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Tese (Doutorado)
As artes cênicas e o construtivismo semiótico-cultural em psicologia: diálogos a partir da experiência corporal-estética em composição poética cênica (2014)
Sampaio, Juliano Casimiro de Camargo; Simão, Lívia Mathias (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ARTES, CONSTRUTIVISMO (PSICOLOGIA), SEMIÓTICA DAS CULTURAS (PSICOLOGIA), TEATRO, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, ESTÉTICA (ARTE)
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ABNT
SAMPAIO, Juliano Casimiro de Camargo. As artes cênicas e o construtivismo semiótico-cultural em psicologia: diálogos a partir da experiência corporal-estética em composição poética cênica. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-25032015-150647/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Sampaio, J. C. de C. (2014). As artes cênicas e o construtivismo semiótico-cultural em psicologia: diálogos a partir da experiência corporal-estética em composição poética cênica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-25032015-150647/
NLM
Sampaio JC de C. As artes cênicas e o construtivismo semiótico-cultural em psicologia: diálogos a partir da experiência corporal-estética em composição poética cênica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-25032015-150647/
Vancouver
Sampaio JC de C. As artes cênicas e o construtivismo semiótico-cultural em psicologia: diálogos a partir da experiência corporal-estética em composição poética cênica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-25032015-150647/
Tese (Doutorado)
Articulações e implicações da noção de perspectiva no construtivismo semiótico-cultural para a compreensão das relações eu - outro: possível diálogo com o perspectivismo ameríndio (2010)
Guimarães, Danilo Silva ; Simão, Lívia Mathias (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: SUBJETIVIDADE, CULTURA, ETNOLOGIA, DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, PERSPECTIVA, IDENTIDADE, ALTERIDADE
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ABNT
GUIMARÃES, Danilo Silva. Articulações e implicações da noção de perspectiva no construtivismo semiótico-cultural para a compreensão das relações eu - outro: possível diálogo com o perspectivismo ameríndio. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06052010-110644/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Guimarães, D. S. (2010). Articulações e implicações da noção de perspectiva no construtivismo semiótico-cultural para a compreensão das relações eu - outro: possível diálogo com o perspectivismo ameríndio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06052010-110644/
NLM
Guimarães DS. Articulações e implicações da noção de perspectiva no construtivismo semiótico-cultural para a compreensão das relações eu - outro: possível diálogo com o perspectivismo ameríndio [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06052010-110644/
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Guimarães DS. Articulações e implicações da noção de perspectiva no construtivismo semiótico-cultural para a compreensão das relações eu - outro: possível diálogo com o perspectivismo ameríndio [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06052010-110644/
Tese (Doutorado)
Metáforas e analogias no contexto de uma pré-escola: uma análise sócio-cognitiva (2007)
Mourão, Bernadete de Lourdes Alexandre; Simão, Lívia Mathias (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, DIÁLOGO (GÊNERO), METÁFORA, ANALOGIA
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ABNT
MOURÃO, Bernadete de Lourdes Alexandre. Metáforas e analogias no contexto de uma pré-escola: uma análise sócio-cognitiva. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Mourão, B. de L. A. (2007). Metáforas e analogias no contexto de uma pré-escola: uma análise sócio-cognitiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mourão B de LA. Metáforas e analogias no contexto de uma pré-escola: uma análise sócio-cognitiva. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Mourão B de LA. Metáforas e analogias no contexto de uma pré-escola: uma análise sócio-cognitiva. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Artigo de periodico
Intersubjetividade e desejo nas relações sociais: o caso dos jogos de representação de papéis (2007)
Guimarães, Danilo Silva ; Simão, Lívia Mathias
Source: Interações. Unidade: IP
Subjects: ALTERIDADE, MOTIVAÇÃO, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
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ABNT
GUIMARÃES, Danilo Silva e SIMÃO, Lívia Mathias. Intersubjetividade e desejo nas relações sociais: o caso dos jogos de representação de papéis. Interações, v. 3, n. 7, p. 30-54, 2007Tradução . . Disponível em: http://nonio.eses.pt/interaccoes/artigos/G2.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Guimarães, D. S., & Simão, L. M. (2007). Intersubjetividade e desejo nas relações sociais: o caso dos jogos de representação de papéis. Interações, 3( 7), 30-54. Recuperado de http://nonio.eses.pt/interaccoes/artigos/G2.pdf
NLM
Guimarães DS, Simão LM. Intersubjetividade e desejo nas relações sociais: o caso dos jogos de representação de papéis [Internet]. Interações. 2007 ; 3( 7): 30-54.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://nonio.eses.pt/interaccoes/artigos/G2.pdf
Vancouver
Guimarães DS, Simão LM. Intersubjetividade e desejo nas relações sociais: o caso dos jogos de representação de papéis [Internet]. Interações. 2007 ; 3( 7): 30-54.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://nonio.eses.pt/interaccoes/artigos/G2.pdf
Parte de monografia/livro
O significado da interação verbal para os processos de construção de conhecimento: proposta a partir da ótica boeschiana (2002)
Simão, Lívia Mathias
Source: Cultura, cognição e afetividade: a sociedade em movimento. Unidade: IP
Subjects: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, COMUNICAÇÃO VERBAL
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ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias. O significado da interação verbal para os processos de construção de conhecimento: proposta a partir da ótica boeschiana. Cultura, cognição e afetividade: a sociedade em movimento. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Simão, L. M. (2002). O significado da interação verbal para os processos de construção de conhecimento: proposta a partir da ótica boeschiana. In Cultura, cognição e afetividade: a sociedade em movimento. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Simão LM. O significado da interação verbal para os processos de construção de conhecimento: proposta a partir da ótica boeschiana. In: Cultura, cognição e afetividade: a sociedade em movimento. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2002. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Simão LM. O significado da interação verbal para os processos de construção de conhecimento: proposta a partir da ótica boeschiana. In: Cultura, cognição e afetividade: a sociedade em movimento. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2002. [citado 2024 nov. 04 ]
Tese (Doutorado)
Interação verbal e construção de conhecimento (1988)
Simão, Lívia Mathias ; Bori, Carolina Martuscelli (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
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ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias. Interação verbal e construção de conhecimento. 1988. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1988. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-05122018-104601/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Simão, L. M. (1988). Interação verbal e construção de conhecimento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-05122018-104601/
NLM
Simão LM. Interação verbal e construção de conhecimento [Internet]. 1988 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-05122018-104601/
Vancouver
Simão LM. Interação verbal e construção de conhecimento [Internet]. 1988 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-05122018-104601/

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