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Parte de monografia/livro
Escrita e trabalho docente na alfabetização (2011)
Santos, Sandoval Nonato Gomes; Almeida, Patrícia ousa
Source: Ensino de Língua Portuguesa: oralidade, escrita, leitura. Unidade: FE
Subjects: ALFABETAÇÃO, ESCRITA, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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ABNT
SANTOS, Sandoval Nonato Gomes e ALMEIDA, Patrícia ousa. Escrita e trabalho docente na alfabetização. Ensino de Língua Portuguesa: oralidade, escrita, leitura. Tradução . São Paulo, SP: Contexto, 2011. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Santos, S. N. G., & Almeida, P. ousa. (2011). Escrita e trabalho docente na alfabetização. In Ensino de Língua Portuguesa: oralidade, escrita, leitura. São Paulo, SP: Contexto.
NLM
Santos SNG, Almeida P ousa. Escrita e trabalho docente na alfabetização. In: Ensino de Língua Portuguesa: oralidade, escrita, leitura. São Paulo, SP: Contexto; 2011. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Santos SNG, Almeida P ousa. Escrita e trabalho docente na alfabetização. In: Ensino de Língua Portuguesa: oralidade, escrita, leitura. São Paulo, SP: Contexto; 2011. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
A Escola Nova em xeque na reforma de Sud Mennucci (São Paulo - 1932): exaltação do trabalho dos professores brasileiros e ruralismo pedagógico (2011)
Vicentini, Paula Perin; Gallego, Rita de Cássia
Source: Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 a 1946). Unidade: FE
Subjects: REFORMA DO ENSINO, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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ABNT
VICENTINI, Paula Perin e GALLEGO, Rita de Cássia. A Escola Nova em xeque na reforma de Sud Mennucci (São Paulo - 1932): exaltação do trabalho dos professores brasileiros e ruralismo pedagógico. Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 a 1946). Tradução . Campinas, SP: Autores Associados, 2011. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Vicentini, P. P., & Gallego, R. de C. (2011). A Escola Nova em xeque na reforma de Sud Mennucci (São Paulo - 1932): exaltação do trabalho dos professores brasileiros e ruralismo pedagógico. In Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 a 1946). Campinas, SP: Autores Associados.
NLM
Vicentini PP, Gallego R de C. A Escola Nova em xeque na reforma de Sud Mennucci (São Paulo - 1932): exaltação do trabalho dos professores brasileiros e ruralismo pedagógico. In: Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 a 1946). Campinas, SP: Autores Associados; 2011. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Vicentini PP, Gallego R de C. A Escola Nova em xeque na reforma de Sud Mennucci (São Paulo - 1932): exaltação do trabalho dos professores brasileiros e ruralismo pedagógico. In: Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 a 1946). Campinas, SP: Autores Associados; 2011. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
A trama e a urdidura do trabalho do professor-pesquisador em aula (2011)
Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do
Source: Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Unidade: FE
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, PESQUISA EDUCACIONAL, PROFESSORES
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ABNT
AMARAL, Mônica Guimarães Teixeira do. A trama e a urdidura do trabalho do professor-pesquisador em aula. Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Tradução . Jundiaí: Pacos, 2011. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Amaral, M. G. T. do. (2011). A trama e a urdidura do trabalho do professor-pesquisador em aula. In Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Jundiaí: Pacos.
NLM
Amaral MGT do. A trama e a urdidura do trabalho do professor-pesquisador em aula. In: Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Jundiaí: Pacos; 2011. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Amaral MGT do. A trama e a urdidura do trabalho do professor-pesquisador em aula. In: Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Jundiaí: Pacos; 2011. [citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro
Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido (2011)
Gadotti, Moacir
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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ABNT
GADOTTI, Moacir. Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido. . São Paulo: Instituto Paulo Freire. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Gadotti, M. (2011). Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido. São Paulo: Instituto Paulo Freire.
NLM
Gadotti M. Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Gadotti M. Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Os caminhos da autonomia [Depoimento a Beatriz Rey] (2011)
Aquino, Julio Groppa; Oliveira, Romualdo Portela de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE)
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ABNT
AQUINO, Julio Groppa e OLIVEIRA, Romualdo Portela de. Os caminhos da autonomia [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Aquino, J. G., & Oliveira, R. P. de. (2011). Os caminhos da autonomia [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Aquino JG, Oliveira RP de. Os caminhos da autonomia [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. 2011 ; 15( 176): 27-33.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Aquino JG, Oliveira RP de. Os caminhos da autonomia [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. 2011 ; 15( 176): 27-33.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey] (2011)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, PEDAGOGIA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Arelaro, L. R. G. (2011). Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Arelaro LRG. Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. 2011 ; 15( 176): 36-38.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. 2011 ; 15( 176): 36-38.[citado 2024 nov. 16 ]

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