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Dissertação (Mestrado)
Ensino de repertório verbal na educação infantil: um estudo observacional (2019)
Bettio, Claudia Daiane Batista; Schmidt, Andreia (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOBIOLOGIA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, COMPORTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BETTIO, Claudia Daiane Batista. Ensino de repertório verbal na educação infantil: um estudo observacional. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16052019-080737/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Bettio, C. D. B. (2019). Ensino de repertório verbal na educação infantil: um estudo observacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16052019-080737/
NLM
Bettio CDB. Ensino de repertório verbal na educação infantil: um estudo observacional [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16052019-080737/
Vancouver
Bettio CDB. Ensino de repertório verbal na educação infantil: um estudo observacional [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16052019-080737/
Tese (Doutorado)
As relações de poder e o corpo na sala de aula: a transição da educação infantil para o Ensino Fundamental (2011)
Aguillar, Adriana Maimone; Andrade, Antonio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, CARTOGRAFIA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
AGUILLAR, Adriana Maimone. As relações de poder e o corpo na sala de aula: a transição da educação infantil para o Ensino Fundamental. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-19092011-224809/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Aguillar, A. M. (2011). As relações de poder e o corpo na sala de aula: a transição da educação infantil para o Ensino Fundamental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-19092011-224809/
NLM
Aguillar AM. As relações de poder e o corpo na sala de aula: a transição da educação infantil para o Ensino Fundamental [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-19092011-224809/
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Aguillar AM. As relações de poder e o corpo na sala de aula: a transição da educação infantil para o Ensino Fundamental [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-19092011-224809/
Dissertação (Mestrado)
Interação professor-aluno em salas de aula de Ensino Médio (2011)
Gomes, Angélica Teixeira; Andrade, Antonio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ENSINO MÉDIO, PODER, PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
GOMES, Angélica Teixeira. Interação professor-aluno em salas de aula de Ensino Médio. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-07102011-155655/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Gomes, A. T. (2011). Interação professor-aluno em salas de aula de Ensino Médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-07102011-155655/
NLM
Gomes AT. Interação professor-aluno em salas de aula de Ensino Médio [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-07102011-155655/
Vancouver
Gomes AT. Interação professor-aluno em salas de aula de Ensino Médio [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-07102011-155655/
Tese (Doutorado)
Variáveis psicológicas de professores e alunos, ações interativas e desempenho acadêmico: investigando possíveis relações (2003)
Martini, Mirella Lopez; Del Prette, Zilda Aparecida Pereira (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINI, Mirella Lopez. Variáveis psicológicas de professores e alunos, ações interativas e desempenho acadêmico: investigando possíveis relações. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2003. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Martini, M. L. (2003). Variáveis psicológicas de professores e alunos, ações interativas e desempenho acadêmico: investigando possíveis relações (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Martini ML. Variáveis psicológicas de professores e alunos, ações interativas e desempenho acadêmico: investigando possíveis relações. 2003 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Martini ML. Variáveis psicológicas de professores e alunos, ações interativas e desempenho acadêmico: investigando possíveis relações. 2003 ;[citado 2024 nov. 06 ]

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