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Monografia/livro-ed/org
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2) (2022)
Mattar, Sumaya (Organizador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, HISTÓRIA ORAL, TRADIÇÃO ORAL, DECOLONIALIDADE, ARTE
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ABNT
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2). . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588640722. Acesso em: 22 ago. 2024. , 2022
APA
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2). (2022). Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2). São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9786588640722
NLM
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640722
Vancouver
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640722
Artigo de periodico
Lutas pela decolonização da arte e da educação (2022)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Fonte: Revista Vis: Revista do programa de pós-graduação em arte. Unidade: ECA
Assuntos: ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, DECOLONIALIDADE
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Lutas pela decolonização da arte e da educação. Revista Vis: Revista do programa de pós-graduação em arte, v. 21, n. 2, p. 459-468, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159367.pdf. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2022). Lutas pela decolonização da arte e da educação. Revista Vis: Revista do programa de pós-graduação em arte, 21( 2), 459-468. doi:10.26512/vis.v21i2
NLM
Barbosa AMTB. Lutas pela decolonização da arte e da educação [Internet]. Revista Vis: Revista do programa de pós-graduação em arte. 2022 ; 21( 2): 459-468.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159367.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Lutas pela decolonização da arte e da educação [Internet]. Revista Vis: Revista do programa de pós-graduação em arte. 2022 ; 21( 2): 459-468.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159367.pdf
Tese (Doutorado)
Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes (2022)
Suzuki, Clarissa ; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, ANTIRRACISMO, DECOLONIALIDADE, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
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ABNT
SUZUKI, Clarissa. Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-10012023-101813. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Suzuki, C. (2022). Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-10012023-101813
NLM
Suzuki C. Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-10012023-101813
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Suzuki C. Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-10012023-101813
Monografia/livro-ed/org
Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes (2022)
Mattar, Sumaya (Organizador) ; Azevedo, Vinícius de (Organizador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, DECOLONIALIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, ESCOLA PÚBLICA, EDUCAÇÃO
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ABNT
Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588640753. Acesso em: 22 ago. 2024. , 2022
APA
Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. (2022). Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9786588640753
NLM
Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640753
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Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640753
Tese (Doutorado)
Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial (2021)
Silva, Mauricio da ; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, DECOLONIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mauricio da. Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Silva, M. da. (2021). Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/
NLM
Silva M da. Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/
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Silva M da. Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/

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