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Artigo de periodico
Educação inclusiva: reflexões sobre inclusão e inclusão total (2004)
Mattos, Edna Antonia de
Fonte: Inclusão. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, ACESSO À EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
MATTOS, Edna Antonia de. Educação inclusiva: reflexões sobre inclusão e inclusão total. Inclusão, n. 5, p. 49-61, 2004Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Mattos, E. A. de. (2004). Educação inclusiva: reflexões sobre inclusão e inclusão total. Inclusão, ( 5), 49-61.
NLM
Mattos EA de. Educação inclusiva: reflexões sobre inclusão e inclusão total. Inclusão. 2004 ;( 5): 49-61.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Mattos EA de. Educação inclusiva: reflexões sobre inclusão e inclusão total. Inclusão. 2004 ;( 5): 49-61.[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais (2001)
Ribeiro, Maria Luisa Sprovieri; Baumel, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho
Fonte: Tecnologias em educação: estudos e investigações: actas. Nome do evento: Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF. Unidade: FE
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, DIREITO À EDUCAÇÃO
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ABNT
RIBEIRO, Maria Luisa Sprovieri e BAUMEL, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho. As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais. 2001, Anais.. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Universidade de Lisboa, 2001. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Ribeiro, M. L. S., & Baumel, R. C. R. de C. (2001). As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais. In Tecnologias em educação: estudos e investigações: actas. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Universidade de Lisboa.
NLM
Ribeiro MLS, Baumel RCR de C. As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais. Tecnologias em educação: estudos e investigações: actas. 2001 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Ribeiro MLS, Baumel RCR de C. As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais. Tecnologias em educação: estudos e investigações: actas. 2001 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Política de atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino de São Paulo, implementada a partir de 1993 (2001)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Prieto, Rosângela Gavioli
Fonte: Livro de resumos. Nome do evento: Congresso Luso-Brasileiro Política e Administração da Educação. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian e PRIETO, Rosângela Gavioli. Política de atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino de São Paulo, implementada a partir de 1993. 2001, Anais.. Braga: Universidade do Minho, 2001. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Sousa, S. M. Z. L., & Prieto, R. G. (2001). Política de atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino de São Paulo, implementada a partir de 1993. In Livro de resumos. Braga: Universidade do Minho.
NLM
Sousa SMZL, Prieto RG. Política de atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino de São Paulo, implementada a partir de 1993. Livro de resumos. 2001 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Sousa SMZL, Prieto RG. Política de atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino de São Paulo, implementada a partir de 1993. Livro de resumos. 2001 ;[citado 2024 nov. 18 ]

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