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Artigo de periodico
Instrumentos de avaliação da escrita utilizados no contexto brasileiro: uma revisão de literatura (2024)
Maia, Samia Darcila Barros ; Ponce, Keegan Bezerra ; Souza, Cleverton José Farias de ; Freudenheim, Andrea Michele ; Bruzi, Alessandro Teodoro ; Ferreira, Lúcio Fernandes
Source: Revista Ponto de Vista. Unidade: EEFE
Subjects: AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA, HABILIDADES PARA ESCRITA, REVISÃO SISTEMÁTICA, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
MAIA, Samia Darcila Barros et al. Instrumentos de avaliação da escrita utilizados no contexto brasileiro: uma revisão de literatura. Revista Ponto de Vista, v. 13, n. 1, p. 01–16, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.47328/rpv.v13i1.15854. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Maia, S. D. B., Ponce, K. B., Souza, C. J. F. de, Freudenheim, A. M., Bruzi, A. T., & Ferreira, L. F. (2024). Instrumentos de avaliação da escrita utilizados no contexto brasileiro: uma revisão de literatura. Revista Ponto de Vista, 13( 1), 01–16. doi:10.47328/rpv.v13i1.15854
NLM
Maia SDB, Ponce KB, Souza CJF de, Freudenheim AM, Bruzi AT, Ferreira LF. Instrumentos de avaliação da escrita utilizados no contexto brasileiro: uma revisão de literatura [Internet]. Revista Ponto de Vista. 2024 ; 13( 1): 01–16.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.47328/rpv.v13i1.15854
Vancouver
Maia SDB, Ponce KB, Souza CJF de, Freudenheim AM, Bruzi AT, Ferreira LF. Instrumentos de avaliação da escrita utilizados no contexto brasileiro: uma revisão de literatura [Internet]. Revista Ponto de Vista. 2024 ; 13( 1): 01–16.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.47328/rpv.v13i1.15854
Artigo de periodico
O papel da consciência fonológica na compreensão leitora (2017)
Cárnio, Maria Silvia; Vosgrau, Jéssica Sales; Soares, Aparecido José Couto
Source: Revista cefac. Unidade: FM
Subjects: ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, LEITURA, ESCRITA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
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ABNT
CÁRNIO, Maria Silvia e VOSGRAU, Jéssica Sales e SOARES, Aparecido José Couto. O papel da consciência fonológica na compreensão leitora. Revista cefac, v. 19, n. 5, p. 590-600, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216201619518316. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Cárnio, M. S., Vosgrau, J. S., & Soares, A. J. C. (2017). O papel da consciência fonológica na compreensão leitora. Revista cefac, 19( 5), 590-600. doi:10.1590/1982-0216201619518316
NLM
Cárnio MS, Vosgrau JS, Soares AJC. O papel da consciência fonológica na compreensão leitora [Internet]. Revista cefac. 2017 ; 19( 5): 590-600.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216201619518316
Vancouver
Cárnio MS, Vosgrau JS, Soares AJC. O papel da consciência fonológica na compreensão leitora [Internet]. Revista cefac. 2017 ; 19( 5): 590-600.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216201619518316
Artigo de periodico
Desempenho ortográfico de escolares com dislexia do desenvolvimento e com dislexia do desenvolvimento associado ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (2016)
Alves, Débora Cristina; Casella, Erasmo Barbante; Ferraro, Alexandre Arcanjo
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM, HIPERATIVIDADE, DISLEXIA, APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
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ABNT
ALVES, Débora Cristina e CASELLA, Erasmo Barbante e FERRARO, Alexandre Arcanjo. Desempenho ortográfico de escolares com dislexia do desenvolvimento e com dislexia do desenvolvimento associado ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. CoDAS, v. 28, n. 2, p. 123-131, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015068. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Alves, D. C., Casella, E. B., & Ferraro, A. A. (2016). Desempenho ortográfico de escolares com dislexia do desenvolvimento e com dislexia do desenvolvimento associado ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. CoDAS, 28( 2), 123-131. doi:10.1590/2317-1782/20162015068
NLM
Alves DC, Casella EB, Ferraro AA. Desempenho ortográfico de escolares com dislexia do desenvolvimento e com dislexia do desenvolvimento associado ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 2): 123-131.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015068
Vancouver
Alves DC, Casella EB, Ferraro AA. Desempenho ortográfico de escolares com dislexia do desenvolvimento e com dislexia do desenvolvimento associado ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 2): 123-131.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015068
Artigo de periodico
Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura? (2014)
Paula, Fraulein Vidigal de ; Guimarães, Sandra Regina Kirchner; Mota, Márcia Maria Peruzzi Elia da; Barbosa, Viviane do Rocio
Source: Psicologia USP. Unidade: IP
Subjects: LINGUAGEM ESCRITA, CRIANÇAS, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
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ABNT
PAULA, Fraulein Vidigal de et al. Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura?. Psicologia USP, v. 25, n. 2, p. 201-212, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6564A20133713. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Paula, F. V. de, Guimarães, S. R. K., Mota, M. M. P. E. da, & Barbosa, V. do R. (2014). Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura? Psicologia USP, 25( 2), 201-212. doi:10.1590/0103-6564A20133713
NLM
Paula FV de, Guimarães SRK, Mota MMPE da, Barbosa V do R. Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura? [Internet]. Psicologia USP. 2014 ; 25( 2): 201-212.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564A20133713
Vancouver
Paula FV de, Guimarães SRK, Mota MMPE da, Barbosa V do R. Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura? [Internet]. Psicologia USP. 2014 ; 25( 2): 201-212.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564A20133713
Parte de monografia/livro
Uma grafia original: o corpo em discurso (2012)
Romão, Lucília Maria Sousa
Source: Cadernos do E-l@dis - nas bordas da rede. Unidade: FFCLRP
Subjects: ESCRITA (ANÁLISE), INTERNET, DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA, GRAFIA
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ABNT
ROMÃO, Lucília Maria Sousa. Uma grafia original: o corpo em discurso. Cadernos do E-l@dis - nas bordas da rede. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2012. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Romão, L. M. S. (2012). Uma grafia original: o corpo em discurso. In Cadernos do E-l@dis - nas bordas da rede. São Carlos: Pedro & João Editores.
NLM
Romão LMS. Uma grafia original: o corpo em discurso. In: Cadernos do E-l@dis - nas bordas da rede. São Carlos: Pedro & João Editores; 2012. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Romão LMS. Uma grafia original: o corpo em discurso. In: Cadernos do E-l@dis - nas bordas da rede. São Carlos: Pedro & João Editores; 2012. [citado 2024 nov. 10 ]

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