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Artigo de periodico
O ensino dos métodos de investigação científica numa universidade particular (2007)
Avelar, Maria do Carmo Querido; Silva, Arlete; Teixeira, Marina Borges; Sabatés, Ana Llonch
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA (ENFERMAGEM), CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO (ENFERMAGEM), ENSINO
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AVELAR, Maria do Carmo Querido et al. O ensino dos métodos de investigação científica numa universidade particular. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 41, n. 3, p. 460-467, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000300017. Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Avelar, M. do C. Q., Silva, A., Teixeira, M. B., & Sabatés, A. L. (2007). O ensino dos métodos de investigação científica numa universidade particular. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 41( 3), 460-467. doi:10.1590/s0080-62342007000300017
NLM
Avelar M do CQ, Silva A, Teixeira MB, Sabatés AL. O ensino dos métodos de investigação científica numa universidade particular [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2007 ; 41( 3): 460-467.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000300017
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Avelar M do CQ, Silva A, Teixeira MB, Sabatés AL. O ensino dos métodos de investigação científica numa universidade particular [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2007 ; 41( 3): 460-467.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000300017
Artigo de periodico
Enfermagem em reabilitação: ampliando od horizontes, legitimando o saber (2006)
Faro, Ana Cristina Mancussi e
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM EM REABILITAÇÃO, ENSINO
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FARO, Ana Cristina Mancussi e. Enfermagem em reabilitação: ampliando od horizontes, legitimando o saber. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 40, n. 1, p. 128-33, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342006000100019. Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Faro, A. C. M. e. (2006). Enfermagem em reabilitação: ampliando od horizontes, legitimando o saber. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 40( 1), 128-33. doi:10.1590/s0080-62342006000100019
NLM
Faro ACM e. Enfermagem em reabilitação: ampliando od horizontes, legitimando o saber [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2006 ; 40( 1): 128-33.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342006000100019
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Faro ACM e. Enfermagem em reabilitação: ampliando od horizontes, legitimando o saber [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2006 ; 40( 1): 128-33.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342006000100019
Artigo de periodico
Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP (2005)
Ito, Elaine Emi; Takahashi, Regina Toshie
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
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ITO, Elaine Emi e TAKAHASHI, Regina Toshie. Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 39, n. 4, p. 409-16, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342005000400006. Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Ito, E. E., & Takahashi, R. T. (2005). Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 39( 4), 409-16. doi:10.1590/s0080-62342005000400006
NLM
Ito EE, Takahashi RT. Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2005 ; 39( 4): 409-16.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342005000400006
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Ito EE, Takahashi RT. Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2005 ; 39( 4): 409-16.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342005000400006
Artigo de periodico
Ensino de enfermagem em nivel médio :: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável (2004)
Tobase, Lucia; Takahashi, Regina Toshie
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, MATERIAIS RECICLÁVEIS
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TOBASE, Lucia e TAKAHASHI, Regina Toshie. Ensino de enfermagem em nivel médio :: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 38, n. 2, p. 175-80, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342004000200008. Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Tobase, L., & Takahashi, R. T. (2004). Ensino de enfermagem em nivel médio :: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 38( 2), 175-80. doi:10.1590/s0080-62342004000200008
NLM
Tobase L, Takahashi RT. Ensino de enfermagem em nivel médio :: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2004 ; 38( 2): 175-80.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342004000200008
Vancouver
Tobase L, Takahashi RT. Ensino de enfermagem em nivel médio :: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2004 ; 38( 2): 175-80.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342004000200008
Artigo de periodico
Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem (2001)
Miyadahira, Ana Maria Kazue
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: RESSUSCITAÇÃO, ENSINO, APRENDIZAGEM
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MIYADAHIRA, Ana Maria Kazue. Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 35, n. 4, p. 366-73, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400009. Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Miyadahira, A. M. K. (2001). Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 35( 4), 366-73. doi:10.1590/s0080-62342001000400009
NLM
Miyadahira AMK. Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2001 ; 35( 4): 366-73.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400009
Vancouver
Miyadahira AMK. Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2001 ; 35( 4): 366-73.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400009
Artigo de periodico
Influencias do comportamento comunicativo não-verbal do docente em sala de aula: visão dos docentes de enfermagem (2001)
Castro, Rosely Kalil de Freitas; Silva, Maria Julia Paes da
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, ENFERMAGEM, ENSINO
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CASTRO, Rosely Kalil de Freitas e SILVA, Maria Julia Paes da. Influencias do comportamento comunicativo não-verbal do docente em sala de aula: visão dos docentes de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 35, n. 4, p. 381-389, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400011. Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Castro, R. K. de F., & Silva, M. J. P. da. (2001). Influencias do comportamento comunicativo não-verbal do docente em sala de aula: visão dos docentes de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 35( 4), 381-389. doi:10.1590/s0080-62342001000400011
NLM
Castro RK de F, Silva MJP da. Influencias do comportamento comunicativo não-verbal do docente em sala de aula: visão dos docentes de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2001 ; 35( 4): 381-389.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400011
Vancouver
Castro RK de F, Silva MJP da. Influencias do comportamento comunicativo não-verbal do docente em sala de aula: visão dos docentes de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2001 ; 35( 4): 381-389.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400011
Artigo de periodico
Avaliação de desempenho docente e discente e de resultados na disciplina administração em enfermagem nas Escolas de Enfermagem no Brasil (2001)
Kurcgant, Paulina ; Ciampone, Maria Helena Trench; Felli, Vanda Elisa Andres
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, ENSINO, ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM
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ABNT
KURCGANT, Paulina e CIAMPONE, Maria Helena Trench e FELLI, Vanda Elisa Andres. Avaliação de desempenho docente e discente e de resultados na disciplina administração em enfermagem nas Escolas de Enfermagem no Brasil. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 35, n. 4, p. 374-380, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400010. Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Kurcgant, P., Ciampone, M. H. T., & Felli, V. E. A. (2001). Avaliação de desempenho docente e discente e de resultados na disciplina administração em enfermagem nas Escolas de Enfermagem no Brasil. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 35( 4), 374-380. doi:10.1590/s0080-62342001000400010
NLM
Kurcgant P, Ciampone MHT, Felli VEA. Avaliação de desempenho docente e discente e de resultados na disciplina administração em enfermagem nas Escolas de Enfermagem no Brasil [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2001 ; 35( 4): 374-380.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400010
Vancouver
Kurcgant P, Ciampone MHT, Felli VEA. Avaliação de desempenho docente e discente e de resultados na disciplina administração em enfermagem nas Escolas de Enfermagem no Brasil [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2001 ; 35( 4): 374-380.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400010
Artigo de periodico
Efeito placebo - implicacoes para a assistencia e o ensino de enfermagem (1989)
Merighi, Míriam Aparecida Barbosa ; Ollita, I; Garcia, T R
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (ASSISTÊNCIA), PLACEBOS, ENSINO
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ABNT
MERIGHI, Míriam Aparecida Barbosa e OLLITA, I e GARCIA, T R. Efeito placebo - implicacoes para a assistencia e o ensino de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 23, n. 2 , p. 83-93, 1989Tradução . . Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Merighi, M. A. B., Ollita, I., & Garcia, T. R. (1989). Efeito placebo - implicacoes para a assistencia e o ensino de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 23( 2 ), 83-93.
NLM
Merighi MAB, Ollita I, Garcia TR. Efeito placebo - implicacoes para a assistencia e o ensino de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1989 ;23( 2 ): 83-93.[citado 2024 set. 08 ]
Vancouver
Merighi MAB, Ollita I, Garcia TR. Efeito placebo - implicacoes para a assistencia e o ensino de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1989 ;23( 2 ): 83-93.[citado 2024 set. 08 ]
Artigo de periodico
Instrumentos basicos: aspectos relacionados ao processo ensino aprendizagem no curso de graduacao das escolas de enfermagem da grande sao paulo (1988)
Ferraz, A F; Diogo, M J E; Sousa, Regina Márcia Cardoso de ; Perez, S M; Santos, Vera Lúcia Conceição de Gouveia ; Maria, V L R
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, GRADUAÇÃO, ENSINO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRAZ, A F et al. Instrumentos basicos: aspectos relacionados ao processo ensino aprendizagem no curso de graduacao das escolas de enfermagem da grande sao paulo. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 22, n. ju 1988, p. 161-88, 1988Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0c0c3cab-7b1a-4943-919b-9c0f67788ec1/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20227e.pdf. Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Ferraz, A. F., Diogo, M. J. E., Sousa, R. M. C. de, Perez, S. M., Santos, V. L. C. de G., & Maria, V. L. R. (1988). Instrumentos basicos: aspectos relacionados ao processo ensino aprendizagem no curso de graduacao das escolas de enfermagem da grande sao paulo. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 22( ju 1988), 161-88. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/0c0c3cab-7b1a-4943-919b-9c0f67788ec1/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20227e.pdf
NLM
Ferraz AF, Diogo MJE, Sousa RMC de, Perez SM, Santos VLC de G, Maria VLR. Instrumentos basicos: aspectos relacionados ao processo ensino aprendizagem no curso de graduacao das escolas de enfermagem da grande sao paulo [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1988 ;22( ju 1988): 161-88.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0c0c3cab-7b1a-4943-919b-9c0f67788ec1/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20227e.pdf
Vancouver
Ferraz AF, Diogo MJE, Sousa RMC de, Perez SM, Santos VLC de G, Maria VLR. Instrumentos basicos: aspectos relacionados ao processo ensino aprendizagem no curso de graduacao das escolas de enfermagem da grande sao paulo [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1988 ;22( ju 1988): 161-88.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0c0c3cab-7b1a-4943-919b-9c0f67788ec1/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20227e.pdf
Artigo de periodico
Licenciatura em enfermagem e a prática de ensino: uma revisao critica de sua evolucao na usp (1988)
Secaf, V
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENSINO, ENFERMAGEM, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SECAF, V. Licenciatura em enfermagem e a prática de ensino: uma revisao critica de sua evolucao na usp. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 22, n. 2 , p. 247-8, 1988Tradução . . Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Secaf, V. (1988). Licenciatura em enfermagem e a prática de ensino: uma revisao critica de sua evolucao na usp. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 22( 2 ), 247-8.
NLM
Secaf V. Licenciatura em enfermagem e a prática de ensino: uma revisao critica de sua evolucao na usp. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1988 ;22( 2 ): 247-8.[citado 2024 set. 08 ]
Vancouver
Secaf V. Licenciatura em enfermagem e a prática de ensino: uma revisao critica de sua evolucao na usp. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1988 ;22( 2 ): 247-8.[citado 2024 set. 08 ]
Artigo de periodico
Metodologia assistencial de enfermagem: reflexoes baseadas em experiencias de ensino (1987)
Lagana, Maria Teresa Cícero; Araujo, Thelma Leite de ; Silva, Sandra Honorato da; Santos, L C R
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAGANA, Maria Teresa Cícero et al. Metodologia assistencial de enfermagem: reflexoes baseadas em experiencias de ensino. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 21, n. ju 1987, p. 21-8, 1987Tradução . . Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Lagana, M. T. C., Araujo, T. L. de, Silva, S. H. da, & Santos, L. C. R. (1987). Metodologia assistencial de enfermagem: reflexoes baseadas em experiencias de ensino. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 21( ju 1987), 21-8.
NLM
Lagana MTC, Araujo TL de, Silva SH da, Santos LCR. Metodologia assistencial de enfermagem: reflexoes baseadas em experiencias de ensino. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1987 ;21( ju 1987): 21-8.[citado 2024 set. 08 ]
Vancouver
Lagana MTC, Araujo TL de, Silva SH da, Santos LCR. Metodologia assistencial de enfermagem: reflexoes baseadas em experiencias de ensino. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1987 ;21( ju 1987): 21-8.[citado 2024 set. 08 ]
Artigo de periodico
Ensino da metodologia de assistencia de enfermagem: responsabilidade da disciplina de fundamentos de enfermagem? (1987)
Santos, L C R; Silva, Sandra Honorato da; Lagana, Maria Teresa Cícero; Araujo, Thelma Leite de
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, L C R et al. Ensino da metodologia de assistencia de enfermagem: responsabilidade da disciplina de fundamentos de enfermagem?. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 21, n. 1 , p. 75-88, 1987Tradução . . Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Santos, L. C. R., Silva, S. H. da, Lagana, M. T. C., & Araujo, T. L. de. (1987). Ensino da metodologia de assistencia de enfermagem: responsabilidade da disciplina de fundamentos de enfermagem? Revista da Escola de Enfermagem da USP, 21( 1 ), 75-88.
NLM
Santos LCR, Silva SH da, Lagana MTC, Araujo TL de. Ensino da metodologia de assistencia de enfermagem: responsabilidade da disciplina de fundamentos de enfermagem? Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1987 ;21( 1 ): 75-88.[citado 2024 set. 08 ]
Vancouver
Santos LCR, Silva SH da, Lagana MTC, Araujo TL de. Ensino da metodologia de assistencia de enfermagem: responsabilidade da disciplina de fundamentos de enfermagem? Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1987 ;21( 1 ): 75-88.[citado 2024 set. 08 ]
Artigo de periodico
Ensino centrado no estudante: evolucao do inicio do curso de enfermagem pediatrica - nivel graduacao (1986)
Neira Huerta, E P; Angelo, Margareth
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM PEDIÁTRICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA HUERTA, E P e ANGELO, Margareth. Ensino centrado no estudante: evolucao do inicio do curso de enfermagem pediatrica - nivel graduacao. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 20, n. 1 , p. 19-25, 1986Tradução . . Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Neira Huerta, E. P., & Angelo, M. (1986). Ensino centrado no estudante: evolucao do inicio do curso de enfermagem pediatrica - nivel graduacao. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 20( 1 ), 19-25.
NLM
Neira Huerta EP, Angelo M. Ensino centrado no estudante: evolucao do inicio do curso de enfermagem pediatrica - nivel graduacao. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1986 ;20( 1 ): 19-25.[citado 2024 set. 08 ]
Vancouver
Neira Huerta EP, Angelo M. Ensino centrado no estudante: evolucao do inicio do curso de enfermagem pediatrica - nivel graduacao. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1986 ;20( 1 ): 19-25.[citado 2024 set. 08 ]
Artigo de periodico
Ensino centrado no estudante: orientação a disciplina enfermagem pediátrica - nível graduação (1986)
Neira Huerta, E P; Angelo, Margareth ; Ribeiro, Moneda Oliveira; Horta, A L M
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENSINO, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA HUERTA, E P et al. Ensino centrado no estudante: orientação a disciplina enfermagem pediátrica - nível graduação. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 20, n. 2 , p. 101-14, 1986Tradução . . Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Neira Huerta, E. P., Angelo, M., Ribeiro, M. O., & Horta, A. L. M. (1986). Ensino centrado no estudante: orientação a disciplina enfermagem pediátrica - nível graduação. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 20( 2 ), 101-14.
NLM
Neira Huerta EP, Angelo M, Ribeiro MO, Horta ALM. Ensino centrado no estudante: orientação a disciplina enfermagem pediátrica - nível graduação. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1986 ;20( 2 ): 101-14.[citado 2024 set. 08 ]
Vancouver
Neira Huerta EP, Angelo M, Ribeiro MO, Horta ALM. Ensino centrado no estudante: orientação a disciplina enfermagem pediátrica - nível graduação. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1986 ;20( 2 ): 101-14.[citado 2024 set. 08 ]
Artigo de periodico
Avaliacao sistematizada do processo ensino-aprendizagem em enfermagem medico-cirurgico (1986)
Kimura, Miako ; Pierin, Angela Maria Geraldo ; Ide, Cilene Aparecida Costardi; Chaves, Eliane Correa; Padilha, Katia Grillo ; Santos, Vera Lúcia Conceição de Gouveia
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (ENSINO), ENSINO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KIMURA, Miako et al. Avaliacao sistematizada do processo ensino-aprendizagem em enfermagem medico-cirurgico. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 20, n. 1 , p. 27-38, 1986Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/93f927d3-6e10-4167-8741-0f33de2887d2/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20229e.pdf. Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Kimura, M., Pierin, A. M. G., Ide, C. A. C., Chaves, E. C., Padilha, K. G., & Santos, V. L. C. de G. (1986). Avaliacao sistematizada do processo ensino-aprendizagem em enfermagem medico-cirurgico. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 20( 1 ), 27-38. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/93f927d3-6e10-4167-8741-0f33de2887d2/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20229e.pdf
NLM
Kimura M, Pierin AMG, Ide CAC, Chaves EC, Padilha KG, Santos VLC de G. Avaliacao sistematizada do processo ensino-aprendizagem em enfermagem medico-cirurgico [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1986 ;20( 1 ): 27-38.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/93f927d3-6e10-4167-8741-0f33de2887d2/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20229e.pdf
Vancouver
Kimura M, Pierin AMG, Ide CAC, Chaves EC, Padilha KG, Santos VLC de G. Avaliacao sistematizada do processo ensino-aprendizagem em enfermagem medico-cirurgico [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1986 ;20( 1 ): 27-38.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/93f927d3-6e10-4167-8741-0f33de2887d2/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20229e.pdf
Artigo de periodico
Ensino da prescrição de enfermagem medico-cirurgica da Escola de Enfermagem da USP (1985)
Car, Márcia Regina; Padilha, Katia Grillo ; Valente, S M T B
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO
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ABNT
CAR, Márcia Regina e PADILHA, Katia Grillo e VALENTE, S M T B. Ensino da prescrição de enfermagem medico-cirurgica da Escola de Enfermagem da USP. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 19, n. 2 , p. 135-44, 1985Tradução . . Acesso em: 08 set. 2024.
APA
Car, M. R., Padilha, K. G., & Valente, S. M. T. B. (1985). Ensino da prescrição de enfermagem medico-cirurgica da Escola de Enfermagem da USP. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 19( 2 ), 135-44.
NLM
Car MR, Padilha KG, Valente SMTB. Ensino da prescrição de enfermagem medico-cirurgica da Escola de Enfermagem da USP. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1985 ;19( 2 ): 135-44.[citado 2024 set. 08 ]
Vancouver
Car MR, Padilha KG, Valente SMTB. Ensino da prescrição de enfermagem medico-cirurgica da Escola de Enfermagem da USP. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1985 ;19( 2 ): 135-44.[citado 2024 set. 08 ]

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