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Trabalho de evento-resumo
A análise do filme "Camille Claudel" como estratégia para o ensino de gênero na enfermagem (2015)
Fornari, Lucimara Fabiana; Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER, ENSINO (ENFERMAGEM)
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ABNT
FORNARI, Lucimara Fabiana e FONSECA, Rosa Maria Godoy Serpa da. A análise do filme "Camille Claudel" como estratégia para o ensino de gênero na enfermagem. 2015, Anais.. [São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Fornari, L. F., & Fonseca, R. M. G. S. da. (2015). A análise do filme "Camille Claudel" como estratégia para o ensino de gênero na enfermagem. In Anais. [São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
NLM
Fornari LF, Fonseca RMGS da. A análise do filme "Camille Claudel" como estratégia para o ensino de gênero na enfermagem [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
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Fornari LF, Fonseca RMGS da. A análise do filme "Camille Claudel" como estratégia para o ensino de gênero na enfermagem [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
Parte de monografia/livro
Visão histórica da Lei nº 775/49 e seu impacto no ensino de enfermagem no Brasil (2015)
Monteiro, Bernardo Assis; Oguisso, Taka
Source: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Unidade: EE
Subjects: HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, ENSINO (ENFERMAGEM)
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ABNT
MONTEIRO, Bernardo Assis e OGUISSO, Taka. Visão histórica da Lei nº 775/49 e seu impacto no ensino de enfermagem no Brasil. História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Tradução . Rio de Janeiro: Águia Dourada, 2015. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Monteiro, B. A., & Oguisso, T. (2015). Visão histórica da Lei nº 775/49 e seu impacto no ensino de enfermagem no Brasil. In História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada.
NLM
Monteiro BA, Oguisso T. Visão histórica da Lei nº 775/49 e seu impacto no ensino de enfermagem no Brasil. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
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Monteiro BA, Oguisso T. Visão histórica da Lei nº 775/49 e seu impacto no ensino de enfermagem no Brasil. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Legislação da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem e as mudanças curriculares (2015)
Matsui, Tomoko; Cruz, Solange Cezário Gomes Ribeiro; Oguisso, Taka
Source: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Unidade: EE
Subjects: HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, ENSINO (ENFERMAGEM)
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ABNT
MATSUI, Tomoko e CRUZ, Solange Cezário Gomes Ribeiro e OGUISSO, Taka. Legislação da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem e as mudanças curriculares. História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Tradução . Rio de Janeiro: Águia Dourada, 2015. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Matsui, T., Cruz, S. C. G. R., & Oguisso, T. (2015). Legislação da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem e as mudanças curriculares. In História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada.
NLM
Matsui T, Cruz SCGR, Oguisso T. Legislação da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem e as mudanças curriculares. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
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Matsui T, Cruz SCGR, Oguisso T. Legislação da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem e as mudanças curriculares. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
Trabalho de evento-resumo
Análise das disciplinas relacionadas à temática enfermagem psiquiátrica / saúde mental nas estruturas curriculares dos cursos de enfermagem do Brasil (2015)
Bittencourt, Marina Nolli; Lenate, Juliana Sabino; Soares, Janaína; Pereira, Caroline Figueira ; Castelo Branco, Fernanda Matos Fernandes; Vargas, Divane de
Source: Programa & caderno de resumos. Conference titles: Simpósio Internacional em Enfermagem em Adições. Unidade: EE
Subjects: DROGAS DE ABUSO, USUÁRIOS DE DROGAS, ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA, SAÚDE MENTAL, ENSINO (ENFERMAGEM)
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ABNT
BITTENCOURT, Marina Nolli et al. Análise das disciplinas relacionadas à temática enfermagem psiquiátrica / saúde mental nas estruturas curriculares dos cursos de enfermagem do Brasil. 2015, Anais.. São Paulo: EEUSP, 2015. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Bittencourt, M. N., Lenate, J. S., Soares, J., Pereira, C. F., Castelo Branco, F. M. F., & Vargas, D. de. (2015). Análise das disciplinas relacionadas à temática enfermagem psiquiátrica / saúde mental nas estruturas curriculares dos cursos de enfermagem do Brasil. In Programa & caderno de resumos. São Paulo: EEUSP.
NLM
Bittencourt MN, Lenate JS, Soares J, Pereira CF, Castelo Branco FMF, Vargas D de. Análise das disciplinas relacionadas à temática enfermagem psiquiátrica / saúde mental nas estruturas curriculares dos cursos de enfermagem do Brasil. Programa & caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ]
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Bittencourt MN, Lenate JS, Soares J, Pereira CF, Castelo Branco FMF, Vargas D de. Análise das disciplinas relacionadas à temática enfermagem psiquiátrica / saúde mental nas estruturas curriculares dos cursos de enfermagem do Brasil. Programa & caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ]
Trabalho de evento-resumo
A segurança do paciente na formação dos estudantes de enfermagem: uma revisão integrativa (2015)
Garzin, Ana Claudia Alcantara; Vitorio, Aline Mirema Ferreira; Massoco, Eliana Cristina Peixoto; Tronchin, Daisy Maria Rizatto ; Melleiro, Marta Maria
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: SEGURANÇA DO PACIENTE (CLASSIFICAÇÃO), REVISÃO INTEGRATIVA, ENSINO (ENFERMAGEM)
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ABNT
GARZIN, Ana Claudia Alcantara et al. A segurança do paciente na formação dos estudantes de enfermagem: uma revisão integrativa. 2015, Anais.. [São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Garzin, A. C. A., Vitorio, A. M. F., Massoco, E. C. P., Tronchin, D. M. R., & Melleiro, M. M. (2015). A segurança do paciente na formação dos estudantes de enfermagem: uma revisão integrativa. In Anais. [São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
NLM
Garzin ACA, Vitorio AMF, Massoco ECP, Tronchin DMR, Melleiro MM. A segurança do paciente na formação dos estudantes de enfermagem: uma revisão integrativa [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
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Garzin ACA, Vitorio AMF, Massoco ECP, Tronchin DMR, Melleiro MM. A segurança do paciente na formação dos estudantes de enfermagem: uma revisão integrativa [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
Trabalho de evento-resumo
O agir profissional no contexto do ensino de enfermagem: revisão integrativa (2015)
Dias, Claudia Aparecida; Leite, Maria Madalena Januario
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENSINO (ENFERMAGEM), REVISÃO INTEGRATIVA
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ABNT
DIAS, Claudia Aparecida e LEITE, Maria Madalena Januario. O agir profissional no contexto do ensino de enfermagem: revisão integrativa. 2015, Anais.. [São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Dias, C. A., & Leite, M. M. J. (2015). O agir profissional no contexto do ensino de enfermagem: revisão integrativa. In Anais. [São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
NLM
Dias CA, Leite MMJ. O agir profissional no contexto do ensino de enfermagem: revisão integrativa [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
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Dias CA, Leite MMJ. O agir profissional no contexto do ensino de enfermagem: revisão integrativa [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
Trabalho de evento-resumo
Pensamento reflexivo no processo educacional aplicado ao ensino em enfermagem (2015)
Pastl Junior, Alois; Heimann, Candice; Prado, Cláudia ; Alves, Isabele Marques; Gomes, Mirtes Teresa; Lira, Mayara Borges
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENSINO (ENFERMAGEM), PENSAMENTO CRÍTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASTL JUNIOR, Alois et al. Pensamento reflexivo no processo educacional aplicado ao ensino em enfermagem. 2015, Anais.. [São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Pastl Junior, A., Heimann, C., Prado, C., Alves, I. M., Gomes, M. T., & Lira, M. B. (2015). Pensamento reflexivo no processo educacional aplicado ao ensino em enfermagem. In Anais. [São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
NLM
Pastl Junior A, Heimann C, Prado C, Alves IM, Gomes MT, Lira MB. Pensamento reflexivo no processo educacional aplicado ao ensino em enfermagem [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
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Pastl Junior A, Heimann C, Prado C, Alves IM, Gomes MT, Lira MB. Pensamento reflexivo no processo educacional aplicado ao ensino em enfermagem [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
Trabalho de evento-resumo
Educação em saúde com foco na qualidade de vida do paciente (2015)
Pastl Junior, Alois; Heimann, Candice; Prado, Cláudia ; Alves, Isabele Marques; Gomes, Mirtes Teresa; Lira, Mayara Borges
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENSINO (ENFERMAGEM), QUALIDADE DE VIDA
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ABNT
PASTL JUNIOR, Alois et al. Educação em saúde com foco na qualidade de vida do paciente. 2015, Anais.. [São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Pastl Junior, A., Heimann, C., Prado, C., Alves, I. M., Gomes, M. T., & Lira, M. B. (2015). Educação em saúde com foco na qualidade de vida do paciente. In Anais. [São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
NLM
Pastl Junior A, Heimann C, Prado C, Alves IM, Gomes MT, Lira MB. Educação em saúde com foco na qualidade de vida do paciente [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
Vancouver
Pastl Junior A, Heimann C, Prado C, Alves IM, Gomes MT, Lira MB. Educação em saúde com foco na qualidade de vida do paciente [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://icongresso.itarget.com.br/useradm/anais/?clt=abe.3&lng=P
Parte de monografia/livro
Traços da americanização na enfermagem brasileira: atuação de Ella Hasenjaeger (2015)
Bonini, Bárbara Barrionuevo; Freitas, Genival Fernandes de ; Mecone, Marcia Cristina da Cruz
Source: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Unidade: EE
Subjects: HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, ENSINO (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONINI, Bárbara Barrionuevo e FREITAS, Genival Fernandes de e MECONE, Marcia Cristina da Cruz. Traços da americanização na enfermagem brasileira: atuação de Ella Hasenjaeger. História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Tradução . Rio de Janeiro: Águia Dourada, 2015. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Bonini, B. B., Freitas, G. F. de, & Mecone, M. C. da C. (2015). Traços da americanização na enfermagem brasileira: atuação de Ella Hasenjaeger. In História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada.
NLM
Bonini BB, Freitas GF de, Mecone MC da C. Traços da americanização na enfermagem brasileira: atuação de Ella Hasenjaeger. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Bonini BB, Freitas GF de, Mecone MC da C. Traços da americanização na enfermagem brasileira: atuação de Ella Hasenjaeger. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Escola de Enfermagem da Cruz Vermelha Brasileira: questões do ensino e da formação de enfermeiras (2015)
Mecone, Marcia Cristina da Cruz; Freitas, Genival Fernandes de ; Oguisso, Taka
Source: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Unidade: EE
Subjects: HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, ENSINO (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MECONE, Marcia Cristina da Cruz e FREITAS, Genival Fernandes de e OGUISSO, Taka. Escola de Enfermagem da Cruz Vermelha Brasileira: questões do ensino e da formação de enfermeiras. História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Tradução . Rio de Janeiro: Águia Dourada, 2015. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Mecone, M. C. da C., Freitas, G. F. de, & Oguisso, T. (2015). Escola de Enfermagem da Cruz Vermelha Brasileira: questões do ensino e da formação de enfermeiras. In História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada.
NLM
Mecone MC da C, Freitas GF de, Oguisso T. Escola de Enfermagem da Cruz Vermelha Brasileira: questões do ensino e da formação de enfermeiras. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Mecone MC da C, Freitas GF de, Oguisso T. Escola de Enfermagem da Cruz Vermelha Brasileira: questões do ensino e da formação de enfermeiras. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Movimento da enfermagem brasileira na década de 1940 (2015)
Takashi, Magali Hiromi; Freitas, Genival Fernandes de ; Oguisso, Taka
Source: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Unidade: EE
Subjects: HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, ENSINO (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM PRÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAKASHI, Magali Hiromi e FREITAS, Genival Fernandes de e OGUISSO, Taka. Movimento da enfermagem brasileira na década de 1940. História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Tradução . Rio de Janeiro: Águia Dourada, 2015. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Takashi, M. H., Freitas, G. F. de, & Oguisso, T. (2015). Movimento da enfermagem brasileira na década de 1940. In História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada.
NLM
Takashi MH, Freitas GF de, Oguisso T. Movimento da enfermagem brasileira na década de 1940. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Takashi MH, Freitas GF de, Oguisso T. Movimento da enfermagem brasileira na década de 1940. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Residência em enfermagem: modalidade para aprimoramento profissional (2015)
Shiotsu, Célia Hiromi; Kobayashi, Rika Miyahara; Freitas, Genival Fernandes de ; Oguisso, Taka
Source: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Unidade: EE
Subjects: HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, ENSINO (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SHIOTSU, Célia Hiromi et al. Residência em enfermagem: modalidade para aprimoramento profissional. História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Tradução . Rio de Janeiro: Águia Dourada, 2015. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Shiotsu, C. H., Kobayashi, R. M., Freitas, G. F. de, & Oguisso, T. (2015). Residência em enfermagem: modalidade para aprimoramento profissional. In História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada.
NLM
Shiotsu CH, Kobayashi RM, Freitas GF de, Oguisso T. Residência em enfermagem: modalidade para aprimoramento profissional. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Shiotsu CH, Kobayashi RM, Freitas GF de, Oguisso T. Residência em enfermagem: modalidade para aprimoramento profissional. In: História da enfermagem: instituições e práticas de ensino e assistência. Rio de Janeiro: Águia Dourada; 2015. [citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
Tradução e adaptação cultural para o Brasil do modelo Developing Nurses’ Thinking (2014)
Jensen, Rodrigo; Cruz, Dina de Almeida Lopes Monteiro da ; Tesoro, Mary Gay; Lopes, Maria Helena Baena de Moraes
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM, ENSINO (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JENSEN, Rodrigo et al. Tradução e adaptação cultural para o Brasil do modelo Developing Nurses’ Thinking. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 22, n. 2, p. 197-203, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3232.2402. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Jensen, R., Cruz, D. de A. L. M. da, Tesoro, M. G., & Lopes, M. H. B. de M. (2014). Tradução e adaptação cultural para o Brasil do modelo Developing Nurses’ Thinking. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 22( 2), 197-203. doi:10.1590/0104-1169.3232.2402
NLM
Jensen R, Cruz D de ALM da, Tesoro MG, Lopes MHB de M. Tradução e adaptação cultural para o Brasil do modelo Developing Nurses’ Thinking [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2014 ; 22( 2): 197-203.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3232.2402
Vancouver
Jensen R, Cruz D de ALM da, Tesoro MG, Lopes MHB de M. Tradução e adaptação cultural para o Brasil do modelo Developing Nurses’ Thinking [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2014 ; 22( 2): 197-203.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3232.2402
Trabalho de evento-resumo periodico
Avaliação da visita clínica como estratégia de ensino raciocínio clínico do processo de enfermagem (2013)
Conceição, A. P; Casteli, Christiane Pereira Martins; Fusco, C. C; Bianchi, Estela Regina Ferraz; Ayoub, Andrea Cotait
Source: Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. Conference titles: Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. Unidade: EE
Subjects: ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM, ENSINO (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CONCEIÇÃO, A. P et al. Avaliação da visita clínica como estratégia de ensino raciocínio clínico do processo de enfermagem. Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.socesp2013.com.br/arquivos/SOCESP-Congresso2013-SUPLEMENTO-SITE.pdf. Acesso em: 30 set. 2024. , 2013
APA
Conceição, A. P., Casteli, C. P. M., Fusco, C. C., Bianchi, E. R. F., & Ayoub, A. C. (2013). Avaliação da visita clínica como estratégia de ensino raciocínio clínico do processo de enfermagem. Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.socesp2013.com.br/arquivos/SOCESP-Congresso2013-SUPLEMENTO-SITE.pdf
NLM
Conceição AP, Casteli CPM, Fusco CC, Bianchi ERF, Ayoub AC. Avaliação da visita clínica como estratégia de ensino raciocínio clínico do processo de enfermagem [Internet]. Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. 2013 ; 23( abr./maio/ju 2013): 244.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.socesp2013.com.br/arquivos/SOCESP-Congresso2013-SUPLEMENTO-SITE.pdf
Vancouver
Conceição AP, Casteli CPM, Fusco CC, Bianchi ERF, Ayoub AC. Avaliação da visita clínica como estratégia de ensino raciocínio clínico do processo de enfermagem [Internet]. Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. 2013 ; 23( abr./maio/ju 2013): 244.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.socesp2013.com.br/arquivos/SOCESP-Congresso2013-SUPLEMENTO-SITE.pdf
Trabalho de evento-resumo
Situação-problema como estratégia pedagógica no ensino de enfermagem (2012)
Pantalena, Fernando Marques Salvador; Pereira, Thaís Paixão; Almeida, Denise Maria de; Vaz, Débora Rodrigues ; Prado, Cláudia (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica - SIICUSP. Unidade: EE
Subjects: ENSINO (ENFERMAGEM), AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PANTALENA, Fernando Marques Salvador et al. Situação-problema como estratégia pedagógica no ensino de enfermagem. 2012, Anais.. São Paulo: USP, 2012. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=344&numeroEdicao=20. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Pantalena, F. M. S., Pereira, T. P., Almeida, D. M. de, & Vaz, D. R. (2012). Situação-problema como estratégia pedagógica no ensino de enfermagem. In Resumos. São Paulo: USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=344&numeroEdicao=20
NLM
Pantalena FMS, Pereira TP, Almeida DM de, Vaz DR. Situação-problema como estratégia pedagógica no ensino de enfermagem [Internet]. Resumos. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=344&numeroEdicao=20
Vancouver
Pantalena FMS, Pereira TP, Almeida DM de, Vaz DR. Situação-problema como estratégia pedagógica no ensino de enfermagem [Internet]. Resumos. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=344&numeroEdicao=20
Trabalho de evento-resumo
Ensino do cuidado baseado em evidências: relato de experiência (2012)
Cruz, Dina de Almeida Lopes Monteiro da ; Riesco, Maria Luiza Gonzalez ; Oliveira, Sonia Maria Junqueira Vasconcellos de
Source: Resumo. Conference titles: Congresso Nacional de Enfermeiros - CONAENF. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS, ENSINO (ENFERMAGEM), PESQUISA (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Dina de Almeida Lopes Monteiro da e RIESCO, Maria Luiza Gonzalez e OLIVEIRA, Sonia Maria Junqueira Vasconcellos de. Ensino do cuidado baseado em evidências: relato de experiência. 2012, Anais.. São Paulo: HC-FMUSP, 2012. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Cruz, D. de A. L. M. da, Riesco, M. L. G., & Oliveira, S. M. J. V. de. (2012). Ensino do cuidado baseado em evidências: relato de experiência. In Resumo. São Paulo: HC-FMUSP.
NLM
Cruz D de ALM da, Riesco MLG, Oliveira SMJV de. Ensino do cuidado baseado em evidências: relato de experiência. Resumo. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Cruz D de ALM da, Riesco MLG, Oliveira SMJV de. Ensino do cuidado baseado em evidências: relato de experiência. Resumo. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
Ambiente virtual de aprendizagem no ensino de Enfermagem: relato de experiência (2012)
Prado, Cláudia ; Santiago, Luiz Carlos; Silva, Jaqueline Alcântara Marcelino da; Pereira, Irene Mari; Leonello, Valeria Marli ; Otrenti, Eloá; Peres, Heloisa Helena Ciqueto ; Leite, Maria Madalena Januario
Source: Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO (ENFERMAGEM), TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRADO, Cláudia et al. Ambiente virtual de aprendizagem no ensino de Enfermagem: relato de experiência. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, v. 65, n. 5, p. 862-866, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0034-71672012000500022. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Prado, C., Santiago, L. C., Silva, J. A. M. da, Pereira, I. M., Leonello, V. M., Otrenti, E., et al. (2012). Ambiente virtual de aprendizagem no ensino de Enfermagem: relato de experiência. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, 65( 5), 862-866. doi:10.1590/s0034-71672012000500022
NLM
Prado C, Santiago LC, Silva JAM da, Pereira IM, Leonello VM, Otrenti E, Peres HHC, Leite MMJ. Ambiente virtual de aprendizagem no ensino de Enfermagem: relato de experiência [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2012 ; 65( 5): 862-866.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71672012000500022
Vancouver
Prado C, Santiago LC, Silva JAM da, Pereira IM, Leonello VM, Otrenti E, Peres HHC, Leite MMJ. Ambiente virtual de aprendizagem no ensino de Enfermagem: relato de experiência [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2012 ; 65( 5): 862-866.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71672012000500022
Trabalho de evento-resumo
Multidimensionalidade da dor no ensino de enfermagem em atendimento pré-hospitalar às vítimas de trauma (2012)
Ribeiro, Flávia Alves; Silva, Vanessa Lapa; Avelar, Maria do Carmo Querido
Source: Resumo. Conference titles: Congresso Nacional de Enfermeiros - CONAENF. Unidade: EE
Subjects: ENSINO (ENFERMAGEM), DOR
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ABNT
RIBEIRO, Flávia Alves e SILVA, Vanessa Lapa e AVELAR, Maria do Carmo Querido. Multidimensionalidade da dor no ensino de enfermagem em atendimento pré-hospitalar às vítimas de trauma. 2012, Anais.. São Paulo: HC-FMUSP, 2012. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Ribeiro, F. A., Silva, V. L., & Avelar, M. do C. Q. (2012). Multidimensionalidade da dor no ensino de enfermagem em atendimento pré-hospitalar às vítimas de trauma. In Resumo. São Paulo: HC-FMUSP.
NLM
Ribeiro FA, Silva VL, Avelar M do CQ. Multidimensionalidade da dor no ensino de enfermagem em atendimento pré-hospitalar às vítimas de trauma. Resumo. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Ribeiro FA, Silva VL, Avelar M do CQ. Multidimensionalidade da dor no ensino de enfermagem em atendimento pré-hospitalar às vítimas de trauma. Resumo. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ]
Trabalho de evento-resumo
Estratégias de ensino no novo projeto político pedagógico no Curso de de Bacharelado em enfermagem da Universidade de São Paulo (2012)
Pelá, Andrea Cristina Fava; Prado, Cláudia (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica - SIICUSP. Unidade: EE
Subjects: ENSINO (ENFERMAGEM), APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PELÁ, Andrea Cristina Fava. Estratégias de ensino no novo projeto político pedagógico no Curso de de Bacharelado em enfermagem da Universidade de São Paulo. 2012, Anais.. São Paulo: USP, 2012. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2661&numeroEdicao=20. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Pelá, A. C. F. (2012). Estratégias de ensino no novo projeto político pedagógico no Curso de de Bacharelado em enfermagem da Universidade de São Paulo. In Resumos. São Paulo: USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2661&numeroEdicao=20
NLM
Pelá ACF. Estratégias de ensino no novo projeto político pedagógico no Curso de de Bacharelado em enfermagem da Universidade de São Paulo [Internet]. Resumos. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2661&numeroEdicao=20
Vancouver
Pelá ACF. Estratégias de ensino no novo projeto político pedagógico no Curso de de Bacharelado em enfermagem da Universidade de São Paulo [Internet]. Resumos. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2661&numeroEdicao=20
Trabalho de evento-resumo
Percepção dos docentes sobre o preparo dos graduandos de enfermagem para gerenciar a dor (2012)
Romanek, Flávia Alves R. Monclùs; Avelar, Maria do Carmo Querido
Source: Resumo. Conference titles: Congresso Nacional de Enfermeiros - CONAENF. Unidade: EE
Subjects: FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, ENSINO (ENFERMAGEM), DOR (GERENCIAMENTO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANEK, Flávia Alves R. Monclùs e AVELAR, Maria do Carmo Querido. Percepção dos docentes sobre o preparo dos graduandos de enfermagem para gerenciar a dor. 2012, Anais.. São Paulo: HC-FMUSP, 2012. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Romanek, F. A. R. M., & Avelar, M. do C. Q. (2012). Percepção dos docentes sobre o preparo dos graduandos de enfermagem para gerenciar a dor. In Resumo. São Paulo: HC-FMUSP.
NLM
Romanek FARM, Avelar M do CQ. Percepção dos docentes sobre o preparo dos graduandos de enfermagem para gerenciar a dor. Resumo. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Romanek FARM, Avelar M do CQ. Percepção dos docentes sobre o preparo dos graduandos de enfermagem para gerenciar a dor. Resumo. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ]

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