ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Programa adapta keraciaba: experiência universitária na gestão local de riscos de desastres e adaptação climática (2022)
Pires, Luiz Guilherme Ferreira; Lopes, Yasmim Araujo; Dias, Sylmara Lopes Francelino Gonçalves
Fonte: Revista Interdisciplinar de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC. Unidade: EACH
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESASTRES AMBIENTAIS, RISCO AMBIENTAL, PERIFERIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIRES, Luiz Guilherme Ferreira e LOPES, Yasmim Araujo e DIAS, Sylmara Lopes Francelino Gonçalves. Programa adapta keraciaba: experiência universitária na gestão local de riscos de desastres e adaptação climática. Revista Interdisciplinar de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC, n. 5, p. 86-99, 2022Tradução . . Disponível em: https://conectadas.proec.ufabc.edu.br/wp-content/uploads/2022/06/conectadas_5ed-edit.pdf. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Pires, L. G. F., Lopes, Y. A., & Dias, S. L. F. G. (2022). Programa adapta keraciaba: experiência universitária na gestão local de riscos de desastres e adaptação climática. Revista Interdisciplinar de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC, ( 5), 86-99. Recuperado de https://conectadas.proec.ufabc.edu.br/wp-content/uploads/2022/06/conectadas_5ed-edit.pdf
NLM
Pires LGF, Lopes YA, Dias SLFG. Programa adapta keraciaba: experiência universitária na gestão local de riscos de desastres e adaptação climática [Internet]. Revista Interdisciplinar de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC. 2022 ;( 5): 86-99.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://conectadas.proec.ufabc.edu.br/wp-content/uploads/2022/06/conectadas_5ed-edit.pdf
Vancouver
Pires LGF, Lopes YA, Dias SLFG. Programa adapta keraciaba: experiência universitária na gestão local de riscos de desastres e adaptação climática [Internet]. Revista Interdisciplinar de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC. 2022 ;( 5): 86-99.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://conectadas.proec.ufabc.edu.br/wp-content/uploads/2022/06/conectadas_5ed-edit.pdf
Trabalho de evento
Educação ambiental no contexto escolar: caminhos, desafios e perspectivas (2021)
Rocha, Giulliana Aparecida Lopes de Melo; Ferreira, Mariana de Andrade; Ueno, Helene Mariko
Fonte: Agendas locais e globais da sustentabilidade : ciência, tecnologia, gestão e sociedade. Nome do evento: Seminário Interdisciplinar de Sustentabilidade - SIS. Unidade: EACH
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Giulliana Aparecida Lopes de Melo e FERREIRA, Mariana de Andrade e UENO, Helene Mariko. Educação ambiental no contexto escolar: caminhos, desafios e perspectivas. 2021, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2021. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1q89ES58AjxxZPXIhOZIEFIOAUYLxqY2B/view. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Rocha, G. A. L. de M., Ferreira, M. de A., & Ueno, H. M. (2021). Educação ambiental no contexto escolar: caminhos, desafios e perspectivas. In Agendas locais e globais da sustentabilidade : ciência, tecnologia, gestão e sociedade. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1q89ES58AjxxZPXIhOZIEFIOAUYLxqY2B/view
NLM
Rocha GAL de M, Ferreira M de A, Ueno HM. Educação ambiental no contexto escolar: caminhos, desafios e perspectivas [Internet]. Agendas locais e globais da sustentabilidade : ciência, tecnologia, gestão e sociedade. 2021 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1q89ES58AjxxZPXIhOZIEFIOAUYLxqY2B/view
Vancouver
Rocha GAL de M, Ferreira M de A, Ueno HM. Educação ambiental no contexto escolar: caminhos, desafios e perspectivas [Internet]. Agendas locais e globais da sustentabilidade : ciência, tecnologia, gestão e sociedade. 2021 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1q89ES58AjxxZPXIhOZIEFIOAUYLxqY2B/view
Trabalho de evento-resumo
Educação, clima e desastres: a percepção de risco como propulsor local da capacidade adaptativa (2020)
Pereira, Rafael da Silva Damasceno; Freitas, Lucas Henrique de Toledo; Silva, Letícia Milene Bezerra; Matsuo, Patrícia Mie; Ribeiro, Flávia Noronha Dutra
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidades: EACH, ENSINO CIÊNCIAS
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESASTRES AMBIENTAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Rafael da Silva Damasceno et al. Educação, clima e desastres: a percepção de risco como propulsor local da capacidade adaptativa. 2020, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2020. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Pereira, R. da S. D., Freitas, L. H. de T., Silva, L. M. B., Matsuo, P. M., & Ribeiro, F. N. D. (2020). Educação, clima e desastres: a percepção de risco como propulsor local da capacidade adaptativa. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Pereira R da SD, Freitas LH de T, Silva LMB, Matsuo PM, Ribeiro FND. Educação, clima e desastres: a percepção de risco como propulsor local da capacidade adaptativa [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Pereira R da SD, Freitas LH de T, Silva LMB, Matsuo PM, Ribeiro FND. Educação, clima e desastres: a percepção de risco como propulsor local da capacidade adaptativa [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Material de divulgação científica de temas do meio ambiente (2020)
Navarro, Amanda Mendes dos Santos; Ribeiro, Flávia Noronha Dutra
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: EACH
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NAVARRO, Amanda Mendes dos Santos e RIBEIRO, Flávia Noronha Dutra. Material de divulgação científica de temas do meio ambiente. 2020, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2020. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Navarro, A. M. dos S., & Ribeiro, F. N. D. (2020). Material de divulgação científica de temas do meio ambiente. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Navarro AM dos S, Ribeiro FND. Material de divulgação científica de temas do meio ambiente [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Navarro AM dos S, Ribeiro FND. Material de divulgação científica de temas do meio ambiente [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
As abordagens da educação ambiental: uma análise dos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos (2019)
Dall´Onder, Adriana; Pagotto, Érico Luciano ; Dias, Sylmara Lopes Francelino Gonçalves
Fonte: Educacao Ambiental em Ação. Unidade: EACH
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RESÍDUOS SÓLIDOS, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DALL´ONDER, Adriana e PAGOTTO, Érico Luciano e DIAS, Sylmara Lopes Francelino Gonçalves. As abordagens da educação ambiental: uma análise dos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos. Educacao Ambiental em Ação, v. dez. 2018/fe 2019, n. 66, p. 01-13, 2019Tradução . . Disponível em: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3502. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Dall´Onder, A., Pagotto, É. L., & Dias, S. L. F. G. (2019). As abordagens da educação ambiental: uma análise dos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos. Educacao Ambiental em Ação, dez. 2018/fe 2019( 66), 01-13. Recuperado de http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3502
NLM
Dall´Onder A, Pagotto ÉL, Dias SLFG. As abordagens da educação ambiental: uma análise dos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos [Internet]. Educacao Ambiental em Ação. 2019 ; dez. 2018/fe 2019( 66): 01-13.[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3502
Vancouver
Dall´Onder A, Pagotto ÉL, Dias SLFG. As abordagens da educação ambiental: uma análise dos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos [Internet]. Educacao Ambiental em Ação. 2019 ; dez. 2018/fe 2019( 66): 01-13.[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3502
Artigo de periodico
Transparência e a governança das águas (2016)
Empinotti, Vanessa Lucena; Jacobi, Pedro Roberto; Fracalanza, Ana Paula
Fonte: Estudos Avançados. Unidades: EACH, FE
Assuntos: SUSTENTABILIDADE, MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RECURSOS HÍDRICOS, ÁGUA, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EMPINOTTI, Vanessa Lucena e JACOBI, Pedro Roberto e FRACALANZA, Ana Paula. Transparência e a governança das águas. Estudos Avançados, v. 30, n. 88, p. 63-75, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142016.30880006. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Empinotti, V. L., Jacobi, P. R., & Fracalanza, A. P. (2016). Transparência e a governança das águas. Estudos Avançados, 30( 88), 63-75. doi:10.1590/s0103-40142016.30880006
NLM
Empinotti VL, Jacobi PR, Fracalanza AP. Transparência e a governança das águas [Internet]. Estudos Avançados. 2016 ; 30( 88): 63-75.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142016.30880006
Vancouver
Empinotti VL, Jacobi PR, Fracalanza AP. Transparência e a governança das águas [Internet]. Estudos Avançados. 2016 ; 30( 88): 63-75.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142016.30880006
Artigo de periodico
Avaliação de uma trilha interpretativa monitorada como instrumento de aprendizagem em educação ambiental (2010)
Doubrawa, Amanda; Nolasco, Marcelo Antunes
Fonte: Educação Ambiental em Ação. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOUBRAWA, Amanda e NOLASCO, Marcelo Antunes. Avaliação de uma trilha interpretativa monitorada como instrumento de aprendizagem em educação ambiental. Educação Ambiental em Ação, v. 31, n. 8, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=814&class=21. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Doubrawa, A., & Nolasco, M. A. (2010). Avaliação de uma trilha interpretativa monitorada como instrumento de aprendizagem em educação ambiental. Educação Ambiental em Ação, 31( 8). Recuperado de http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=814&class=21
NLM
Doubrawa A, Nolasco MA. Avaliação de uma trilha interpretativa monitorada como instrumento de aprendizagem em educação ambiental [Internet]. Educação Ambiental em Ação. 2010 ; 31( 8):[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=814&class=21
Vancouver
Doubrawa A, Nolasco MA. Avaliação de uma trilha interpretativa monitorada como instrumento de aprendizagem em educação ambiental [Internet]. Educação Ambiental em Ação. 2010 ; 31( 8):[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=814&class=21

Unidades USP

ReP

Filtros

Autores

Autores USP

Ano de publicação

Assuntos

Título da fonte