ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Planos de ensino e avaliação da aprendizagem: como estão articulados? (2023)
Alavarse, Ocimar Munhoz ; Araújo, Marizeth Rodrigues; Lisboa, Leilane Mayara ; Abrahão, Rafaela Quintanilha ; Silva, Gabriel Lisboa da
Source: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz et al. Planos de ensino e avaliação da aprendizagem: como estão articulados? Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Tradução . Piracicaba: ESALQ-USP, 2023. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391373. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Alavarse, O. M., Araújo, M. R., Lisboa, L. M., Abrahão, R. Q., & Silva, G. L. da. (2023). Planos de ensino e avaliação da aprendizagem: como estão articulados? In Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP. doi:10.11606/9786587391373
NLM
Alavarse OM, Araújo MR, Lisboa LM, Abrahão RQ, Silva GL da. Planos de ensino e avaliação da aprendizagem: como estão articulados? [Internet]. In: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP; 2023. [citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391373
Vancouver
Alavarse OM, Araújo MR, Lisboa LM, Abrahão RQ, Silva GL da. Planos de ensino e avaliação da aprendizagem: como estão articulados? [Internet]. In: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP; 2023. [citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391373
Tese (Doutorado)
Instrumentos e práticas avaliativas dos estágios de enfermagem em instituições hospitalares: perspectivas de coordenadores e docentes (2011)
Silva, Gizelda Monteiro da; Chamlian, Helena Coharik (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Gizelda Monteiro da. Instrumentos e práticas avaliativas dos estágios de enfermagem em instituições hospitalares: perspectivas de coordenadores e docentes. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19012012-143312/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Silva, G. M. da. (2011). Instrumentos e práticas avaliativas dos estágios de enfermagem em instituições hospitalares: perspectivas de coordenadores e docentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19012012-143312/
NLM
Silva GM da. Instrumentos e práticas avaliativas dos estágios de enfermagem em instituições hospitalares: perspectivas de coordenadores e docentes [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19012012-143312/
Vancouver
Silva GM da. Instrumentos e práticas avaliativas dos estágios de enfermagem em instituições hospitalares: perspectivas de coordenadores e docentes [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19012012-143312/
Dissertação (Mestrado)
Afetividade e aquisição de línguas estrangeiras: um estudo sobre as emoções e sentimentos no processo de aprendizagem de Língua Inglesa (2004)
Weigel, Adriana Ranelli; Ferro, Gláucia d'Olim Marote (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA INGLESA (ESTUDO E ENSINO), APRENDIZAGEM, EMOÇÕES, COGNIÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WEIGEL, Adriana Ranelli. Afetividade e aquisição de línguas estrangeiras: um estudo sobre as emoções e sentimentos no processo de aprendizagem de Língua Inglesa. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Weigel, A. R. (2004). Afetividade e aquisição de línguas estrangeiras: um estudo sobre as emoções e sentimentos no processo de aprendizagem de Língua Inglesa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Weigel AR. Afetividade e aquisição de línguas estrangeiras: um estudo sobre as emoções e sentimentos no processo de aprendizagem de Língua Inglesa. 2004 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Weigel AR. Afetividade e aquisição de línguas estrangeiras: um estudo sobre as emoções e sentimentos no processo de aprendizagem de Língua Inglesa. 2004 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Dificuldade de aprendizado é maior a cada ano. [Depoimento a R. Cafardo] (2003)
Oliveira, Romualdo Portela de; Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de e COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Dificuldade de aprendizado é maior a cada ano. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 jul. 2024. , 2003
APA
Oliveira, R. P. de, & Colello, S. de M. G. (2003). Dificuldade de aprendizado é maior a cada ano. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira RP de, Colello S de MG. Dificuldade de aprendizado é maior a cada ano. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de São Paulo. 2003 ;27 abr. 2003. A13.[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Oliveira RP de, Colello S de MG. Dificuldade de aprendizado é maior a cada ano. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de São Paulo. 2003 ;27 abr. 2003. A13.[citado 2024 jul. 04 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Subjects