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Tese
Reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores de ciências contábeis (2020)
Farias, Raíssa Silveira de; Araújo, Adriana Maria Procópio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: CONTABILIDADE, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, ENSINO SUPERIOR, SABERES DO DOCENTE
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ABNT
FARIAS, Raíssa Silveira de; ARAÚJO, Adriana Maria Procópio de. Reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores de ciências contábeis. 2020.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-25112020-113644/ >.
APA
Farias, R. S. de, & Araújo, A. M. P. de. (2020). Reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores de ciências contábeis. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-25112020-113644/
NLM
Farias RS de, Araújo AMP de. Reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores de ciências contábeis [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-25112020-113644/
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Farias RS de, Araújo AMP de. Reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores de ciências contábeis [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-25112020-113644/
Tese
A documentação pedagógica como estratégia para a construção do conhecimento praxiológico: o caso do Observatório da Cultura Infantil-OBECI (2019)
Fochi, Paulo Sergio; Pinazza, Monica Appezzato (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
FOCHI, Paulo Sergio; PINAZZA, Monica Appezzato. A documentação pedagógica como estratégia para a construção do conhecimento praxiológico: o caso do Observatório da Cultura Infantil-OBECI. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072019-131945/ >.
APA
Fochi, P. S., & Pinazza, M. A. (2019). A documentação pedagógica como estratégia para a construção do conhecimento praxiológico: o caso do Observatório da Cultura Infantil-OBECI. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072019-131945/
NLM
Fochi PS, Pinazza MA. A documentação pedagógica como estratégia para a construção do conhecimento praxiológico: o caso do Observatório da Cultura Infantil-OBECI [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072019-131945/
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Fochi PS, Pinazza MA. A documentação pedagógica como estratégia para a construção do conhecimento praxiológico: o caso do Observatório da Cultura Infantil-OBECI [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072019-131945/
Trabalho de evento-anais periodico
Reflexão acerca da formação dos treinadores de handebol no Estado de São Paulo (2018)
Musa, Vinícius da Silva; Menezes, Rafael Pombo
Source: Revista da ALESDE. Conference titles: Congresso Latino-Americano de Estudos Socioculturais do Esporte. Unidade: EEFERP
Subjects: TREINAMENTO ESPORTIVO, APRENDIZAGEM, HANDEBOL
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ABNT
MUSA, Vinícius da Silva; MENEZES, Rafael Pombo. Reflexão acerca da formação dos treinadores de handebol no Estado de São Paulo. Revista da ALESDE[S.l: s.n.], 2018.Disponível em: .
APA
Musa, V. da S., & Menezes, R. P. (2018). Reflexão acerca da formação dos treinadores de handebol no Estado de São Paulo. Revista da ALESDE. Ribeirão Preto: ALESDE. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/alesde/article/view/64042/37751
NLM
Musa V da S, Menezes RP. Reflexão acerca da formação dos treinadores de handebol no Estado de São Paulo [Internet]. Revista da ALESDE. 2018 ; 9( 4): 106-113.Available from: https://revistas.ufpr.br/alesde/article/view/64042/37751
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Musa V da S, Menezes RP. Reflexão acerca da formação dos treinadores de handebol no Estado de São Paulo [Internet]. Revista da ALESDE. 2018 ; 9( 4): 106-113.Available from: https://revistas.ufpr.br/alesde/article/view/64042/37751
Tese
A educação continuada no Brasil na perspectiva da carreira do auditor independente (2018)
Muzel, Vania Pereira; Riccio, Edson Luiz (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, AUDITORIA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
MUZEL, Vania Pereira; RICCIO, Edson Luiz. A educação continuada no Brasil na perspectiva da carreira do auditor independente. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29082018-152250/ >.
APA
Muzel, V. P., & Riccio, E. L. (2018). A educação continuada no Brasil na perspectiva da carreira do auditor independente. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29082018-152250/
NLM
Muzel VP, Riccio EL. A educação continuada no Brasil na perspectiva da carreira do auditor independente [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29082018-152250/
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Muzel VP, Riccio EL. A educação continuada no Brasil na perspectiva da carreira do auditor independente [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29082018-152250/
Tese
Desenvolvimento profissional de professores da escola pública: uma análise do curso Estudo do Meio na educação de jovens e adultos (2018)
Fernandes, Tiago Rufino; Almeida, Maria Isabel de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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ABNT
FERNANDES, Tiago Rufino; ALMEIDA, Maria Isabel de. Desenvolvimento profissional de professores da escola pública: uma análise do curso Estudo do Meio na educação de jovens e adultos. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-101307/ >.
APA
Fernandes, T. R., & Almeida, M. I. de. (2018). Desenvolvimento profissional de professores da escola pública: uma análise do curso Estudo do Meio na educação de jovens e adultos. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-101307/
NLM
Fernandes TR, Almeida MI de. Desenvolvimento profissional de professores da escola pública: uma análise do curso Estudo do Meio na educação de jovens e adultos [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-101307/
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Fernandes TR, Almeida MI de. Desenvolvimento profissional de professores da escola pública: uma análise do curso Estudo do Meio na educação de jovens e adultos [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-101307/
Tese
Coordenação pedagógica em instituições públicas de educação infantil de São Paulo: formação e profissão (2018)
Araujo, Janaina Cacia Cavalcante; Pinazza, Monica Appezzato (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: COORDENAÇÃO ESCOLAR, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, LIDERANÇA, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ARAUJO, Janaina Cacia Cavalcante; PINAZZA, Monica Appezzato. Coordenação pedagógica em instituições públicas de educação infantil de São Paulo: formação e profissão. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17042019-113033/ >.
APA
Araujo, J. C. C., & Pinazza, M. A. (2018). Coordenação pedagógica em instituições públicas de educação infantil de São Paulo: formação e profissão. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17042019-113033/
NLM
Araujo JCC, Pinazza MA. Coordenação pedagógica em instituições públicas de educação infantil de São Paulo: formação e profissão [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17042019-113033/
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Araujo JCC, Pinazza MA. Coordenação pedagógica em instituições públicas de educação infantil de São Paulo: formação e profissão [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17042019-113033/
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Arquiteturas pedagógicas inovadoras nos mestrados profissionais em Administração (2016)
Bittencourt, João Paulo; Albuquerque, Lindolfo Galvao de (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: APRENDIZAGEM, MESTRADO PROFISSIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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BITTENCOURT, João Paulo; ALBUQUERQUE, Lindolfo Galvao de. Arquiteturas pedagógicas inovadoras nos mestrados profissionais em Administração. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-27042016-121119/ >.
APA
Bittencourt, J. P., & Albuquerque, L. G. de. (2016). Arquiteturas pedagógicas inovadoras nos mestrados profissionais em Administração. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-27042016-121119/
NLM
Bittencourt JP, Albuquerque LG de. Arquiteturas pedagógicas inovadoras nos mestrados profissionais em Administração [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-27042016-121119/
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Bittencourt JP, Albuquerque LG de. Arquiteturas pedagógicas inovadoras nos mestrados profissionais em Administração [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-27042016-121119/
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Formação continuada e profissionalização docente na Rede Municipal de São Paulo (2016)
Trevizan, Andressa Christina; Bueno, Belmira Amelia de Barros Oliveira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO PÚBLICO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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TREVIZAN, Andressa Christina; BUENO, Belmira Amelia de Barros Oliveira. Formação continuada e profissionalização docente na Rede Municipal de São Paulo. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-113618/ >.
APA
Trevizan, A. C., & Bueno, B. A. de B. O. (2016). Formação continuada e profissionalização docente na Rede Municipal de São Paulo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-113618/
NLM
Trevizan AC, Bueno BA de BO. Formação continuada e profissionalização docente na Rede Municipal de São Paulo [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-113618/
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Trevizan AC, Bueno BA de BO. Formação continuada e profissionalização docente na Rede Municipal de São Paulo [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-113618/
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Processo sucessório em organizações brasileiras: um estudo com uso de ground theory (2015)
Ferreira, Marcos Aurélio de Araujo; Dutra, Joel Souza (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DE CARREIRAS, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, POLÍTICA DE RECURSOS HUMANOS
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ABNT
FERREIRA, Marcos Aurélio de Araujo; DUTRA, Joel Souza. Processo sucessório em organizações brasileiras: um estudo com uso de ground theory. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-29062015-155504/ >.
APA
Ferreira, M. A. de A., & Dutra, J. S. (2015). Processo sucessório em organizações brasileiras: um estudo com uso de ground theory. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-29062015-155504/
NLM
Ferreira MA de A, Dutra JS. Processo sucessório em organizações brasileiras: um estudo com uso de ground theory [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-29062015-155504/
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Ferreira MA de A, Dutra JS. Processo sucessório em organizações brasileiras: um estudo com uso de ground theory [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-29062015-155504/
Tese
Formação de profissionais da educação infantil em contextos integrados: informes de uma investigação-ação (2014)
Pinazza, Monica Appezzato
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, ECOLOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, LIDERANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINAZZA, Monica Appezzato. Formação de profissionais da educação infantil em contextos integrados: informes de uma investigação-ação. 2014.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-01122014-155847/ >.
APA
Pinazza, M. A. (2014). Formação de profissionais da educação infantil em contextos integrados: informes de uma investigação-ação. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-01122014-155847/
NLM
Pinazza MA. Formação de profissionais da educação infantil em contextos integrados: informes de uma investigação-ação [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-01122014-155847/
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Pinazza MA. Formação de profissionais da educação infantil em contextos integrados: informes de uma investigação-ação [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-01122014-155847/
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Análise das propostas e iniciativas da Confederação Brasileira de Handebol para o aprimoramento profissional (2014)
Uezu, Rudney; Nunomura, Myrian (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESPORTES, HANDEBOL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
UEZU, Rudney; NUNOMURA, Myrian. Análise das propostas e iniciativas da Confederação Brasileira de Handebol para o aprimoramento profissional. 2014.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-26112014-111347/ >.
APA
Uezu, R., & Nunomura, M. (2014). Análise das propostas e iniciativas da Confederação Brasileira de Handebol para o aprimoramento profissional. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-26112014-111347/
NLM
Uezu R, Nunomura M. Análise das propostas e iniciativas da Confederação Brasileira de Handebol para o aprimoramento profissional [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-26112014-111347/
Vancouver
Uezu R, Nunomura M. Análise das propostas e iniciativas da Confederação Brasileira de Handebol para o aprimoramento profissional [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-26112014-111347/
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Ordem de nascimento e decisões de carreira: um diálogo entre a psicologia individual e as carreiras contemporâneas (2013)
Dias, Graziela Martins Pedro; Casado, Tania (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DE CARREIRAS, ESCOLHA PROFISSIONAL, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, TRAÇOS DE PERSONALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Graziela Martins Pedro; CASADO, Tania. Ordem de nascimento e decisões de carreira: um diálogo entre a psicologia individual e as carreiras contemporâneas. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-16122013-184359/ >.
APA
Dias, G. M. P., & Casado, T. (2013). Ordem de nascimento e decisões de carreira: um diálogo entre a psicologia individual e as carreiras contemporâneas. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-16122013-184359/
NLM
Dias GMP, Casado T. Ordem de nascimento e decisões de carreira: um diálogo entre a psicologia individual e as carreiras contemporâneas [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-16122013-184359/
Vancouver
Dias GMP, Casado T. Ordem de nascimento e decisões de carreira: um diálogo entre a psicologia individual e as carreiras contemporâneas [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-16122013-184359/
Tese
O ensino profissional técnico de nível médio no Brasil e no Chile: convergências e divergências na formação profissional e no trabalho (2011)
Almeida, Nelson Morato Pinto de; Cacciamali, Maria Cristina (Orientador)
Unidade: PROLAM
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ENSINO MÉDIO, MERCADO DE TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Nelson Morato Pinto de; CACCIAMALI, Maria Cristina. O ensino profissional técnico de nível médio no Brasil e no Chile: convergências e divergências na formação profissional e no trabalho. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-09102012-104519/ >.
APA
Almeida, N. M. P. de, & Cacciamali, M. C. (2011). O ensino profissional técnico de nível médio no Brasil e no Chile: convergências e divergências na formação profissional e no trabalho. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-09102012-104519/
NLM
Almeida NMP de, Cacciamali MC. O ensino profissional técnico de nível médio no Brasil e no Chile: convergências e divergências na formação profissional e no trabalho [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-09102012-104519/
Vancouver
Almeida NMP de, Cacciamali MC. O ensino profissional técnico de nível médio no Brasil e no Chile: convergências e divergências na formação profissional e no trabalho [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-09102012-104519/

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