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  • Parte de monografia/livro

    A narrativa pessoal audiovisual: instrumento de afirmação social e de diversidade cultural no contexto do desenvolvimento humano sustentável (2022)

    Marcos, Adérito Fernandes‏ ; Pereira, Selma; Ferreira, Ricardo Alexino

    Source: Cinema negro: uma revisão crítica das linguagens. Unidade: ECA

    Subjects: DIVERSIDADE CULTURAL, NARRATIVA, EXPERIÊNCIAS DE VIDA, CINEMA NEGRO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, PLATAFORMA DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS, PANDEMIAS, COVID-19

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      MARCOS, Adérito Fernandes‏ e PEREIRA, Selma e FERREIRA, Ricardo Alexino. A narrativa pessoal audiovisual: instrumento de afirmação social e de diversidade cultural no contexto do desenvolvimento humano sustentável. Cinema negro: uma revisão crítica das linguagens. Tradução . São Paulo: FEUSP, 2022. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003113572.pdf. Acesso em: 31 out. 2024.

    • APA

      Marcos, A. F. ‏, Pereira, S., & Ferreira, R. A. (2022). A narrativa pessoal audiovisual: instrumento de afirmação social e de diversidade cultural no contexto do desenvolvimento humano sustentável. In Cinema negro: uma revisão crítica das linguagens. São Paulo: FEUSP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003113572.pdf

    • NLM

      Marcos AF‏, Pereira S, Ferreira RA. A narrativa pessoal audiovisual: instrumento de afirmação social e de diversidade cultural no contexto do desenvolvimento humano sustentável [Internet]. In: Cinema negro: uma revisão crítica das linguagens. São Paulo: FEUSP; 2022. [citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003113572.pdf

    • Vancouver

      Marcos AF‏, Pereira S, Ferreira RA. A narrativa pessoal audiovisual: instrumento de afirmação social e de diversidade cultural no contexto do desenvolvimento humano sustentável [Internet]. In: Cinema negro: uma revisão crítica das linguagens. São Paulo: FEUSP; 2022. [citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003113572.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    O uso do facebook como instrumento didático-pedagógico para abordagem da diversidade e da lei 10.639: estudo de caso da disciplina comunicação, culturas e diversidades étnico-sociais, ministrada no departamento de comunicações e artes da ECA-USP (2015)

    Ferreira, Ricardo Alexino

    Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: ECA

    Subjects: EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA, MÍDIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO DIGITAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERREIRA, Ricardo Alexino. O uso do facebook como instrumento didático-pedagógico para abordagem da diversidade e da lei 10.639: estudo de caso da disciplina comunicação, culturas e diversidades étnico-sociais, ministrada no departamento de comunicações e artes da ECA-USP. 2015, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039504.pdf. Acesso em: 31 out. 2024.

    • APA

      Ferreira, R. A. (2015). O uso do facebook como instrumento didático-pedagógico para abordagem da diversidade e da lei 10.639: estudo de caso da disciplina comunicação, culturas e diversidades étnico-sociais, ministrada no departamento de comunicações e artes da ECA-USP. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039504.pdf

    • NLM

      Ferreira RA. O uso do facebook como instrumento didático-pedagógico para abordagem da diversidade e da lei 10.639: estudo de caso da disciplina comunicação, culturas e diversidades étnico-sociais, ministrada no departamento de comunicações e artes da ECA-USP [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039504.pdf

    • Vancouver

      Ferreira RA. O uso do facebook como instrumento didático-pedagógico para abordagem da diversidade e da lei 10.639: estudo de caso da disciplina comunicação, culturas e diversidades étnico-sociais, ministrada no departamento de comunicações e artes da ECA-USP [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039504.pdf
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