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  • Artigo de periodico

    As relações entre o PISA e o movimento Stem Education (2022)

    Pugliese, Gustavo Oliveira ; Santos, Vinicio de Macedo

    Source: Educação em Revista. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PUGLIESE, Gustavo Oliveira e SANTOS, Vinicio de Macedo. As relações entre o PISA e o movimento Stem Education. Educação em Revista, v. 38, p. 1-23, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-469835153. Acesso em: 16 nov. 2024.

    • APA

      Pugliese, G. O., & Santos, V. de M. (2022). As relações entre o PISA e o movimento Stem Education. Educação em Revista, 38, 1-23. doi:10.1590/0102-469835153

    • NLM

      Pugliese GO, Santos V de M. As relações entre o PISA e o movimento Stem Education [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38 1-23.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-469835153

    • Vancouver

      Pugliese GO, Santos V de M. As relações entre o PISA e o movimento Stem Education [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38 1-23.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-469835153

  • Artigo de periodico

    Conhecimento histórico e crianças pequenas: parques infantis e escola municipal de educação infantil (2012)

    Gobbi, Marcia Aparecida

    Source: Educação em Revista. Unidade: FE

    Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GOBBI, Marcia Aparecida. Conhecimento histórico e crianças pequenas: parques infantis e escola municipal de educação infantil. Educação em Revista, v. 28, n. ju/2012., p. 203-224, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-46982012000200010. Acesso em: 16 nov. 2024.

    • APA

      Gobbi, M. A. (2012). Conhecimento histórico e crianças pequenas: parques infantis e escola municipal de educação infantil. Educação em Revista, 28( ju/2012.), 203-224. doi:10.1590/s0102-46982012000200010

    • NLM

      Gobbi MA. Conhecimento histórico e crianças pequenas: parques infantis e escola municipal de educação infantil [Internet]. Educação em Revista. 2012 ; 28( ju/2012.): 203-224.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-46982012000200010

    • Vancouver

      Gobbi MA. Conhecimento histórico e crianças pequenas: parques infantis e escola municipal de educação infantil [Internet]. Educação em Revista. 2012 ; 28( ju/2012.): 203-224.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-46982012000200010

  • Artigo de periodico

    É possível relacionar avaliação discente e formação de professores?: a experiência de São Paulo (2012)

    Bauer, Adriana

    Source: Educação em Revista. Unidade: FE

    Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BAUER, Adriana. É possível relacionar avaliação discente e formação de professores?: a experiência de São Paulo. Educação em Revista, v. 28, n. ju 2012., p. 61-82, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-46982012000200004. Acesso em: 16 nov. 2024.

    • APA

      Bauer, A. (2012). É possível relacionar avaliação discente e formação de professores?: a experiência de São Paulo. Educação em Revista, 28( ju 2012.), 61-82. doi:10.1590/s0102-46982012000200004

    • NLM

      Bauer A. É possível relacionar avaliação discente e formação de professores?: a experiência de São Paulo [Internet]. Educação em Revista. 2012 ; 28( ju 2012.): 61-82.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-46982012000200004

    • Vancouver

      Bauer A. É possível relacionar avaliação discente e formação de professores?: a experiência de São Paulo [Internet]. Educação em Revista. 2012 ; 28( ju 2012.): 61-82.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-46982012000200004

  • Artigo de periodico

    Políticas de avaliação e gestão educacional - Brasil, década de 1990 aos dias atuais (2004)

    Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Freitas, Dirce Nei Teixeira de

    Source: Educação em Revista. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian e FREITAS, Dirce Nei Teixeira de. Políticas de avaliação e gestão educacional - Brasil, década de 1990 aos dias atuais. Educação em Revista, n. 40, p. 165-186, 2004Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.

    • APA

      Sousa, S. M. Z. L., & Freitas, D. N. T. de. (2004). Políticas de avaliação e gestão educacional - Brasil, década de 1990 aos dias atuais. Educação em Revista, ( 40), 165-186.

    • NLM

      Sousa SMZL, Freitas DNT de. Políticas de avaliação e gestão educacional - Brasil, década de 1990 aos dias atuais. Educação em Revista. 2004 ;( 40): 165-186.[citado 2024 nov. 16 ]

    • Vancouver

      Sousa SMZL, Freitas DNT de. Políticas de avaliação e gestão educacional - Brasil, década de 1990 aos dias atuais. Educação em Revista. 2004 ;( 40): 165-186.[citado 2024 nov. 16 ]
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