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  • Unidade: IME

    Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, MATEMÁTICA, LIVRO DIDÁTICO

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    • ABNT

      SOUZA, Leonardo Cascio de; DYNNIKOV, Circe Mary Silva da Silva. Livros didáticos de Matemática do Brasil e Canadá: um enfoque em construção geométrica nos anos finais do ensino fundamental. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27062019-200308/ >.
    • APA

      Souza, L. C. de, & Dynnikov, C. M. S. da S. (2019). Livros didáticos de Matemática do Brasil e Canadá: um enfoque em construção geométrica nos anos finais do ensino fundamental. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27062019-200308/
    • NLM

      Souza LC de, Dynnikov CMS da S. Livros didáticos de Matemática do Brasil e Canadá: um enfoque em construção geométrica nos anos finais do ensino fundamental [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27062019-200308/
    • Vancouver

      Souza LC de, Dynnikov CMS da S. Livros didáticos de Matemática do Brasil e Canadá: um enfoque em construção geométrica nos anos finais do ensino fundamental [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27062019-200308/
  • Unidade: FE

    Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, GEOGRAFIA, LIVRO DIDÁTICO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Janete Regina de; SILVA, Vivian Batista da. A ordem do bem ensinar: a prática de ensino em livros para professores de geografia em formação. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072018-104357/ >.
    • APA

      Oliveira, J. R. de, & Silva, V. B. da. (2018). A ordem do bem ensinar: a prática de ensino em livros para professores de geografia em formação. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072018-104357/
    • NLM

      Oliveira JR de, Silva VB da. A ordem do bem ensinar: a prática de ensino em livros para professores de geografia em formação [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072018-104357/
    • Vancouver

      Oliveira JR de, Silva VB da. A ordem do bem ensinar: a prática de ensino em livros para professores de geografia em formação [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072018-104357/
  • Unidade: FE

    Subjects: ÁLGEBRA, LIVRO DIDÁTICO

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    • ABNT

      MILHOSSI, Carla Naíra; ABDOUNUR, Oscar João. Apresentação da álgebra por livros didáticos aprovados no PNLD 2014. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052019-123825/ >.
    • APA

      Milhossi, C. N., & Abdounur, O. J. (2017). Apresentação da álgebra por livros didáticos aprovados no PNLD 2014. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052019-123825/
    • NLM

      Milhossi CN, Abdounur OJ. Apresentação da álgebra por livros didáticos aprovados no PNLD 2014 [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052019-123825/
    • Vancouver

      Milhossi CN, Abdounur OJ. Apresentação da álgebra por livros didáticos aprovados no PNLD 2014 [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052019-123825/
  • Unidade: FE

    Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA, LIVRO DIDÁTICO

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    • ABNT

      AGARIE, Bianca; FERNANDEZ, Isabel Gretel Maria Eres. A cultura em quadrinhos: um estudo sobre as tiras cômicas em livros didáticos de espanhol para o ensino médio. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10052017-133529/ >.
    • APA

      Agarie, B., & Fernandez, I. G. M. E. (2017). A cultura em quadrinhos: um estudo sobre as tiras cômicas em livros didáticos de espanhol para o ensino médio. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10052017-133529/
    • NLM

      Agarie B, Fernandez IGME. A cultura em quadrinhos: um estudo sobre as tiras cômicas em livros didáticos de espanhol para o ensino médio [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10052017-133529/
    • Vancouver

      Agarie B, Fernandez IGME. A cultura em quadrinhos: um estudo sobre as tiras cômicas em livros didáticos de espanhol para o ensino médio [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10052017-133529/
  • Unidade: FE

    Subjects: CULTURA ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPÊNDIOS

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Liliane Maria Santana de; BOTO, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis. Os compêndios de formação de professores: o impresso como fonte de práticas e saberes pedagógicos. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01112017-142246/ >.
    • APA

      Oliveira, L. M. S. de, & Boto, C. J. M. C. dos R. (2017). Os compêndios de formação de professores: o impresso como fonte de práticas e saberes pedagógicos. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01112017-142246/
    • NLM

      Oliveira LMS de, Boto CJMC dos R. Os compêndios de formação de professores: o impresso como fonte de práticas e saberes pedagógicos [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01112017-142246/
    • Vancouver

      Oliveira LMS de, Boto CJMC dos R. Os compêndios de formação de professores: o impresso como fonte de práticas e saberes pedagógicos [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01112017-142246/
  • Unidade: FFCLRP

    Subjects: LIVRO DIDÁTICO (PRODUÇÃO), ENSINO FUNDAMENTAL

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    • ABNT

      SILVA, Maísa Alves; NOGUEIRA, Ana Lúcia Horta. Pela mediação da aprendizagem em sala de aula: as orientações aos professores nos livros didáticos do 1º ano de ensino fundamental. 2015.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082015-120540/ >.
    • APA

      Silva, M. A., & Nogueira, A. L. H. (2015). Pela mediação da aprendizagem em sala de aula: as orientações aos professores nos livros didáticos do 1º ano de ensino fundamental. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082015-120540/
    • NLM

      Silva MA, Nogueira ALH. Pela mediação da aprendizagem em sala de aula: as orientações aos professores nos livros didáticos do 1º ano de ensino fundamental [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082015-120540/
    • Vancouver

      Silva MA, Nogueira ALH. Pela mediação da aprendizagem em sala de aula: as orientações aos professores nos livros didáticos do 1º ano de ensino fundamental [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082015-120540/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), LETRAMENTO, GÊNEROS LITERÁRIOS (ENSINO), REDAÇÃO

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    • ABNT

      RIBEIRO, Debora Mariana; CAMPOS, Maria Inês Batista. Da prescrição do apostilado do Estado de São Paulo à produção de notícia: múltiplos caminhos. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-121048/ >.
    • APA

      Ribeiro, D. M., & Campos, M. I. B. (2015). Da prescrição do apostilado do Estado de São Paulo à produção de notícia: múltiplos caminhos. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-121048/
    • NLM

      Ribeiro DM, Campos MIB. Da prescrição do apostilado do Estado de São Paulo à produção de notícia: múltiplos caminhos [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-121048/
    • Vancouver

      Ribeiro DM, Campos MIB. Da prescrição do apostilado do Estado de São Paulo à produção de notícia: múltiplos caminhos [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-121048/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: PORTUGUÊS DO BRASIL, LÉXICO, CULTURA BRASILEIRA

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    • ABNT

      UETI, Luhema Santos; GIL, Beatriz Daruj. O léxico da cultura brasileira no livro didático "Português Via Brasil: um curso avançado para estrangeiros". 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15052013-092344/ >.
    • APA

      Ueti, L. S., & Gil, B. D. (2013). O léxico da cultura brasileira no livro didático "Português Via Brasil: um curso avançado para estrangeiros". Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15052013-092344/
    • NLM

      Ueti LS, Gil BD. O léxico da cultura brasileira no livro didático "Português Via Brasil: um curso avançado para estrangeiros" [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15052013-092344/
    • Vancouver

      Ueti LS, Gil BD. O léxico da cultura brasileira no livro didático "Português Via Brasil: um curso avançado para estrangeiros" [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15052013-092344/
  • Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, HISTÓRIA (ENSINO), EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      ARDENGHI, Luen Maraucci Rubião; TFOUNI, Leda Verdiani. Análise do discurso e ensino de história - trajetória e sentidos. 2013.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11062013-164047/ >.
    • APA

      Ardenghi, L. M. R., & Tfouni, L. V. (2013). Análise do discurso e ensino de história - trajetória e sentidos. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11062013-164047/
    • NLM

      Ardenghi LMR, Tfouni LV. Análise do discurso e ensino de história - trajetória e sentidos [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11062013-164047/
    • Vancouver

      Ardenghi LMR, Tfouni LV. Análise do discurso e ensino de história - trajetória e sentidos [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11062013-164047/
  • Unidade: IB

    Subjects: LIVRO DIDÁTICO, BIOLOGIA (HISTÓRIA;ENSINO)

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    • ABNT

      GILGE, Marcelo Viktor; PRESTES, Maria Elice de Brzezinski. História da Biologia e ensino: contribuições de Ernst Haeckel (1834-1919) e sua utilização nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2012 - Ensino Médio. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-28032014-174640/ >.
    • APA

      Gilge, M. V., & Prestes, M. E. de B. (2013). História da Biologia e ensino: contribuições de Ernst Haeckel (1834-1919) e sua utilização nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2012 - Ensino Médio. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-28032014-174640/
    • NLM

      Gilge MV, Prestes ME de B. História da Biologia e ensino: contribuições de Ernst Haeckel (1834-1919) e sua utilização nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2012 - Ensino Médio [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-28032014-174640/
    • Vancouver

      Gilge MV, Prestes ME de B. História da Biologia e ensino: contribuições de Ernst Haeckel (1834-1919) e sua utilização nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2012 - Ensino Médio [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-28032014-174640/
  • Unidade: FE

    Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), LITERATURA, LIVRO DIDÁTICO, FORMAÇÃO DE LEITORES

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    • ABNT

      SANTANA, Marilene Alves de; PIETRI, Emerson de. Os modos de didatização de textos literários em manuais de língua portuguesa para o ensino fundamental no período de 1976 a 1996. 2012.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-152429/ >.
    • APA

      Santana, M. A. de, & Pietri, E. de. (2012). Os modos de didatização de textos literários em manuais de língua portuguesa para o ensino fundamental no período de 1976 a 1996. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-152429/
    • NLM

      Santana MA de, Pietri E de. Os modos de didatização de textos literários em manuais de língua portuguesa para o ensino fundamental no período de 1976 a 1996 [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-152429/
    • Vancouver

      Santana MA de, Pietri E de. Os modos de didatização de textos literários em manuais de língua portuguesa para o ensino fundamental no período de 1976 a 1996 [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-152429/

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