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Dissertação (Mestrado)
Física nas primeiras séries do ensino fundamental: um ensaio na formação inicial de professores (2005)
Vieira, Rui Manoel de Bastos; Ferreira, Norberto Cardoso (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
VIEIRA, Rui Manoel de Bastos. Física nas primeiras séries do ensino fundamental: um ensaio na formação inicial de professores. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Vieira, R. M. de B. (2005). Física nas primeiras séries do ensino fundamental: um ensaio na formação inicial de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Vieira RM de B. Física nas primeiras séries do ensino fundamental: um ensaio na formação inicial de professores. 2005 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Vieira RM de B. Física nas primeiras séries do ensino fundamental: um ensaio na formação inicial de professores. 2005 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
As interações na sala de aula e a construção do conhecimento (2005)
Castro, Roberto Santos de; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ANALOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CASTRO, Roberto Santos de. As interações na sala de aula e a construção do conhecimento. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Castro, R. S. de. (2005). As interações na sala de aula e a construção do conhecimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Castro RS de. As interações na sala de aula e a construção do conhecimento. 2005 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Castro RS de. As interações na sala de aula e a construção do conhecimento. 2005 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Atividades experimentais lúdicas e com material de baixo custo: uma experiência com formação continuada de professores de física (2003)
Santos, Emerson Izidoro dos ; Ferreira, Norberto Cardoso (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
SANTOS, Emerson Izidoro dos. Atividades experimentais lúdicas e com material de baixo custo: uma experiência com formação continuada de professores de física. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23072021-164202/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Santos, E. I. dos. (2003). Atividades experimentais lúdicas e com material de baixo custo: uma experiência com formação continuada de professores de física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23072021-164202/
NLM
Santos EI dos. Atividades experimentais lúdicas e com material de baixo custo: uma experiência com formação continuada de professores de física [Internet]. 2003 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23072021-164202/
Vancouver
Santos EI dos. Atividades experimentais lúdicas e com material de baixo custo: uma experiência com formação continuada de professores de física [Internet]. 2003 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23072021-164202/
Dissertação (Mestrado)
Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito além das práticas e ações na formação de professores para o ensino de física (2001)
Ferreira, Doralice Bortoloci; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), APRENDIZAGEM (TEORIA)
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ABNT
FERREIRA, Doralice Bortoloci. Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito além das práticas e ações na formação de professores para o ensino de física. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072021-174910/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Ferreira, D. B. (2001). Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito além das práticas e ações na formação de professores para o ensino de física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072021-174910/
NLM
Ferreira DB. Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito além das práticas e ações na formação de professores para o ensino de física [Internet]. 2001 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072021-174910/
Vancouver
Ferreira DB. Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito além das práticas e ações na formação de professores para o ensino de física [Internet]. 2001 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072021-174910/

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