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  • Tese (Doutorado)

    Transcendência do meio e estado artístico da obra: a trajetória construtiva de Willys de Castro (2023)

    Ferreira Junior, Antonio Herci; Matuck, Artur (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Estética e História da Arte

    Subjects: CONSTRUTIVISMO (ARTE MODERNA), ABSTRAÇÃO GEOMÉTRICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERREIRA JUNIOR, Antonio Herci. Transcendência do meio e estado artístico da obra: a trajetória construtiva de Willys de Castro. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-15032024-174822/. Acesso em: 24 nov. 2025.

    • APA

      Ferreira Junior, A. H. (2023). Transcendência do meio e estado artístico da obra: a trajetória construtiva de Willys de Castro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-15032024-174822/

    • NLM

      Ferreira Junior AH. Transcendência do meio e estado artístico da obra: a trajetória construtiva de Willys de Castro [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-15032024-174822/

    • Vancouver

      Ferreira Junior AH. Transcendência do meio e estado artístico da obra: a trajetória construtiva de Willys de Castro [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-15032024-174822/

  • Mestrado Profissionalizante

    Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino de geometria baseada na questão da abstração em Platão (2022)

    Calixto, Vinicius Barbosa; Dominguez, Hamilton Piva (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ABSTRAÇÃO GEOMÉTRICA, GEOMETRIA, RACIOCÍNIO, PLATONISMO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CALIXTO, Vinicius Barbosa. Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino de geometria baseada na questão da abstração em Platão. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12062023-090003/. Acesso em: 24 nov. 2025.

    • APA

      Calixto, V. B. (2022). Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino de geometria baseada na questão da abstração em Platão (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12062023-090003/

    • NLM

      Calixto VB. Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino de geometria baseada na questão da abstração em Platão [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12062023-090003/

    • Vancouver

      Calixto VB. Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino de geometria baseada na questão da abstração em Platão [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12062023-090003/
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