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Artigo de periodico-divulgacao
Diálogos possíveis: é preciso ampliar o debate acadêmico para escapar das lógicas binárias que produzem os conflitos entre estudantes e professores (2021)
Lima, Elizabeth Freire de Araújo ; Martin, Vima Lia de Rossi; Garcia, Sylvia Gemignani; Brech, Christina ; Izar, Patricia ; Schmidt, Maria Luisa Sandoval ; Machado, Adriana Marcondes ; Saura, Soraia Chung ; Lago, Claudia ; Cruz, Elizabete Franco ; Ramos, Silvana de Souza ; Oliveira, Ana Flavia Pires Lucas D ; Vianna, Claudia Pereira
Source: Piauí. Unidades: FM, FFLCH, IME, IP, EEFE, ECA, EACH, FE
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ATITUDES DO PROFESSOR, ATITUDES DO ESTUDANTE
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ABNT
LIMA, Elizabeth Freire de Araújo et al. Diálogos possíveis: é preciso ampliar o debate acadêmico para escapar das lógicas binárias que produzem os conflitos entre estudantes e professores. Piauí. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2021
APA
Lima, E. F. de A., Martin, V. L. de R., Garcia, S. G., Brech, C., Izar, P., Schmidt, M. L. S., et al. (2021). Diálogos possíveis: é preciso ampliar o debate acadêmico para escapar das lógicas binárias que produzem os conflitos entre estudantes e professores. Piauí. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo.
NLM
Lima EF de A, Martin VL de R, Garcia SG, Brech C, Izar P, Schmidt MLS, Machado AM, Saura SC, Lago C, Cruz EF, Ramos S de S, Oliveira AFPLD, Vianna CP. Diálogos possíveis: é preciso ampliar o debate acadêmico para escapar das lógicas binárias que produzem os conflitos entre estudantes e professores. Piauí. 2021 ; 17 fe 2021 1-6.[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Lima EF de A, Martin VL de R, Garcia SG, Brech C, Izar P, Schmidt MLS, Machado AM, Saura SC, Lago C, Cruz EF, Ramos S de S, Oliveira AFPLD, Vianna CP. Diálogos possíveis: é preciso ampliar o debate acadêmico para escapar das lógicas binárias que produzem os conflitos entre estudantes e professores. Piauí. 2021 ; 17 fe 2021 1-6.[citado 2024 nov. 09 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Especialista alerta: falta reflexão na escola. [Entrevista] (2007)
La Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de
Source: Jornal da Tarde. Unidade: IP
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ENSINO PÚBLICO, MORAL, ATITUDES DO PROFESSOR
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ABNT
LA TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de. Especialista alerta: falta reflexão na escola. [Entrevista]. Jornal da Tarde. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://txt.jt.com.br/editorias/2007/01/10/opi-1.94.8.20070110.5.1.xml. Acesso em: 09 nov. 2024. , 2007
APA
La Taille, Y. J. J. M. R. de. (2007). Especialista alerta: falta reflexão na escola. [Entrevista]. Jornal da Tarde. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://txt.jt.com.br/editorias/2007/01/10/opi-1.94.8.20070110.5.1.xml
NLM
La Taille YJJMR de. Especialista alerta: falta reflexão na escola. [Entrevista] [Internet]. Jornal da Tarde. 2007 ;(10 ja 2007. p. A-16):[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://txt.jt.com.br/editorias/2007/01/10/opi-1.94.8.20070110.5.1.xml
Vancouver
La Taille YJJMR de. Especialista alerta: falta reflexão na escola. [Entrevista] [Internet]. Jornal da Tarde. 2007 ;(10 ja 2007. p. A-16):[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://txt.jt.com.br/editorias/2007/01/10/opi-1.94.8.20070110.5.1.xml
Trabalho de evento
O olhar da criança sobre as ações dos adultos e a convivência com os pares (2005)
Delfino, Vanessa; Biasoli-Alves, Zélia Maria Mendes
Source: Livro de artigos. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: FFCLRP
Subjects: SOCIALIZAÇÃO, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, ATITUDES DO PROFESSOR, ATITUDES DOS PAIS
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ABNT
DELFINO, Vanessa e BIASOLI-ALVES, Zélia Maria Mendes. O olhar da criança sobre as ações dos adultos e a convivência com os pares. 2005, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2005. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Delfino, V., & Biasoli-Alves, Z. M. M. (2005). O olhar da criança sobre as ações dos adultos e a convivência com os pares. In Livro de artigos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Delfino V, Biasoli-Alves ZMM. O olhar da criança sobre as ações dos adultos e a convivência com os pares. Livro de artigos. 2005 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Delfino V, Biasoli-Alves ZMM. O olhar da criança sobre as ações dos adultos e a convivência com os pares. Livro de artigos. 2005 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Artigo de periodico
Crenças das pessoas portadoras de hanseníase sobre sua doenca (2001)
Melchiori, Ligia Ebner; Biasoli-Alves, Zélia Maria Mendes
Source: Psicologia: Teoria e Pesquisa. Unidade: FFCLRP
Subjects: ATITUDES DO PROFESSOR, CRECHES, BEBÊS, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PERSONALIDADE
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ABNT
MELCHIORI, Ligia Ebner e BIASOLI-ALVES, Zélia Maria Mendes. Crenças das pessoas portadoras de hanseníase sobre sua doenca. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 17, n. 3, p. 285-292, 2001Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ptp/v17n3/8819.pdf. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Melchiori, L. E., & Biasoli-Alves, Z. M. M. (2001). Crenças das pessoas portadoras de hanseníase sobre sua doenca. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 17( 3), 285-292. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ptp/v17n3/8819.pdf
NLM
Melchiori LE, Biasoli-Alves ZMM. Crenças das pessoas portadoras de hanseníase sobre sua doenca [Internet]. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2001 ; 17( 3): 285-292.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ptp/v17n3/8819.pdf
Vancouver
Melchiori LE, Biasoli-Alves ZMM. Crenças das pessoas portadoras de hanseníase sobre sua doenca [Internet]. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2001 ; 17( 3): 285-292.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ptp/v17n3/8819.pdf
Dissertação (Mestrado)
O professor coordenador pedagógico e o cotidiano escolar: um estudo de caso etnográfico (2001)
Roman, Marcelo Domingues; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PROFESSORES, ENSINO, ATITUDES DO PROFESSOR
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ABNT
ROMAN, Marcelo Domingues. O professor coordenador pedagógico e o cotidiano escolar: um estudo de caso etnográfico. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08082006-150737/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Roman, M. D. (2001). O professor coordenador pedagógico e o cotidiano escolar: um estudo de caso etnográfico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08082006-150737/
NLM
Roman MD. O professor coordenador pedagógico e o cotidiano escolar: um estudo de caso etnográfico [Internet]. 2001 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08082006-150737/
Vancouver
Roman MD. O professor coordenador pedagógico e o cotidiano escolar: um estudo de caso etnográfico [Internet]. 2001 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08082006-150737/
Trabalho de evento-resumo
Adolescência: relato de um projeto experimental docente-assistencial (1989)
Rosenburg, Cornélio Pedroso; Peres, Fumika; Buralli, Keiko Ogura
Source: Programa. Conference titles: Congresso Brasileiro de Saude Coletiva. Unidade: FSP
Subjects: ADOLESCÊNCIA, PROJETO EDUCACIONAL, ASSISTÊNCIA SOCIAL, ATITUDES DO PROFESSOR
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ABNT
ROSENBURG, Cornélio Pedroso e PERES, Fumika e BURALLI, Keiko Ogura. Adolescência: relato de um projeto experimental docente-assistencial. 1989, Anais.. São Paulo: Abrasco/Apsp, 1989. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenburg, C. P., Peres, F., & Buralli, K. O. (1989). Adolescência: relato de um projeto experimental docente-assistencial. In Programa. São Paulo: Abrasco/Apsp.
NLM
Rosenburg CP, Peres F, Buralli KO. Adolescência: relato de um projeto experimental docente-assistencial. Programa. 1989 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Rosenburg CP, Peres F, Buralli KO. Adolescência: relato de um projeto experimental docente-assistencial. Programa. 1989 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Professora de primeira e quarta serie do primeir grau: um estudo empirico sobre a autopercepcao de professores do municipio de sao paulo (1985)
Trezza, Elisabeth de Stacchini; Steiner, Maria H Contreiras de Figueiredo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: AUTOPERCEPÇÃO, ATITUDES DO PROFESSOR, PERCEPÇÃO SOCIAL
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ABNT
TREZZA, Elisabeth de Stacchini. Professora de primeira e quarta serie do primeir grau: um estudo empirico sobre a autopercepcao de professores do municipio de sao paulo. 1985. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1985. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Trezza, E. de S. (1985). Professora de primeira e quarta serie do primeir grau: um estudo empirico sobre a autopercepcao de professores do municipio de sao paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Trezza E de S. Professora de primeira e quarta serie do primeir grau: um estudo empirico sobre a autopercepcao de professores do municipio de sao paulo. 1985 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Trezza E de S. Professora de primeira e quarta serie do primeir grau: um estudo empirico sobre a autopercepcao de professores do municipio de sao paulo. 1985 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Concepções de professores e supervisores escolares com relação aos processos de supervisão: construção de um instrumento de medida (1979)
Ronca, Vera de Faria Caruso; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ATITUDES DO PROFESSOR, MEDIDAS DE ATITUDE
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ABNT
RONCA, Vera de Faria Caruso. Concepções de professores e supervisores escolares com relação aos processos de supervisão: construção de um instrumento de medida. 1979. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1979. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Ronca, V. de F. C. (1979). Concepções de professores e supervisores escolares com relação aos processos de supervisão: construção de um instrumento de medida (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ronca V de FC. Concepções de professores e supervisores escolares com relação aos processos de supervisão: construção de um instrumento de medida. 1979 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Ronca V de FC. Concepções de professores e supervisores escolares com relação aos processos de supervisão: construção de um instrumento de medida. 1979 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Atitude tradicionalista em educacao: validacao de uma escala e um estudo de mudanca de atitude (1979)
Toledo, Mirian Correa de; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: MUDANÇA DE ATITUDE, ATITUDES DO PROFESSOR, INVENTÁRIO MINNESOTA DE ATITUDE DO PROFESSOR, MEDIDAS DE ATITUDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOLEDO, Mirian Correa de. Atitude tradicionalista em educacao: validacao de uma escala e um estudo de mudanca de atitude. 1979. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1979. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Toledo, M. C. de. (1979). Atitude tradicionalista em educacao: validacao de uma escala e um estudo de mudanca de atitude (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Toledo MC de. Atitude tradicionalista em educacao: validacao de uma escala e um estudo de mudanca de atitude. 1979 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Toledo MC de. Atitude tradicionalista em educacao: validacao de uma escala e um estudo de mudanca de atitude. 1979 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Tese (Doutorado)
Livros didaticos de leitura e interesses de escolares em leitura: contribuicao para o estudo da psicologia da leitura (1973)
Oliveira, Paulo de Tarso; Pfromm Netto, Samuel (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LEITURA, APRENDIZAGEM ESCOLAR, EDUCAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO, ATITUDES DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Paulo de Tarso. Livros didaticos de leitura e interesses de escolares em leitura: contribuicao para o estudo da psicologia da leitura. 1973. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1973. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Oliveira, P. de T. (1973). Livros didaticos de leitura e interesses de escolares em leitura: contribuicao para o estudo da psicologia da leitura (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira P de T. Livros didaticos de leitura e interesses de escolares em leitura: contribuicao para o estudo da psicologia da leitura. 1973 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Oliveira P de T. Livros didaticos de leitura e interesses de escolares em leitura: contribuicao para o estudo da psicologia da leitura. 1973 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Tese (Doutorado)
Dimensoes presentes e dimensoes possiveis da analise comportamental aplicada: com referencia especial a problemas da sala de aula (1973)
Lacey, Maria Ignez Rocha e Silva; Bori, Carolina Martuscelli (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, EDUCAÇÃO, ATITUDES DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LACEY, Maria Ignez Rocha e Silva. Dimensoes presentes e dimensoes possiveis da analise comportamental aplicada: com referencia especial a problemas da sala de aula. 1973. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1973. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Lacey, M. I. R. e S. (1973). Dimensoes presentes e dimensoes possiveis da analise comportamental aplicada: com referencia especial a problemas da sala de aula (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lacey MIR e S. Dimensoes presentes e dimensoes possiveis da analise comportamental aplicada: com referencia especial a problemas da sala de aula. 1973 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Lacey MIR e S. Dimensoes presentes e dimensoes possiveis da analise comportamental aplicada: com referencia especial a problemas da sala de aula. 1973 ;[citado 2024 nov. 09 ]

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