Brasil de 2004 a 2009 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-22012014-150211/
    • NLM

      Andrade JS de. Ensino do processo de enfermagem: produção do conhecimento da pós-graduação no Brasil de 2004 a 2009 [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-22012014-150211/
    • Vancouver

      Andrade JS de. Ensino do processo de enfermagem: produção do conhecimento da pós-graduação no Brasil de 2004 a 2009 [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-22012014-150211/
  • Unidade: INTER - ENFERMA

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL

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    • ABNT

      PINHEL, Inahiá. O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-21112006-151641/. Acesso em: 31 out. 2024.
    • APA

      Pinhel, I. (2006). O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-21112006-151641/
    • NLM

      Pinhel I. O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem [Internet]. 2006 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-21112006-151641/
    • Vancouver

      Pinhel I. O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem [Internet]. 2006 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-21112006-151641/

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