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  • Artigo de periodico

    Toward inclusive health care: pharmacists’ perceptions on academic preparedness and health care provision for the LGBTQIA+ community (2024)

    Faustino, Vinicius Lima ; Visacri, Marilia Berlofa ; Aguiar, Patrícia Melo

    Source: Journal of the American Pharmacists Association. Unidades: FCF, ICB

    Subjects: ASSISTÊNCIA À SAÚDE, DIVERSIDADE SEXUAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FAUSTINO, Vinicius Lima e VISACRI, Marilia Berlofa e AGUIAR, Patrícia Melo. Toward inclusive health care: pharmacists’ perceptions on academic preparedness and health care provision for the LGBTQIA+ community. Journal of the American Pharmacists Association, v. 64, n. 3, p. 1-3 art. 102066, 2024Tradução . . Disponível em: https://dx.doi.org/10.1016/j.japh.2024.102066. Acesso em: 01 out. 2024.

    • APA

      Faustino, V. L., Visacri, M. B., & Aguiar, P. M. (2024). Toward inclusive health care: pharmacists’ perceptions on academic preparedness and health care provision for the LGBTQIA+ community. Journal of the American Pharmacists Association, 64( 3), 1-3 art. 102066. doi:10.1016/j.japh.2024.102066

    • NLM

      Faustino VL, Visacri MB, Aguiar PM. Toward inclusive health care: pharmacists’ perceptions on academic preparedness and health care provision for the LGBTQIA+ community [Internet]. Journal of the American Pharmacists Association. 2024 ; 64( 3): 1-3 art. 102066.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.japh.2024.102066

    • Vancouver

      Faustino VL, Visacri MB, Aguiar PM. Toward inclusive health care: pharmacists’ perceptions on academic preparedness and health care provision for the LGBTQIA+ community [Internet]. Journal of the American Pharmacists Association. 2024 ; 64( 3): 1-3 art. 102066.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://dx.doi.org/10.1016/j.japh.2024.102066

  • Artigo de periodico

    Male adolescents early sexual initiation in the context of gender diversity (2023)

    Araújo, Wallacy Jhon Silva; Bragagnollo, Gabriela Rodrigues ; Galvão, Danielle Laet Silva; Brandão Neto, Waldemar ; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de ; Monteiro, Estela Maria Leite Meirelles

    Source: Texto & Contexto-Enfermagem. Unidade: EERP

    Subjects: ADOLESCENTES, SEXUALIDADE, COMPORTAMENTO PSICOSSEXUAL, DIVERSIDADE SEXUAL, MASCULINIDADE, ATENÇÃO À SAÚDE

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ARAÚJO, Wallacy Jhon Silva et al. Male adolescents early sexual initiation in the context of gender diversity. Texto & Contexto-Enfermagem, v. 32, n. e20220285, p. 1-15, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2022-0285en. Acesso em: 01 out. 2024.

    • APA

      Araújo, W. J. S., Bragagnollo, G. R., Galvão, D. L. S., Brandão Neto, W., Camargo, R. A. A. de, & Monteiro, E. M. L. M. (2023). Male adolescents early sexual initiation in the context of gender diversity. Texto & Contexto-Enfermagem, 32( e20220285), 1-15. doi:10.1590/1980-265X-TCE-2022-0285en

    • NLM

      Araújo WJS, Bragagnollo GR, Galvão DLS, Brandão Neto W, Camargo RAA de, Monteiro EMLM. Male adolescents early sexual initiation in the context of gender diversity [Internet]. Texto & Contexto-Enfermagem. 2023 ; 32( e20220285): 1-15.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2022-0285en

    • Vancouver

      Araújo WJS, Bragagnollo GR, Galvão DLS, Brandão Neto W, Camargo RAA de, Monteiro EMLM. Male adolescents early sexual initiation in the context of gender diversity [Internet]. Texto & Contexto-Enfermagem. 2023 ; 32( e20220285): 1-15.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2022-0285en

  • Artigo de periodico

    PrEP perception and experiences of adolescent and young gay and bisexual men: an intersectional analysis (2023)

    Santos, Lorruan Alves dos ; Unsain, Ramiro Fernandez ; Brasil, Sandra Assis ; Silva, Luís Augusto Vasconcelos da ; Duarte, Filipe Mateus ; Falcão, Marcia Thereza Couto

    Source: Cadernos de saude publica. Unidade: FM

    Subjects: INFECÇÕES POR HIV, FARMACOTERAPIA, DIVERSIDADE SEXUAL, HOMENS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Lorruan Alves dos et al. PrEP perception and experiences of adolescent and young gay and bisexual men: an intersectional analysis. Cadernos de saude publica, v. 39, 2023Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/54012. Acesso em: 01 out. 2024.

    • APA

      Santos, L. A. dos, Unsain, R. F., Brasil, S. A., Silva, L. A. V. da, Duarte, F. M., & Falcão, M. T. C. (2023). PrEP perception and experiences of adolescent and young gay and bisexual men: an intersectional analysis. Cadernos de saude publica, 39. doi:10.1590/0102-311XEN134421

    • NLM

      Santos LA dos, Unsain RF, Brasil SA, Silva LAV da, Duarte FM, Falcão MTC. PrEP perception and experiences of adolescent and young gay and bisexual men: an intersectional analysis [Internet]. Cadernos de saude publica. 2023 ; 39[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/54012

    • Vancouver

      Santos LA dos, Unsain RF, Brasil SA, Silva LAV da, Duarte FM, Falcão MTC. PrEP perception and experiences of adolescent and young gay and bisexual men: an intersectional analysis [Internet]. Cadernos de saude publica. 2023 ; 39[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/54012

  • Dissertação (Mestrado)

    The Self in the Other: an analysis of Stir-Fry by Emma Donoghue (2021)

    Borges, Esther Gazzola; Izarra, Laura Patricia Zuntini de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: DIVERSIDADE SEXUAL, LITERATURA IRLANDESA, IDENTIDADE DE GÊNERO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BORGES, Esther Gazzola. The Self in the Other: an analysis of Stir-Fry by Emma Donoghue. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-26052022-125249/. Acesso em: 01 out. 2024.

    • APA

      Borges, E. G. (2021). The Self in the Other: an analysis of Stir-Fry by Emma Donoghue (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-26052022-125249/

    • NLM

      Borges EG. The Self in the Other: an analysis of Stir-Fry by Emma Donoghue [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-26052022-125249/

    • Vancouver

      Borges EG. The Self in the Other: an analysis of Stir-Fry by Emma Donoghue [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-26052022-125249/

  • Artigo de periodico

    Pedagogical practices and sexual diversity: the teacher as a facilitator in LGBTQIA+ students’ school experiences (2021)

    Santiago, Paula Leonardo ; Cruz, José Anderson Santos

    Source: Revista Tempos e Espaços em Educação. Unidade: ESALQ

    Subjects: DIVERSIDADE SEXUAL, IDENTIDADE DE GÊNERO, ENSINO E APRENDIZAGEM, DESEMPENHO DO PROFESSOR

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTIAGO, Paula Leonardo e CRUZ, José Anderson Santos. Pedagogical practices and sexual diversity: the teacher as a facilitator in LGBTQIA+ students’ school experiences. Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 14, n. 33, p. 1-15, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16474. Acesso em: 01 out. 2024.

    • APA

      Santiago, P. L., & Cruz, J. A. S. (2021). Pedagogical practices and sexual diversity: the teacher as a facilitator in LGBTQIA+ students’ school experiences. Revista Tempos e Espaços em Educação, 14( 33), 1-15. doi:10.20952/revtee.v14i33.16474

    • NLM

      Santiago PL, Cruz JAS. Pedagogical practices and sexual diversity: the teacher as a facilitator in LGBTQIA+ students’ school experiences [Internet]. Revista Tempos e Espaços em Educação. 2021 ; 14( 33): 1-15.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16474

    • Vancouver

      Santiago PL, Cruz JAS. Pedagogical practices and sexual diversity: the teacher as a facilitator in LGBTQIA+ students’ school experiences [Internet]. Revista Tempos e Espaços em Educação. 2021 ; 14( 33): 1-15.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16474

  • Trabalho de evento-resumo

    Violencia organizacional desde la perspectiva de la comunicación, diversidad y la agenda 2030 (2020)

    Cabral, Raquel ; Ferrari, Maria Aparecida ; Salhani, Jorge ; Gomes, Alana Carolina

    Source: Libro de resúmenes. Conference titles: Congreso Internacional de la AE-IC. Unidade: ECA

    Subjects: COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL, VIOLÊNCIA, EMPRESAS, DIVERSIDADE CULTURAL, DIVERSIDADE SEXUAL, DISCRIMINAÇÃO NO EMPREGO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CABRAL, Raquel et al. Violencia organizacional desde la perspectiva de la comunicación, diversidad y la agenda 2030. 2020, Anais.. Valencia: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017313.pdf. Acesso em: 01 out. 2024.

    • APA

      Cabral, R., Ferrari, M. A., Salhani, J., & Gomes, A. C. (2020). Violencia organizacional desde la perspectiva de la comunicación, diversidad y la agenda 2030. In Libro de resúmenes. Valencia: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017313.pdf

    • NLM

      Cabral R, Ferrari MA, Salhani J, Gomes AC. Violencia organizacional desde la perspectiva de la comunicación, diversidad y la agenda 2030 [Internet]. Libro de resúmenes. 2020 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017313.pdf

    • Vancouver

      Cabral R, Ferrari MA, Salhani J, Gomes AC. Violencia organizacional desde la perspectiva de la comunicación, diversidad y la agenda 2030 [Internet]. Libro de resúmenes. 2020 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017313.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    Misunderstanding the Queer in Brazilian theater (2016)

    Martins, Ferdinando

    Source: Book of abstracts. Conference titles: IFTR Conference. Unidade: ECA

    Subjects: TEATRO, DIVERSIDADE SEXUAL, IDENTIDADE DE GÊNERO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARTINS, Ferdinando. Misunderstanding the Queer in Brazilian theater. 2016, Anais.. Stockholm: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003025427.pdf. Acesso em: 01 out. 2024.

    • APA

      Martins, F. (2016). Misunderstanding the Queer in Brazilian theater. In Book of abstracts. Stockholm: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003025427.pdf

    • NLM

      Martins F. Misunderstanding the Queer in Brazilian theater [Internet]. Book of abstracts. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003025427.pdf

    • Vancouver

      Martins F. Misunderstanding the Queer in Brazilian theater [Internet]. Book of abstracts. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003025427.pdf
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