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Parte de monografia/livro
Filosofia iorubá e corporeidade: possibilidades didáticas para a implementação da Lei 10.639/03 (2025)
Dias, Marina Nunes
Source: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Unidade: FFLCH
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, ESCOLA PÚBLICA, DECOLONIALIDADE, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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DIAS, Marina Nunes. Filosofia iorubá e corporeidade: possibilidades didáticas para a implementação da Lei 10.639/03. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Tradução . Embu das Artes: Alexa Cultural;, 2025. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_MN_3287869.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Dias, M. N. (2025). Filosofia iorubá e corporeidade: possibilidades didáticas para a implementação da Lei 10.639/03. In Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Dias_MN_3287869.pdf
NLM
Dias MN. Filosofia iorubá e corporeidade: possibilidades didáticas para a implementação da Lei 10.639/03 [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_MN_3287869.pdf
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Dias MN. Filosofia iorubá e corporeidade: possibilidades didáticas para a implementação da Lei 10.639/03 [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_MN_3287869.pdf
Parte de monografia/livro
O périplo de uma educação antirracista em uma escola pública da periferia (2025)
Dias, Marina Nunes ; Melo, Edclay Lindoanna Oliveira de
Source: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Unidade: FFLCH
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, ESCOLA PÚBLICA, DECOLONIALIDADE, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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DIAS, Marina Nunes e MELO, Edclay Lindoanna Oliveira de. O périplo de uma educação antirracista em uma escola pública da periferia. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Tradução . Embu das Artes: Alexa Cultural;, 2025. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_MN_3287868.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Dias, M. N., & Melo, E. L. O. de. (2025). O périplo de uma educação antirracista em uma escola pública da periferia. In Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Dias_MN_3287868.pdf
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Dias MN, Melo ELO de. O périplo de uma educação antirracista em uma escola pública da periferia [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_MN_3287868.pdf
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Dias MN, Melo ELO de. O périplo de uma educação antirracista em uma escola pública da periferia [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_MN_3287868.pdf
Parte de monografia/livro
Pedagogia Hip-Hop: o poder de transformação de uma escuta das vozes silenciadas pelo sistema educacional brasileiro (2025)
Dias, Cristiane
Source: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Unidade: FFLCH
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, ESCOLA PÚBLICA, DECOLONIALIDADE, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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DIAS, Cristiane. Pedagogia Hip-Hop: o poder de transformação de uma escuta das vozes silenciadas pelo sistema educacional brasileiro. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Tradução . Embu das Artes: Alexa Cultural;, 2025. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_C_3287871.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Dias, C. (2025). Pedagogia Hip-Hop: o poder de transformação de uma escuta das vozes silenciadas pelo sistema educacional brasileiro. In Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Dias_C_3287871.pdf
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Dias C. Pedagogia Hip-Hop: o poder de transformação de uma escuta das vozes silenciadas pelo sistema educacional brasileiro [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_C_3287871.pdf
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Dias C. Pedagogia Hip-Hop: o poder de transformação de uma escuta das vozes silenciadas pelo sistema educacional brasileiro [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_C_3287871.pdf
Parte de monografia/livro
Ladies first: o feminismo hip-hop nas escolas e o combate à violência (2025)
Dias, Cristiane
Source: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Unidade: FFLCH
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, ESCOLA PÚBLICA, DECOLONIALIDADE, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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DIAS, Cristiane. Ladies first: o feminismo hip-hop nas escolas e o combate à violência. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Tradução . Embu das Artes: Alexa Cultural;, 2025. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_C_3287870.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Dias, C. (2025). Ladies first: o feminismo hip-hop nas escolas e o combate à violência. In Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Dias_C_3287870.pdf
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Dias C. Ladies first: o feminismo hip-hop nas escolas e o combate à violência [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_C_3287870.pdf
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Dias C. Ladies first: o feminismo hip-hop nas escolas e o combate à violência [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_C_3287870.pdf
Parte de monografia/livro
Capoeira na escola e a Lei 10.639/03: a Paideia afro-brasileira e o letramento racial (2025)
Santos, Valdenor Silva dos
Source: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Unidade: FFLCH
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, ESCOLA PÚBLICA, DECOLONIALIDADE, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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SANTOS, Valdenor Silva dos. Capoeira na escola e a Lei 10.639/03: a Paideia afro-brasileira e o letramento racial. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Tradução . Embu das Artes: Alexa Cultural;, 2025. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Santos_VS_3287872.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Santos, V. S. dos. (2025). Capoeira na escola e a Lei 10.639/03: a Paideia afro-brasileira e o letramento racial. In Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Santos_VS_3287872.pdf
NLM
Santos VS dos. Capoeira na escola e a Lei 10.639/03: a Paideia afro-brasileira e o letramento racial [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Santos_VS_3287872.pdf
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Santos VS dos. Capoeira na escola e a Lei 10.639/03: a Paideia afro-brasileira e o letramento racial [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Santos_VS_3287872.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
De malês a presenças contemporâneas: em prol de subversões e justiça epistêmica em estudos sobre África e suas relações com Brasil e na implementação das leis 10639/03 e 11645/08 [Prefácio] (2025)
Farah, Paulo Daniel Elias
Source: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Unidade: FFLCH
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, ESCOLA PÚBLICA, DECOLONIALIDADE, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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FARAH, Paulo Daniel Elias. De malês a presenças contemporâneas: em prol de subversões e justiça epistêmica em estudos sobre África e suas relações com Brasil e na implementação das leis 10639/03 e 11645/08 [Prefácio]. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Farah_PD_3287863.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2025
APA
Farah, P. D. E. (2025). De malês a presenças contemporâneas: em prol de subversões e justiça epistêmica em estudos sobre África e suas relações com Brasil e na implementação das leis 10639/03 e 11645/08 [Prefácio]. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Farah_PD_3287863.pdf
NLM
Farah PDE. De malês a presenças contemporâneas: em prol de subversões e justiça epistêmica em estudos sobre África e suas relações com Brasil e na implementação das leis 10639/03 e 11645/08 [Prefácio] [Internet]. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Farah_PD_3287863.pdf
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Farah PDE. De malês a presenças contemporâneas: em prol de subversões e justiça epistêmica em estudos sobre África e suas relações com Brasil e na implementação das leis 10639/03 e 11645/08 [Prefácio] [Internet]. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Farah_PD_3287863.pdf
Dissertação (Mestrado)
Poéticas visuais brasileiras: saberes religiosos na obra de Maria Auxiliadora da Silva (2025)
Freitas, Victor Melo Figueiredo de; Silva, Vagner Gonçalves da
Unidade: Interunidades em Estética e História da Arte
Subjects: RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS, ARTE AFRO-BRASILEIRA, PINTURA, POÉTICAS VISUAIS
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ABNT
FREITAS, Victor Melo Figueiredo de e SILVA, Vagner Gonçalves da. Poéticas visuais brasileiras: saberes religiosos na obra de Maria Auxiliadora da Silva. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-28042025-130206/. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Freitas, V. M. F. de, & Silva, V. G. da. (2025). Poéticas visuais brasileiras: saberes religiosos na obra de Maria Auxiliadora da Silva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-28042025-130206/
NLM
Freitas VMF de, Silva VG da. Poéticas visuais brasileiras: saberes religiosos na obra de Maria Auxiliadora da Silva [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-28042025-130206/
Vancouver
Freitas VMF de, Silva VG da. Poéticas visuais brasileiras: saberes religiosos na obra de Maria Auxiliadora da Silva [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-28042025-130206/
Parte de monografia/livro
Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista (2025)
Calado, Maria da Glória; Fernandes, Ana Claudia Florindo; Souza, Valdirene Rosa de; Fernandes, Ana Cláudia Florindo; Gonçalves, Caroline de Alencar
Source: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Unidade: FE
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
CALADO, Maria da Glória et al. Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Tradução . Embu das Artes: Alexa Cultural;, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dfab19dd-e0bd-4af2-964e-7333b581c1b4/Contribui%C3%A7%C3%A3o_das_doc%C3%AAncias_compartilhadas_.._%282025%29_Sysno_3281252_ReP.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Calado, M. da G., Fernandes, A. C. F., Souza, V. R. de, Fernandes, A. C. F., & Gonçalves, C. de A. (2025). Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista. In Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/dfab19dd-e0bd-4af2-964e-7333b581c1b4/Contribui%C3%A7%C3%A3o_das_doc%C3%AAncias_compartilhadas_.._%282025%29_Sysno_3281252_ReP.pdf
NLM
Calado M da G, Fernandes ACF, Souza VR de, Fernandes ACF, Gonçalves C de A. Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dfab19dd-e0bd-4af2-964e-7333b581c1b4/Contribui%C3%A7%C3%A3o_das_doc%C3%AAncias_compartilhadas_.._%282025%29_Sysno_3281252_ReP.pdf
Vancouver
Calado M da G, Fernandes ACF, Souza VR de, Fernandes ACF, Gonçalves C de A. Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dfab19dd-e0bd-4af2-964e-7333b581c1b4/Contribui%C3%A7%C3%A3o_das_doc%C3%AAncias_compartilhadas_.._%282025%29_Sysno_3281252_ReP.pdf
Monografia/livro-ed/org
Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08 (2025)
Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do (Organizador); Noguera, Renato (Organizador); Calado, Maria da Glória (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, ESCOLA PÚBLICA, DECOLONIALIDADE, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. . Embu das Artes: Alexa Cultural;. Disponível em: https://brasilafrica.fflch.usp.br/sites/brasilafrica.fflch.usp.br/files/inline-files/artes_urbanas_culturas_afro_diasporicas_educacao%28ebook%29_compressed.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2025
APA
Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. (2025). Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Recuperado de https://brasilafrica.fflch.usp.br/sites/brasilafrica.fflch.usp.br/files/inline-files/artes_urbanas_culturas_afro_diasporicas_educacao%28ebook%29_compressed.pdf
NLM
Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://brasilafrica.fflch.usp.br/sites/brasilafrica.fflch.usp.br/files/inline-files/artes_urbanas_culturas_afro_diasporicas_educacao%28ebook%29_compressed.pdf
Vancouver
Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://brasilafrica.fflch.usp.br/sites/brasilafrica.fflch.usp.br/files/inline-files/artes_urbanas_culturas_afro_diasporicas_educacao%28ebook%29_compressed.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
As reflexões apresentadas neste livro alierçam-se... [Apresentação da pesquisa e da coletânea] (2025)
Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do; Noguera, Renato; Calado, Maria da Glória
Source: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Unidade: FE
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, ESCOLA PÚBLICA, DECOLONIALIDADE, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Mônica Guimarães Teixeira do e NOGUERA, Renato e CALADO, Maria da Glória. As reflexões apresentadas neste livro alierçam-se.. [Apresentação da pesquisa e da coletânea]. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Disponível em: https://brasilafrica.fflch.usp.br/sites/brasilafrica.fflch.usp.br/files/inline-files/artes_urbanas_culturas_afro_diasporicas_educacao%28ebook%29_compressed.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2025
APA
Amaral, M. G. T. do, Noguera, R., & Calado, M. da G. (2025). As reflexões apresentadas neste livro alierçam-se.. [Apresentação da pesquisa e da coletânea]. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Recuperado de https://brasilafrica.fflch.usp.br/sites/brasilafrica.fflch.usp.br/files/inline-files/artes_urbanas_culturas_afro_diasporicas_educacao%28ebook%29_compressed.pdf
NLM
Amaral MGT do, Noguera R, Calado M da G. As reflexões apresentadas neste livro alierçam-se.. [Apresentação da pesquisa e da coletânea] [Internet]. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://brasilafrica.fflch.usp.br/sites/brasilafrica.fflch.usp.br/files/inline-files/artes_urbanas_culturas_afro_diasporicas_educacao%28ebook%29_compressed.pdf
Vancouver
Amaral MGT do, Noguera R, Calado M da G. As reflexões apresentadas neste livro alierçam-se.. [Apresentação da pesquisa e da coletânea] [Internet]. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://brasilafrica.fflch.usp.br/sites/brasilafrica.fflch.usp.br/files/inline-files/artes_urbanas_culturas_afro_diasporicas_educacao%28ebook%29_compressed.pdf
Parte de monografia/livro
Reconstruindo laços na comunidade escolar como forma de combater a violência e o racismo (2025)
Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do ; Dias, Marina Nunes; Melo, Edclay Lindoanna Oliveira de; Queiroz, Denise Lima; Guarnieri, Robson
Source: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, VIOLÊNCIA ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, DECOLONIALIDADE, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
AMARAL, Mônica Guimarães Teixeira do et al. Reconstruindo laços na comunidade escolar como forma de combater a violência e o racismo. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Tradução . Embu das Artes: Alexa Cultural, 2025. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Amaral_MGT_3281242.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Amaral, M. G. T. do, Dias, M. N., Melo, E. L. O. de, Queiroz, D. L., & Guarnieri, R. (2025). Reconstruindo laços na comunidade escolar como forma de combater a violência e o racismo. In Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Amaral_MGT_3281242.pdf
NLM
Amaral MGT do, Dias MN, Melo ELO de, Queiroz DL, Guarnieri R. Reconstruindo laços na comunidade escolar como forma de combater a violência e o racismo [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Amaral_MGT_3281242.pdf
Vancouver
Amaral MGT do, Dias MN, Melo ELO de, Queiroz DL, Guarnieri R. Reconstruindo laços na comunidade escolar como forma de combater a violência e o racismo [Internet]. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Amaral_MGT_3281242.pdf
Parte de producao artistica
O design antes do designer e o direito à memória = Design before the designer and the right to memory (2024)
Santos, Maria Cecília Loschiavo dos
Source: Direito à memória: arte afro-brasileira, indígena e outros modernismos. Unidade: FAU
Subjects: ARTE AFRO-BRASILEIRA, ARTE INDÍGENA, ARTE MODERNA, CATÁLOGO DE EXPOSIÇÃO
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ABNT
SANTOS, Maria Cecília Loschiavo dos. O design antes do designer e o direito à memória = Design before the designer and the right to memory. Direito à memória: arte afro-brasileira, indígena e outros modernismos. São Paulo: Almeida e Dale Galeria. . Acesso em: 19 abr. 2026. , 2024
APA
Santos, M. C. L. dos. (2024). O design antes do designer e o direito à memória = Design before the designer and the right to memory. Direito à memória: arte afro-brasileira, indígena e outros modernismos. São Paulo: Almeida e Dale Galeria.
NLM
Santos MCL dos. O design antes do designer e o direito à memória = Design before the designer and the right to memory. Direito à memória: arte afro-brasileira, indígena e outros modernismos. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ]
Vancouver
Santos MCL dos. O design antes do designer e o direito à memória = Design before the designer and the right to memory. Direito à memória: arte afro-brasileira, indígena e outros modernismos. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Estética do jogo e da câmara: uma leitura decolonial da imagem e do imaginário (2024)
Gubernikoff, Giselle (Organizador) ; Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do (Organizador)
Unidades: ECA, FE
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA, IMAGINÁRIO, ARTE AFRO-BRASILEIRA, RAP, CINEMA NEGRO, ESTÉTICA (ARTE), DECOLONIALIDADE, RACISMO, CINEMA
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ABNT
Estética do jogo e da câmara: uma leitura decolonial da imagem e do imaginário. . Embu das Artes: Alexa Cultural;. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003280792.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2024
APA
Estética do jogo e da câmara: uma leitura decolonial da imagem e do imaginário. (2024). Estética do jogo e da câmara: uma leitura decolonial da imagem e do imaginário. Embu das Artes: Alexa Cultural;. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003280792.pdf
NLM
Estética do jogo e da câmara: uma leitura decolonial da imagem e do imaginário [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003280792.pdf
Vancouver
Estética do jogo e da câmara: uma leitura decolonial da imagem e do imaginário [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003280792.pdf
Dissertação (Mestrado)
Entre a Bahia e Brasília: Rubem Valentim e a concepção de um centro cultural (2024)
Costa, Matheus Araújo de Andrade ; Silva, Vagner Gonçalves da
Unidade: Interunidades em Estética e História da Arte
Subjects: ARTE AFRO-BRASILEIRA, CONSTRUTIVISMO (ARTE MODERNA), HISTÓRIA DA ARTE, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, ARTES PLÁSTICAS
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ABNT
COSTA, Matheus Araújo de Andrade e SILVA, Vagner Gonçalves da. Entre a Bahia e Brasília: Rubem Valentim e a concepção de um centro cultural. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-28042025-115933/. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Costa, M. A. de A., & Silva, V. G. da. (2024). Entre a Bahia e Brasília: Rubem Valentim e a concepção de um centro cultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-28042025-115933/
NLM
Costa MA de A, Silva VG da. Entre a Bahia e Brasília: Rubem Valentim e a concepção de um centro cultural [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-28042025-115933/
Vancouver
Costa MA de A, Silva VG da. Entre a Bahia e Brasília: Rubem Valentim e a concepção de um centro cultural [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-28042025-115933/
Artigo de periodico
Gringos, nômades, pretos: políticas do musicar africano em São Paulo (2023)
Hikiji, Rose Satiko Gitirana ; Chalcraft, Jasper
Source: Revista de antropologia. Unidade: FFLCH
Subjects: DIÁSPORA, IMIGRAÇÃO, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, ARTE AFRO-BRASILEIRA
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ABNT
HIKIJI, Rose Satiko Gitirana e CHALCRAFT, Jasper. Gringos, nômades, pretos: políticas do musicar africano em São Paulo. Revista de antropologia, v. 65, n. 2, p. [ 1-19], 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/1678-9857.ra.2022.198226. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Hikiji, R. S. G., & Chalcraft, J. (2023). Gringos, nômades, pretos: políticas do musicar africano em São Paulo. Revista de antropologia, 65( 2), [ 1-19]. doi:10.11606/1678-9857.ra.2022.198226
NLM
Hikiji RSG, Chalcraft J. Gringos, nômades, pretos: políticas do musicar africano em São Paulo [Internet]. Revista de antropologia. 2023 ; 65( 2): [ 1-19].[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1678-9857.ra.2022.198226
Vancouver
Hikiji RSG, Chalcraft J. Gringos, nômades, pretos: políticas do musicar africano em São Paulo [Internet]. Revista de antropologia. 2023 ; 65( 2): [ 1-19].[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1678-9857.ra.2022.198226
Curadoria
Latinoamerica_negra_contemporânea (2023)
Maluly, Luciano Victor Barros (cur)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE AFRO-BRASILEIRA, EXPOSIÇÕES DE ARTE
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ABNT
Latinoamerica_negra_contemporânea. . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003144844.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2023
APA
Latinoamerica_negra_contemporânea. (2023). Latinoamerica_negra_contemporânea. São Paulo: ECA/USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003144844.pdf
NLM
Latinoamerica_negra_contemporânea [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003144844.pdf
Vancouver
Latinoamerica_negra_contemporânea [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003144844.pdf
Parte de monografia/livro
Análise transontológica geoespacial do filme Subvertendo,questão e problema do cinema negro (2022)
Santos, Éder Rodrigues dos Santos; Prudente, Celso Luiz ; Prudente, Eunice Aparecida de Jesus
Source: Cinema negro: uma revisão crítica das linguagens. Unidade: FD
Subjects: CINEMA, ARTE AFRO-BRASILEIRA, ARTE NEGRA, EDUCAÇÃO
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ABNT
SANTOS, Éder Rodrigues dos Santos e PRUDENTE, Celso Luiz e PRUDENTE, Eunice Aparecida de Jesus. Análise transontológica geoespacial do filme Subvertendo,questão e problema do cinema negro. Cinema negro: uma revisão crítica das linguagens. Tradução . São Paulo: FEUSP, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047393. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Santos, É. R. dos S., Prudente, C. L., & Prudente, E. A. de J. (2022). Análise transontológica geoespacial do filme Subvertendo,questão e problema do cinema negro. In Cinema negro: uma revisão crítica das linguagens. São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9786587047393
NLM
Santos ÉR dos S, Prudente CL, Prudente EA de J. Análise transontológica geoespacial do filme Subvertendo,questão e problema do cinema negro [Internet]. In: Cinema negro: uma revisão crítica das linguagens. São Paulo: FEUSP; 2022. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047393
Vancouver
Santos ÉR dos S, Prudente CL, Prudente EA de J. Análise transontológica geoespacial do filme Subvertendo,questão e problema do cinema negro [Internet]. In: Cinema negro: uma revisão crítica das linguagens. São Paulo: FEUSP; 2022. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047393
Trabalho de evento
Do recôncavo baiano ao barracão do Núcleo de Artes Afro-brasileiras da Universidade de São Paulo: os encontros de artes afro-brasileiras - percorrendo políticas institucionais e vivências entre famílias - Nós 1: o silêncio do patrimônio reconhecido (2022)
Funari, Eliany Cristina Ortiz
Source: Anais -Patrimônios em silêncio. Conference titles: Nós -Congresso Internacional Estudos da Paisagem. Unidade: EP
Subjects: ARTE AFRO-BRASILEIRA, CAPOEIRA, PATRIMÔNIO CULTURAL
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ABNT
FUNARI, Eliany Cristina Ortiz. Do recôncavo baiano ao barracão do Núcleo de Artes Afro-brasileiras da Universidade de São Paulo: os encontros de artes afro-brasileiras - percorrendo políticas institucionais e vivências entre famílias - Nós 1: o silêncio do patrimônio reconhecido. 2022, Anais.. Maceió: Edufal, 2022. Disponível em: https://www.ciep2021.com.br. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Funari, E. C. O. (2022). Do recôncavo baiano ao barracão do Núcleo de Artes Afro-brasileiras da Universidade de São Paulo: os encontros de artes afro-brasileiras - percorrendo políticas institucionais e vivências entre famílias - Nós 1: o silêncio do patrimônio reconhecido. In Anais -Patrimônios em silêncio. Maceió: Edufal. Recuperado de https://www.ciep2021.com.br
NLM
Funari ECO. Do recôncavo baiano ao barracão do Núcleo de Artes Afro-brasileiras da Universidade de São Paulo: os encontros de artes afro-brasileiras - percorrendo políticas institucionais e vivências entre famílias - Nós 1: o silêncio do patrimônio reconhecido [Internet]. Anais -Patrimônios em silêncio. 2022 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.ciep2021.com.br
Vancouver
Funari ECO. Do recôncavo baiano ao barracão do Núcleo de Artes Afro-brasileiras da Universidade de São Paulo: os encontros de artes afro-brasileiras - percorrendo políticas institucionais e vivências entre famílias - Nós 1: o silêncio do patrimônio reconhecido [Internet]. Anais -Patrimônios em silêncio. 2022 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.ciep2021.com.br
Artigo de periodico
Imagens que atravessam. Diáspora africana em performance (2021)
Chalcraft, Jasper; Hikiji, Rose Satiko Gitirana
Source: Artelogie. Recherche sur les arts, le patrimoine et la littérature de l'Amérique latine. Unidade: FFLCH
Subjects: DIÁSPORA, IMIGRAÇÃO, PERFORMANCE, SELFIE, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, ARTE AFRICANA, ARTE AFRO-BRASILEIRA, MEMÓRIA COLETIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHALCRAFT, Jasper e HIKIJI, Rose Satiko Gitirana. Imagens que atravessam. Diáspora africana em performance. Artelogie. Recherche sur les arts, le patrimoine et la littérature de l'Amérique latine, n. 16, p. 19 , 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4000/artelogie.9026. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Chalcraft, J., & Hikiji, R. S. G. (2021). Imagens que atravessam. Diáspora africana em performance. Artelogie. Recherche sur les arts, le patrimoine et la littérature de l'Amérique latine, ( 16), 19 . doi:10.4000/artelogie.9026
NLM
Chalcraft J, Hikiji RSG. Imagens que atravessam. Diáspora africana em performance [Internet]. Artelogie. Recherche sur les arts, le patrimoine et la littérature de l'Amérique latine. 2021 ;( 16): 19 .[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.4000/artelogie.9026
Vancouver
Chalcraft J, Hikiji RSG. Imagens que atravessam. Diáspora africana em performance [Internet]. Artelogie. Recherche sur les arts, le patrimoine et la littérature de l'Amérique latine. 2021 ;( 16): 19 .[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.4000/artelogie.9026
Producao art e/ou mat audio-visuais
Tabuluja (Wake Up!) (2021)
Hikiji, Rose Satiko Gitirana ; Chalcraft, Jasper; Wetu, Shambuyi
Source: Trajectoria. Unidade: FFLCH
Subjects: COLONIALISMO, IMIGRAÇÃO, PERFORMANCE, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, ARTE AFRICANA, ARTE AFRO-BRASILEIRA, MEMÓRIA COLETIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HIKIJI, Rose Satiko Gitirana e CHALCRAFT, Jasper e WETU, Shambuyi. Tabuluja (Wake Up!). Trajectoria. Osaka: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.15021/00009648. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2021
APA
Hikiji, R. S. G., Chalcraft, J., & Wetu, S. (2021). Tabuluja (Wake Up!). Trajectoria. Osaka: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.15021/00009648
NLM
Hikiji RSG, Chalcraft J, Wetu S. Tabuluja (Wake Up!) [Internet]. Trajectoria. 2021 ; 2[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.15021/00009648
Vancouver
Hikiji RSG, Chalcraft J, Wetu S. Tabuluja (Wake Up!) [Internet]. Trajectoria. 2021 ; 2[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.15021/00009648

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