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Artigo de periodico
Auf Feynmans Spuren (2006)
Capelle, Klaus
Source: Physik Journal. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA, ENSINO (PESQUISA)
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ABNT
CAPELLE, Klaus. Auf Feynmans Spuren. Physik Journal, v. 5, n. 5, p. 22-24, 2006Tradução . . Disponível em: https://www.pro-physik.de/sites/default/files/pdf/articles/2018-11/prophy23602article_ISSART23602DE.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Capelle, K. (2006). Auf Feynmans Spuren. Physik Journal, 5( 5), 22-24. Recuperado de https://www.pro-physik.de/sites/default/files/pdf/articles/2018-11/prophy23602article_ISSART23602DE.pdf
NLM
Capelle K. Auf Feynmans Spuren [Internet]. Physik Journal. 2006 ;5( 5): 22-24.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.pro-physik.de/sites/default/files/pdf/articles/2018-11/prophy23602article_ISSART23602DE.pdf
Vancouver
Capelle K. Auf Feynmans Spuren [Internet]. Physik Journal. 2006 ;5( 5): 22-24.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.pro-physik.de/sites/default/files/pdf/articles/2018-11/prophy23602article_ISSART23602DE.pdf
Artigo de periodico
Abertura oficial da semana de calouros de 2005 - FFLCH/USP (2005)
Hirano, Sedi
Source: Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENSINO (PESQUISA)
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ABNT
HIRANO, Sedi. Abertura oficial da semana de calouros de 2005 - FFLCH/USP. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, v. fe/mar. 2005, n. 16, p. 3-5, 2005Tradução . . Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Hirano, S. (2005). Abertura oficial da semana de calouros de 2005 - FFLCH/USP. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, fe/mar. 2005( 16), 3-5.
NLM
Hirano S. Abertura oficial da semana de calouros de 2005 - FFLCH/USP. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. 2005 ; fe/mar. 2005( 16): 3-5.[citado 2026 abr. 25 ]
Vancouver
Hirano S. Abertura oficial da semana de calouros de 2005 - FFLCH/USP. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. 2005 ; fe/mar. 2005( 16): 3-5.[citado 2026 abr. 25 ]
Parte de monografia/livro
Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência (2003)
Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Source: Docência, memória e gênero. 4. ed. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO (PESQUISA)
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ABNT
ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência. Docência, memória e gênero. 4. ed. Tradução . São Paulo: Escrituras, 2003. p. 110 . . Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Andre, M. E. D. A. de. (2003). Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência. In Docência, memória e gênero. 4. ed (p. 110 ). São Paulo: Escrituras.
NLM
Andre MEDA de. Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência. In: Docência, memória e gênero. 4. ed. São Paulo: Escrituras; 2003. p. 110 .[citado 2026 abr. 25 ]
Vancouver
Andre MEDA de. Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência. In: Docência, memória e gênero. 4. ed. São Paulo: Escrituras; 2003. p. 110 .[citado 2026 abr. 25 ]
Trabalho de evento-resumo
Análise de dissertações e teses em enfermagem neonatal (2001)
Kimura, Amélia Fumiko ; Almeida, A. P.
Source: Anais. Conference titles: Congresso Paulista de Enfermagem Pediátrica. Unidade: EE
Subjects: ENSINO (PESQUISA), ENFERMAGEM NEONATAL
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ABNT
KIMURA, Amélia Fumiko e ALMEIDA, A. P. Análise de dissertações e teses em enfermagem neonatal. 2001, Anais.. Campinas: UNICAMP, 2001. . Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Kimura, A. F., & Almeida, A. P. (2001). Análise de dissertações e teses em enfermagem neonatal. In Anais. Campinas: UNICAMP.
NLM
Kimura AF, Almeida AP. Análise de dissertações e teses em enfermagem neonatal. Anais. 2001 ;[citado 2026 abr. 25 ]
Vancouver
Kimura AF, Almeida AP. Análise de dissertações e teses em enfermagem neonatal. Anais. 2001 ;[citado 2026 abr. 25 ]
Trabalho de evento
O ensino do processo de cuidar numa perspectiva construtivista: resultados de uma aprendizagem significativa (2001)
Ide, Cilene Aparecida Costardi; De Domenico, Edvane Birelo Lopes
Source: Anais. Conference titles: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem no Brasil. Unidade: EE
Subjects: ENSINO (PESQUISA), CUIDADOS DE ENFERMAGEM
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ABNT
IDE, Cilene Aparecida Costardi e DE DOMENICO, Edvane Birelo Lopes. O ensino do processo de cuidar numa perspectiva construtivista: resultados de uma aprendizagem significativa. 2001, Anais.. São Paulo: Associação Brasileira de Enfermagem-Seção SP, 2001. . Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Ide, C. A. C., & De Domenico, E. B. L. (2001). O ensino do processo de cuidar numa perspectiva construtivista: resultados de uma aprendizagem significativa. In Anais. São Paulo: Associação Brasileira de Enfermagem-Seção SP.
NLM
Ide CAC, De Domenico EBL. O ensino do processo de cuidar numa perspectiva construtivista: resultados de uma aprendizagem significativa. Anais. 2001 ;[citado 2026 abr. 25 ]
Vancouver
Ide CAC, De Domenico EBL. O ensino do processo de cuidar numa perspectiva construtivista: resultados de uma aprendizagem significativa. Anais. 2001 ;[citado 2026 abr. 25 ]

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