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Material didatico
Análise da Eficácia da Teleodontologia no Atendimento Odontológico a Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) (2024)
Idogava, Emilie; Gallottini, Marina Helena Cury (coord) ; Martins, Fabiana Martins e
Fonte: Google Drive. Unidade: FO
Assuntos: ASSISTÊNCIA ODONTOLÓGICA, CRIANÇAS AUTISTAS
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ABNT
IDOGAVA, Emilie e MARTINS, Fabiana Martins e. Análise da Eficácia da Teleodontologia no Atendimento Odontológico a Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Google Drive. São Paulo: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2024
APA
Idogava, E., & Martins, F. M. e. (2024). Análise da Eficácia da Teleodontologia no Atendimento Odontológico a Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Google Drive. São Paulo: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Idogava E, Martins FM e. Análise da Eficácia da Teleodontologia no Atendimento Odontológico a Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Google Drive. 2024 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Idogava E, Martins FM e. Análise da Eficácia da Teleodontologia no Atendimento Odontológico a Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Google Drive. 2024 ;[citado 2024 set. 30 ]
Trabalho de evento-anais periodico
What does one child do for another in post-pandemic times?: results of a survey (2023)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Barros, Izabella Paiva Monteiro de; Cagnani, Larissa J. R. Paula
Fonte: Psychological Applications and Trends. Nome do evento: International Psychological Applications Conference and Trends (InPACT). Unidade: IP
Assuntos: INTERAÇÃO INTERPESSOAL, CRIANÇAS AUTISTAS, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PSICANÁLISE
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e BARROS, Izabella Paiva Monteiro de e CAGNANI, Larissa J. R. Paula. What does one child do for another in post-pandemic times?: results of a survey. Psychological Applications and Trends. Lisboa: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://inpact-psychologyconference.org/wp-content/uploads/2023/06/2023inpact035.pdf. Acesso em: 30 set. 2024. , 2023
APA
Kupfer, M. C. M., Barros, I. P. M. de, & Cagnani, L. J. R. P. (2023). What does one child do for another in post-pandemic times?: results of a survey. Psychological Applications and Trends. Lisboa: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://inpact-psychologyconference.org/wp-content/uploads/2023/06/2023inpact035.pdf
NLM
Kupfer MCM, Barros IPM de, Cagnani LJRP. What does one child do for another in post-pandemic times?: results of a survey [Internet]. Psychological Applications and Trends. 2023 ; 163-167.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://inpact-psychologyconference.org/wp-content/uploads/2023/06/2023inpact035.pdf
Vancouver
Kupfer MCM, Barros IPM de, Cagnani LJRP. What does one child do for another in post-pandemic times?: results of a survey [Internet]. Psychological Applications and Trends. 2023 ; 163-167.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://inpact-psychologyconference.org/wp-content/uploads/2023/06/2023inpact035.pdf
Artigo de periodico
O trabalho com pais de crianças com transtornos de desenvolvimento: ressonâncias e dissonâncias entre clínica e pesquisa (2023)
Lerner, Rogério
Fonte: Berggasse 19. Unidade: IP
Assuntos: RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA, CRIANÇAS AUTISTAS, CLÍNICA PSICANALÍTICA, PSICANÁLISE
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ABNT
LERNER, Rogério. O trabalho com pais de crianças com transtornos de desenvolvimento: ressonâncias e dissonâncias entre clínica e pesquisa. Berggasse 19, v. no 2023, n. 1, p. 103-116, 2023Tradução . . Disponível em: https://berggasse19.emnuvens.com.br/revista/article/view/96/77. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Lerner, R. (2023). O trabalho com pais de crianças com transtornos de desenvolvimento: ressonâncias e dissonâncias entre clínica e pesquisa. Berggasse 19, no 2023( 1), 103-116. Recuperado de https://berggasse19.emnuvens.com.br/revista/article/view/96/77
NLM
Lerner R. O trabalho com pais de crianças com transtornos de desenvolvimento: ressonâncias e dissonâncias entre clínica e pesquisa [Internet]. Berggasse 19. 2023 ; no 2023( 1): 103-116.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://berggasse19.emnuvens.com.br/revista/article/view/96/77
Vancouver
Lerner R. O trabalho com pais de crianças com transtornos de desenvolvimento: ressonâncias e dissonâncias entre clínica e pesquisa [Internet]. Berggasse 19. 2023 ; no 2023( 1): 103-116.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://berggasse19.emnuvens.com.br/revista/article/view/96/77
Artigo de periodico
Testes de equivalência com tentativas intercaladas com reforçamento por meio do Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo (2023)
Silva, Rafael Augusto ; Debert, Paula ; Miguel, Caio F
Fonte: Revista brasileira de análise do comportamento (REBAC). Unidade: IP
Assuntos: EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, ESTÍMULO COMPOSTO, CRIANÇAS AUTISTAS
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ABNT
SILVA, Rafael Augusto e DEBERT, Paula e MIGUEL, Caio F. Testes de equivalência com tentativas intercaladas com reforçamento por meio do Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo. Revista brasileira de análise do comportamento (REBAC), v. 19, n. 1, p. 1-12, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18542/rebac.v19i1.14938. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Silva, R. A., Debert, P., & Miguel, C. F. (2023). Testes de equivalência com tentativas intercaladas com reforçamento por meio do Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo. Revista brasileira de análise do comportamento (REBAC), 19( 1), 1-12. doi:10.18542/rebac.v19i1.14938
NLM
Silva RA, Debert P, Miguel CF. Testes de equivalência com tentativas intercaladas com reforçamento por meio do Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo [Internet]. Revista brasileira de análise do comportamento (REBAC). 2023 ; 19( 1): 1-12.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.18542/rebac.v19i1.14938
Vancouver
Silva RA, Debert P, Miguel CF. Testes de equivalência com tentativas intercaladas com reforçamento por meio do Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo [Internet]. Revista brasileira de análise do comportamento (REBAC). 2023 ; 19( 1): 1-12.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.18542/rebac.v19i1.14938
Artigo de periodico
Matching de identidade com estímulos compostos para produzir relações simbólicas emergentes em crianças com autismo (2023)
Félix, Nathália ; Modenesi, Rafael Diego ; Debert, Paula
Fonte: Revista Brasileira de Análise do Comportamento. Unidade: IP
Assuntos: ESTÍMULO COMPOSTO, EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, CRIANÇAS AUTISTAS
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ABNT
FÉLIX, Nathália e MODENESI, Rafael Diego e DEBERT, Paula. Matching de identidade com estímulos compostos para produzir relações simbólicas emergentes em crianças com autismo. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, v. 19, n. 2, p. 118-129, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18542/rebac.v19i2.15660. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Félix, N., Modenesi, R. D., & Debert, P. (2023). Matching de identidade com estímulos compostos para produzir relações simbólicas emergentes em crianças com autismo. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, 19( 2), 118-129. doi:10.18542/rebac.v19i2.15660
NLM
Félix N, Modenesi RD, Debert P. Matching de identidade com estímulos compostos para produzir relações simbólicas emergentes em crianças com autismo [Internet]. Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2023 ; 19( 2): 118-129.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.18542/rebac.v19i2.15660
Vancouver
Félix N, Modenesi RD, Debert P. Matching de identidade com estímulos compostos para produzir relações simbólicas emergentes em crianças com autismo [Internet]. Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2023 ; 19( 2): 118-129.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.18542/rebac.v19i2.15660
Artigo de periodico-carta/editorial
FMR1 premutation in children with autism spectrum disorders: should additional diagnostic tests be performed? (2022)
Girardi, Ana Cristina De Sanctis ; Takahashi, Vanessa Naomi Van Opstal ; Vadasz, Estêvão ; Costa, Claudia Ismania Samogi ; Zachi, Elaine Cristina; Vianna-Morgante, Angela M ; Passos-Bueno, Maria Rita
Fonte: American Journal of Medical Genetics. Part A. Unidades: IB, IP
Assuntos: TRANSTORNO AUTÍSTICO, CRIANÇAS AUTISTAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIRARDI, Ana Cristina De Sanctis et al. FMR1 premutation in children with autism spectrum disorders: should additional diagnostic tests be performed?. American Journal of Medical Genetics. Part A. Hoboken, NJ: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajmg.a.62624. Acesso em: 30 set. 2024. , 2022
APA
Girardi, A. C. D. S., Takahashi, V. N. V. O., Vadasz, E., Costa, C. I. S., Zachi, E. C., Vianna-Morgante, A. M., & Passos-Bueno, M. R. (2022). FMR1 premutation in children with autism spectrum disorders: should additional diagnostic tests be performed? American Journal of Medical Genetics. Part A. Hoboken, NJ: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. doi:10.1002/ajmg.a.62624
NLM
Girardi ACDS, Takahashi VNVO, Vadasz E, Costa CIS, Zachi EC, Vianna-Morgante AM, Passos-Bueno MR. FMR1 premutation in children with autism spectrum disorders: should additional diagnostic tests be performed? [Internet]. American Journal of Medical Genetics. Part A. 2022 ;188( 4): 1334-1337.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1002/ajmg.a.62624
Vancouver
Girardi ACDS, Takahashi VNVO, Vadasz E, Costa CIS, Zachi EC, Vianna-Morgante AM, Passos-Bueno MR. FMR1 premutation in children with autism spectrum disorders: should additional diagnostic tests be performed? [Internet]. American Journal of Medical Genetics. Part A. 2022 ;188( 4): 1334-1337.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1002/ajmg.a.62624
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Prefácio (2019)
Souza, Audrey Setton Lopes de
Fonte: O brincar na clínica psicanalítica de crianças com autismo. Unidade: IP
Assuntos: CRIANÇAS AUTISTAS, CLÍNICA PSICANALÍTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Audrey Setton Lopes de. Prefácio. O brincar na clínica psicanalítica de crianças com autismo. São Paulo: Blucher. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2019
APA
Souza, A. S. L. de. (2019). Prefácio. O brincar na clínica psicanalítica de crianças com autismo. São Paulo: Blucher.
NLM
Souza ASL de. Prefácio. O brincar na clínica psicanalítica de crianças com autismo. 2019 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Souza ASL de. Prefácio. O brincar na clínica psicanalítica de crianças com autismo. 2019 ;[citado 2024 set. 30 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Condições bucais de crianças portadoras de Microcefalia (2019)
Cruz, M. R. S; Neves, T. M. A; Dantas-Neta, N. B; Duarte, D. A; Imparato, José Carlos Pettorossi ; Santanna G. R
Fonte: Brazilian Oral Research. Unidade: FO
Assuntos: CRIANÇAS AUTISTAS, MICROCEFALIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, M. R. S et al. Condições bucais de crianças portadoras de Microcefalia. Brazilian Oral Research. São Paulo: SBPqO. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2019
APA
Cruz, M. R. S., Neves, T. M. A., Dantas-Neta, N. B., Duarte, D. A., Imparato, J. C. P., & Santanna G. R,. (2019). Condições bucais de crianças portadoras de Microcefalia. Brazilian Oral Research. São Paulo: SBPqO.
NLM
Cruz MRS, Neves TMA, Dantas-Neta NB, Duarte DA, Imparato JCP, Santanna G. R. Condições bucais de crianças portadoras de Microcefalia. Brazilian Oral Research. 2019 ; 33 359.[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Cruz MRS, Neves TMA, Dantas-Neta NB, Duarte DA, Imparato JCP, Santanna G. R. Condições bucais de crianças portadoras de Microcefalia. Brazilian Oral Research. 2019 ; 33 359.[citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Transtornos do aspecto autista (2018)
Sato, Fábio Pinato; Brentani, Helena Paula; Mercadante, Marcos Tomanik
Fonte: Clínica psiquiátrica de bolso. Unidade: FM
Assuntos: AUTISMO, CRIANÇAS AUTISTAS, TERAPÊUTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SATO, Fábio Pinato e BRENTANI, Helena Paula e MERCADANTE, Marcos Tomanik. Transtornos do aspecto autista. Clínica psiquiátrica de bolso. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2018. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Sato, F. P., Brentani, H. P., & Mercadante, M. T. (2018). Transtornos do aspecto autista. In Clínica psiquiátrica de bolso. Barueri, SP: Manole.
NLM
Sato FP, Brentani HP, Mercadante MT. Transtornos do aspecto autista. In: Clínica psiquiátrica de bolso. Barueri, SP: Manole; 2018. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Sato FP, Brentani HP, Mercadante MT. Transtornos do aspecto autista. In: Clínica psiquiátrica de bolso. Barueri, SP: Manole; 2018. [citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
Estudo institucional do atendimento de uma criança diagnosticada como autista (2018)
Lerner, Rogério ; Guirado, Marlene
Fonte: Revista Brasileira de Psicanálise. Unidade: IP
Assuntos: CRIANÇAS AUTISTAS, INSTITUIÇÕES SOCIAIS, ANÁLISE DO DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LERNER, Rogério e GUIRADO, Marlene. Estudo institucional do atendimento de uma criança diagnosticada como autista. Revista Brasileira de Psicanálise, v. 52, n. 2, p. 161-177, 2018Tradução . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Lerner, R., & Guirado, M. (2018). Estudo institucional do atendimento de uma criança diagnosticada como autista. Revista Brasileira de Psicanálise, 52( 2), 161-177.
NLM
Lerner R, Guirado M. Estudo institucional do atendimento de uma criança diagnosticada como autista. Revista Brasileira de Psicanálise. 2018 ; 52( 2): 161-177.[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Lerner R, Guirado M. Estudo institucional do atendimento de uma criança diagnosticada como autista. Revista Brasileira de Psicanálise. 2018 ; 52( 2): 161-177.[citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e educador (2018)
Assumpção Junior, Francisco Baptista ; Bernal, Marília Penna
Fonte: Boletim Academia Paulista de Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: AUTISMO, QUALIDADE DE VIDA, CRIANÇAS AUTISTAS, FAMÍLIA (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco Baptista e BERNAL, Marília Penna. Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e educador. Boletim Academia Paulista de Psicologia, v. 38, n. 94, p. 99-110, 2018Tradução . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Assumpção Junior, F. B., & Bernal, M. P. (2018). Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e educador. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 38( 94), 99-110.
NLM
Assumpção Junior FB, Bernal MP. Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e educador. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2018 ; 38( 94): 99-110.[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Assumpção Junior FB, Bernal MP. Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e educador. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2018 ; 38( 94): 99-110.[citado 2024 set. 30 ]
Tese (Doutorado)
Praxia da criança com transtorno do espectro autista: um estudo comparativo (2018)
Bernal, Marília Penna; Assumpção Junior, Francisco Baptista (Orientador) ; Kuczynski, Evelyn (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: AUTISMO, CRIANÇAS AUTISTAS, PSICOMOTRICIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERNAL, Marília Penna. Praxia da criança com transtorno do espectro autista: um estudo comparativo. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-15012019-155902/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Bernal, M. P. (2018). Praxia da criança com transtorno do espectro autista: um estudo comparativo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-15012019-155902/
NLM
Bernal MP. Praxia da criança com transtorno do espectro autista: um estudo comparativo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-15012019-155902/
Vancouver
Bernal MP. Praxia da criança com transtorno do espectro autista: um estudo comparativo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-15012019-155902/
Artigo de periodico
Remote follow-up to speech-language intervention for children with Autism Spectrum Disorders (ASD): parents’ feedback regarding structured activities (2017)
Barbosa, Milene Rossi Pereira; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Fonte: CoDAS. Unidade: FM
Assuntos: AUTISMO, LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, COMUNICAÇÃO SOCIAL, CRIANÇAS AUTISTAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Milene Rossi Pereira e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Remote follow-up to speech-language intervention for children with Autism Spectrum Disorders (ASD): parents’ feedback regarding structured activities. CoDAS, v. 29, n. 2, p. e20160119, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162016119. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Barbosa, M. R. P., & Fernandes, F. D. M. (2017). Remote follow-up to speech-language intervention for children with Autism Spectrum Disorders (ASD): parents’ feedback regarding structured activities. CoDAS, 29( 2), e20160119. doi:10.1590/2317-1782/20162016119
NLM
Barbosa MRP, Fernandes FDM. Remote follow-up to speech-language intervention for children with Autism Spectrum Disorders (ASD): parents’ feedback regarding structured activities [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 2): e20160119.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162016119
Vancouver
Barbosa MRP, Fernandes FDM. Remote follow-up to speech-language intervention for children with Autism Spectrum Disorders (ASD): parents’ feedback regarding structured activities [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 2): e20160119.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162016119
Dissertação (Mestrado)
Efeitos de diferentes magnitudes de reforçamento em procedimento de correção no ensino de repertório de falante e ouvinte em crianças diagnosticadas com autismo (2017)
Roncati, Ana Luiza Costa; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: PERCEPÇÃO TÁTIL, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, REFORÇO, CRIANÇAS AUTISTAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RONCATI, Ana Luiza Costa. Efeitos de diferentes magnitudes de reforçamento em procedimento de correção no ensino de repertório de falante e ouvinte em crianças diagnosticadas com autismo. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-24072017-174656/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Roncati, A. L. C. (2017). Efeitos de diferentes magnitudes de reforçamento em procedimento de correção no ensino de repertório de falante e ouvinte em crianças diagnosticadas com autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-24072017-174656/
NLM
Roncati ALC. Efeitos de diferentes magnitudes de reforçamento em procedimento de correção no ensino de repertório de falante e ouvinte em crianças diagnosticadas com autismo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-24072017-174656/
Vancouver
Roncati ALC. Efeitos de diferentes magnitudes de reforçamento em procedimento de correção no ensino de repertório de falante e ouvinte em crianças diagnosticadas com autismo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-24072017-174656/
Dissertação (Mestrado)
Esquivas, criação e planos de existência: ressonâncias éticas, estéticas e clínicas na trajetória de Fernand Deligny (2017)
Mendes, Mariana Louver; Castro, Eliane Dias de (Orientador)
Unidade: ESTÉTICA HIST.
Assuntos: CRIANÇAS AUTISTAS, EDUCAÇÃO ESPECIAL, CLÍNICA PSICANALÍTICA, ARTE-TERAPIA, ESTÉTICA (ARTE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENDES, Mariana Louver. Esquivas, criação e planos de existência: ressonâncias éticas, estéticas e clínicas na trajetória de Fernand Deligny. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-10092017-213801/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Mendes, M. L. (2017). Esquivas, criação e planos de existência: ressonâncias éticas, estéticas e clínicas na trajetória de Fernand Deligny (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-10092017-213801/
NLM
Mendes ML. Esquivas, criação e planos de existência: ressonâncias éticas, estéticas e clínicas na trajetória de Fernand Deligny [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-10092017-213801/
Vancouver
Mendes ML. Esquivas, criação e planos de existência: ressonâncias éticas, estéticas e clínicas na trajetória de Fernand Deligny [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-10092017-213801/
Parte de monografia/livro
A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas (2016)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Fonte: Psicanálise implicada: educar e tratar o sujeiro. Unidade: IP
Assuntos: INCLUSÃO ESCOLAR, CRIANÇAS AUTISTAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas. Psicanálise implicada: educar e tratar o sujeiro. Tradução . Curitiba: Editora Juruá, 2016. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M. (2016). A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas. In Psicanálise implicada: educar e tratar o sujeiro. Curitiba: Editora Juruá.
NLM
Kupfer MCM. A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas. In: Psicanálise implicada: educar e tratar o sujeiro. Curitiba: Editora Juruá; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Kupfer MCM. A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas. In: Psicanálise implicada: educar e tratar o sujeiro. Curitiba: Editora Juruá; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Monografia/livro
Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções (2016)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Szejer, Myriam
Unidade: IP
Assuntos: PSICANÁLISE, BEBÊS, CRIANÇAS AUTISTAS, RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e SZEJER, Myriam. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. . São Paulo: Instituto Langage. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2016
APA
Kupfer, M. C. M., & Szejer, M. (2016). Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. São Paulo: Instituto Langage.
NLM
Kupfer MCM, Szejer M. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Kupfer MCM, Szejer M. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
Identification of segregated regions in the functional brain connectome of autistic patients by a combination of fuzzy spectral clustering and entropy analysis (2016)
Sato, João Ricardo ; Balardin, Joana Bisol ; Vidal, Maciel Calebe ; Fujita, André
Fonte: Journal of Psychiatry and Neuroscience. Unidade: IME
Assuntos: BIOINFORMÁTICA, ESTATÍSTICA COMPUTACIONAL, AUTISMO, CRIANÇAS AUTISTAS
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ABNT
SATO, João Ricardo et al. Identification of segregated regions in the functional brain connectome of autistic patients by a combination of fuzzy spectral clustering and entropy analysis. Journal of Psychiatry and Neuroscience, v. 41, n. 2, p. 124-132, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1503/jpn.140364. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Sato, J. R., Balardin, J. B., Vidal, M. C., & Fujita, A. (2016). Identification of segregated regions in the functional brain connectome of autistic patients by a combination of fuzzy spectral clustering and entropy analysis. Journal of Psychiatry and Neuroscience, 41( 2), 124-132. doi:10.1503/jpn.140364
NLM
Sato JR, Balardin JB, Vidal MC, Fujita A. Identification of segregated regions in the functional brain connectome of autistic patients by a combination of fuzzy spectral clustering and entropy analysis [Internet]. Journal of Psychiatry and Neuroscience. 2016 ; 41( 2): 124-132.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1503/jpn.140364
Vancouver
Sato JR, Balardin JB, Vidal MC, Fujita A. Identification of segregated regions in the functional brain connectome of autistic patients by a combination of fuzzy spectral clustering and entropy analysis [Internet]. Journal of Psychiatry and Neuroscience. 2016 ; 41( 2): 124-132.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1503/jpn.140364
Artigo de periodico
Serving the Underserved: Language Intervention to Children with Disorders of the Autism Spectrum in Brazil (2015)
Amato, C. A. H.; Fernandes, F.
Fonte: European psychiatry. Unidade: FM
Assuntos: CRIANÇAS, AUTISMO, LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, CRIANÇAS AUTISTAS
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ABNT
AMATO, C. A. H. e FERNANDES, F. Serving the Underserved: Language Intervention to Children with Disorders of the Autism Spectrum in Brazil. European psychiatry, v. 30, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/S0924-9338(15)30345-X. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Amato, C. A. H., & Fernandes, F. (2015). Serving the Underserved: Language Intervention to Children with Disorders of the Autism Spectrum in Brazil. European psychiatry, 30. doi:10.1016/S0924-9338(15)30345-X
NLM
Amato CAH, Fernandes F. Serving the Underserved: Language Intervention to Children with Disorders of the Autism Spectrum in Brazil [Internet]. European psychiatry. 2015 ; 30[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1016/S0924-9338(15)30345-X
Vancouver
Amato CAH, Fernandes F. Serving the Underserved: Language Intervention to Children with Disorders of the Autism Spectrum in Brazil [Internet]. European psychiatry. 2015 ; 30[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1016/S0924-9338(15)30345-X
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Em 28 de novembro de 1994 foi autorizada, pelo Conselho ... [Apresentação à 1. edição] (2015)
Assumpção Junior, Francisco Baptista
Fonte: Autismo infantil: novas tendências e perspectivas. Unidade: IP
Assuntos: CRIANÇAS AUTISTAS, PSIQUIATRIA INFANTIL, PSICOPATOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco Baptista. Em 28 de novembro de 1994 foi autorizada, pelo Conselho .. [Apresentação à 1. edição]. Autismo infantil: novas tendências e perspectivas. São Paulo: Editora Atheneu. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2015
APA
Assumpção Junior, F. B. (2015). Em 28 de novembro de 1994 foi autorizada, pelo Conselho .. [Apresentação à 1. edição]. Autismo infantil: novas tendências e perspectivas. São Paulo: Editora Atheneu.
NLM
Assumpção Junior FB. Em 28 de novembro de 1994 foi autorizada, pelo Conselho .. [Apresentação à 1. edição]. Autismo infantil: novas tendências e perspectivas. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Assumpção Junior FB. Em 28 de novembro de 1994 foi autorizada, pelo Conselho .. [Apresentação à 1. edição]. Autismo infantil: novas tendências e perspectivas. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ]

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