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Artigo de periodico
Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018 (2023)
Eufrásio, Daniela ; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, ARTIGO CIENTÍFICO, METODOLOGIA CIENTÍFICA, CONHECIMENTO
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ABNT
EUFRÁSIO, Daniela e BARZOTTO, Valdir Heitor. Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018. Pro-Posições, v. 34, p. 1-16, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0071. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Eufrásio, D., & Barzotto, V. H. (2023). Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018. Pro-Posições, 34, 1-16. doi:10.1590/1980-6248-2020-0071
NLM
Eufrásio D, Barzotto VH. Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018 [Internet]. Pro-Posições. 2023 ; 34 1-16.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0071
Vancouver
Eufrásio D, Barzotto VH. Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018 [Internet]. Pro-Posições. 2023 ; 34 1-16.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0071
Tese (Doutorado)
Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard (2021)
Janczur, Christine; Prestes, Maria Elice Brzezinski (Orientador)
Unidade: IB
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, HISTÓRIA, TRADUÇÃO, METODOLOGIA CIENTÍFICA, CONHECIMENTO
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ABNT
JANCZUR, Christine. Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-13092021-191220/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Janczur, C. (2021). Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-13092021-191220/
NLM
Janczur C. Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-13092021-191220/
Vancouver
Janczur C. Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-13092021-191220/
Trabalho de evento
Understanding the successes and challenges of model-driven software engineering: a comprehensive systematic mapping (2018)
Gottardi, Thiago ; Braga, Rosana Teresinha Vaccare
Conference titles: Latin American Computing Conference - CLEI. Unidade: ICMC
Subjects: PESQUISA, METODOLOGIA CIENTÍFICA, REVISÃO SISTEMÁTICA, MODELOS, ENGENHARIA DE SOFTWARE, SOFTWARES, MODELOS DE PROCESSO DE SOFTWARE, MODELOS, PERSPECTIVA DE TEMPO, CONHECIMENTO
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ABNT
GOTTARDI, Thiago e BRAGA, Rosana Teresinha Vaccare. Understanding the successes and challenges of model-driven software engineering: a comprehensive systematic mapping. 2018, Anais.. Piscataway: IEEE, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1109/CLEI.2018.00024. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Gottardi, T., & Braga, R. T. V. (2018). Understanding the successes and challenges of model-driven software engineering: a comprehensive systematic mapping. In . Piscataway: IEEE. doi:10.1109/CLEI.2018.00024
NLM
Gottardi T, Braga RTV. Understanding the successes and challenges of model-driven software engineering: a comprehensive systematic mapping [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1109/CLEI.2018.00024
Vancouver
Gottardi T, Braga RTV. Understanding the successes and challenges of model-driven software engineering: a comprehensive systematic mapping [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1109/CLEI.2018.00024
Artigo de periodico
A imagem como ferramenta para o auto-conhecimento (2000)
Lacaz-Ruiz, Rogério; Koury Filho, Willian; Malatesta, Renato; Nunes, Tarciso Tozzi
Source: Videtur. Unidade: FZEA
Subjects: METODOLOGIA CIENTÍFICA, CONHECIMENTO
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ABNT
LACAZ-RUIZ, Rogério et al. A imagem como ferramenta para o auto-conhecimento. Videtur, v. 11, p. 55-60, 2000Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com.br/videtur11/roger.htm. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Lacaz-Ruiz, R., Koury Filho, W., Malatesta, R., & Nunes, T. T. (2000). A imagem como ferramenta para o auto-conhecimento. Videtur, 11, 55-60. Recuperado de http://www.hottopos.com.br/videtur11/roger.htm
NLM
Lacaz-Ruiz R, Koury Filho W, Malatesta R, Nunes TT. A imagem como ferramenta para o auto-conhecimento [Internet]. Videtur. 2000 ; 11 55-60.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.hottopos.com.br/videtur11/roger.htm
Vancouver
Lacaz-Ruiz R, Koury Filho W, Malatesta R, Nunes TT. A imagem como ferramenta para o auto-conhecimento [Internet]. Videtur. 2000 ; 11 55-60.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.hottopos.com.br/videtur11/roger.htm

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